电脑美术教育之我见

计算机等现代技术在当今社会的广泛应用,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机进行绘画、设计,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用.因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向高水平发展的关键.     

传统民族民间美术的当代美术教育价值与思考

传统民间美术是中华民族艺术文化的一个重要组成部分,是各民族民间人们朴实的心理反映,蕴含着朴素的审美观念。传统民间美术与当代美术教育结合,可以培养高校大学生的民族自豪感;传统民间美术在培养全人发展的生命体悟能力、提高审美素养、道德教化、培养创新精神都有重要作用。     

小学美术课程中的传统美术教育

我国是四大文明古国之一,具有优秀的文化传统,其中就包括了丰富的民间美术资源。民间美术是民族文化的"活化石",犹如人类的"基因",代代相传,生生不息。当今社会,由绘画、摄影、影片、电视、计算机、互联网与数字科技产生的视觉图(影)像已经深刻影响着现代人的思维和行为。而受视觉图(影)像影响最深的是少年儿童,传统的文化和美术形式已经逐渐从少年儿童身边淡出,因此,在小学美术课程中,开展传统美术教育尤为迫切。     

对电脑美术设计的思考

本文从电脑美术设计的作用和意义阐述了电脑对设计的利弊 ,指出美术设计需要电脑。新一代美术设计人员在熟悉电脑操作的同时 ,应加强对作品的创意设计 ,应把艺术性与技术性相结合 ,用电脑把作品的创意表现得更加完美     

科技时代的美术--谈电脑美术与传统绘画

传统绘画发展至今已经是登峰造极了，而电脑美术却是一个科技时代的产物，它以科技化、数字化的形式展现在我们面前。通过对比，我们了解到它与传统绘画的差异和进步，并逐渐影响教我们的生活。     

中学美术教育中中国传统美学的蕴意的融入

在当前中学的美术教育中,提高学生鉴赏美的能力在素质教育中极为重要。中国传统美学在中学美术教育中能够陶冶学生情操、升华爱国主义情感、确立民族自豪感和认同感,有着不可取代的作用和示范意义。     

对电脑美术设计培训教学的思考

电脑美术设计培训教学一定要形成自己的特色,避免简单的图片“叠加”,更要注意电脑美术设计作品形式上制造的“迷人”效果。     

电脑图形处理对传统设计方法的冲击与影响

电脑图形处理技术越来越深入地影响现代设计,这种发展趋势是不可阻挡的,它对传统设计方法造成了比较大的冲击与影响。本文从电脑图形处理发展的现状出发,从正反两个方面论述了电脑图形处理对于传统设计方法的影响,并提出了将传统设计方法与电脑设计相结合的办法。     

浅论传统文化与美术教育

中国传统文化内涵丰富,博大精深,不仅是中国的文化精髓,也是世界文化中不可缺失的重要组成部分.传统文化资源是一种特殊形态的资源,学校通过美术教学,让学生了解民族传统艺术和独特价值,激发珍惜美术遗产、关爱民族民间文化的情感,让学生学会传承与保护文化遗产,这是美术教育工作者义不容辞的责任.     

传统文化在小学美术教育中的渗透

美术教育有利于培养学生的审美能力和环境感知力。对于小学时期的美术教学非常关键,在具有教育性的同时还要有趣味性,传统文化也不可忽略。对传统文化在小学美术教育中的渗透进行探讨和分析。     

高校美术教育中对传统文化素质的培养

高校艺术教育在改革中,改变了以往专业技能课占绝对优势的状况,增加了理论和文化课的比重,把文化素质的培养提到了新的高度.本文从西方艺术大师具备的知识结构和宋元文人画的文化内涵讲起,结合现在高校学生思想的现状,充分阐释了传统文化修养的重要性以及如何培养学生的传统文化素质,使其成为适应新时代需要的全面型高素质人才.     

关于小学美术教育中融入传统文化的思考与应用

中国传统文化经历了五千年的积累和锤炼,形成了极其丰富的内涵与积淀,推动着我们的民族不断前行。近年来,传统文化正以不同形式参与到小学教学之中。而美术作为润泽人们心灵和情感的重要文化行为,学校在小学美术教育中弘扬传统文化也成为大势所趋。传统文化渗透进小学美术教育,更易于学生通过美术教学提高鉴赏水平,增强艺术修养,同时能使学生感受到传统文化的神奇与智慧,促进传统文化的传承与发扬。本文旨在探讨传统文化和小学美术教育的内在关联,并将传统文化融入小学美术教育的实际应用,让学生看到传统文化的独特魅力以及提升学生对美术课堂的兴趣。     

现代教育中的电脑美术与传统绘画之比较

现代教育的核心是以培养适应时代需要的健全合格的人为标准。美术工作者应适应现代信息技术要求,处理好电脑美术与传统绘画的关系,并身体力行,以更好地培养学生的艺术兴趣和创造性思维,培养现代化新型人才。     

论民间美术在美术教育中的价值

民间美术是我国传统文化的重要组成部分,对人的全面发展有着宝贵的价值。丰富的民间美术样式不仅具备审美教育的功能,而且有开发智力、启发思维的作用,在传统文化教育、思想道德教化,以及培养学生的实践能力和创造力方面都具有重要的现实意义。     

科技时代的美术——谈电脑美术与传统绘画

传统绘画发展至今已经是登峰造极了,而电脑美术却是一个科技时代的产物,它以科技化、数字化的形式展现在我们面前。通过对比,我们了解到它与传统绘画的差异和进步,并逐渐影响着我们的生活。     

电脑美术设计与数字创作

电脑美术设计创作以电脑为辅助工具,使用数字化的语言和数字资料,为美术设计的快速发展提供了可能性.电脑美术设计开拓了艺术创作的新领域,使艺术的表现形式也越来越趋向于综合.电脑美术设计创作可以将文字、图像、影像、声响、动画、视讯等各种沟通形式进行结合,使人们在不同的时空下进行多种方式的交流沟通.电脑美术设计不断在挑战传统美术的表现手法,改变人们的传统审美观.电脑美术设计创作更强调集体行为.     

美术教育中对传统文化传承的策略研究

在多元文化背景下,我们感到传统文化在退化,以至于出现失传和断层.笔者运用美术教育这一文化载体,寻找视觉文化与传统文化的吻合点,从视觉认知、视觉表现、对传统文化的解读和体验、拓展对传统文化接触面、挖掘传统文化学习资源几方面进行论述,旨在让传统文化真正植根于生活土壤,重放光彩.     

现代“学院派”美术教育对传统中国画的影响

学院派是一个涵义较为广泛的概念,是一整套教育体系和教育机构,一系列艺术思想、艺术风格的总称.在研究现代中国美术史中,学院派美术教育教学历程是个关键所在,它的发展、演变、激进、缓和是近代美术历史不可抹去的浓重的一笔.     

儿童美术教育对人文精神的背离与回归

当前儿童美术教育存在价值取向功利化、内容构建缺乏对儿童生活的关注、依旧以教师的高控制与个人评价为主等背离人文精神的现象,不利于儿童审美素质的培养。为改变这一现状,实现儿童美术教育对人文精神的回归,教师应从美术教育目标的融合性、内容的全面性、方式的多样性和过程的真实性等方面着手,为儿童提供充分的美术实践活动,关注儿童生活,在尊重儿童主体地位的同时发挥教师的主导作用。这必然要求教师树立"以人为本"的人文教育理念,努力建立平等、自由、民主、和谐的师幼关系,提高自身设计和指导儿童美术教育的水平,能为儿童提供大量的美术欣赏机会,并能根据每个儿童的发展特点与需要给予有针对性的指导,从而保证每个儿童都能获得全面而又富有个性的发展。