创新型人才培养模式下的物理化学教学研究与改革

物理化学知识体系与生命、环境、材料、化学工程、冶金工程、能源等众多学科领域的发展密切相关,是培养学生科学素养和创新能力的基础。以物理化学的研究内容和发展状况为出发点,从教学进程的研究、理论和实验教学的方式和方法以及教学改革的基本思路等方面,可以探讨创新型人才培养模式下物理化学教学应注重的实际问题。对物理化学知识体系的认知和理解是培养具有创新思维和杰出科研能力的人才的基础。根据物理化学的教学内容和课程特点,设计切实可行的教学环节和建立行之有效的教学模式,有利于培养学生的探索精神和科学素养,提高学生灵活运用理论知识的能力,满足现代社会发展对科研工作者和工程技术人员的创新能力的要求。     

材料类专业物理化学教学改革探索

物理化学作为材料类专业的专业基础课,在人才培养中具有非常重要的地位与作用。本文立足应用型本科人才培养、材料类专业人才培养和工科学生人才培养的要求,结合教学实践,对物理化学的教学改革进行了初步探索,以期达到提高学生学习兴趣、改善教学效果的目的。     

应用型人才背景下物理化学实验教学的探讨

专业性的物理化学实验,是培养学生良好素质和科学素养的重要环节.现阶段,我院物理化学实验教学取得了一定的发展,但与此同时,也存在一定的不足.在新形势背景下,对应用型人才需求量增大,深入研究物理化学实验教学方式十分必要.文章从物理化学实验内容以及考核体系等方面阐述优化实验教学的方案,旨在为社会培养专业性强、综合素养高的应用型人才.     

浅谈如何培养工科应用型人才

本文分析了应用型人才的特征及应用型人才培养模式的基本要素,探索了应用型人才的培养途径.这对于深化应用型本科院校的教学改革,培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义.     

应用型人才培养模式下环境影响评价课程教学改革研究

地方高校探索适合应用型人才培养模式的教学方法是当前教学改革研究的热点问题。本研究以环境影响评价课程为例,针对近两年环境工程毕业学生学习情况反馈、就业方向、所学专业知识适用性展开调查,剖析了当前环境影响评价课程教育存在的问题,探讨了应用型人才培养模式下环境影响评价课程教学改革的方法和成效,提出了新形势下应用型人才培养模式中环境影响评价课程的教学改革发展方向。本研究为构建具有地方高校特色的环境工程应用型人才培养模式提供了数据支撑。     

地方高校工科应用型人才培养的研究与实践

地方高校进行工科应用型人才的培养,应努力做到：更新教育观念,修订好适合工科应用型人才的培养方案;深化教学改革,构建工科应用型人才培养的课程体系;强化实践环节,搭建工科应用型人才培养的实践平台;尊重学生个性发展,探索工科应用型人才多样化的成长模式。     

园林专业产学研结合人才培养研究初探

园林专业在打造园林城市、建设美丽乡村中发挥越来越重要的作用;在省级示范应用型本科高校建设中,园林专业又是重点建设的应用型专业之一。本文阐述了园林专业在应用型本科专业建设过程中,突破传统教育模式,将产学研合作的人才培养模式应用于人才培养过程之中。该培养模式提升了园林专业教师的科研能力和教学水平,培养本专业学生的实践动手能力、科研素养和创新创业意识。因此,在探索应用型本科园林专业教学改革中,产学研合作人才培养模式的教学改革具有较好的引领示范作用。     

独立学院应用型人才培养模式的探讨

独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。随着独立学院的快速发展,人才培养模式的探索愈显重要。本文从培养模式定位、培养模式特点、培养方案、教学改革等方面入手,结合工作实践提出独立学院应用型人才培养模式。     

经管类专业应用型人才培养模式的探析与实践——以市场营销专业教学改革为例

为了适应建设创新型国家和区域经济社会发展对应用型人才的迫切需要。地级市地方高等院校,更应着力培养高素质的应用型人才。正确理解应用型人才培养对学校发展和地方经济社会发展的重大意义,积极推进应用型人才培养模式的改革和创新是十分必要的。本文结合教学管理实践,以市场营销专业教学改革实践为例,探索经管类应用型人才培养模式的创新,认为需要从教学内容、教学方式和教学评价等方面入手,共同推动应用型人才培养模式的改革创新。     

基于能力本位的应用型本科高校专业人才培养方案构建研究

应用型本科教育可以较好地解决知识经济社会对大量高素质应用型专门人才的需求,并有利于改变本科教育单一化人才培养模式的现状,从而解决高等教育大众化阶段多样化培养模式和发展目标的问题.深入研究应用型本科人才的培养模式及其运行条件,对于深化应用型本科院校的教学改革、培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义.本文结合广东白云学院实际,对基于能力本位的应用型本科高校专业人才培养方案构建的指导思想、基本原则和基本要求进行了探索研究.     

关于构建应用型本科院校人才培养模式的几点思考

本文分析了应用型本科人才的特点,探索了构建以能力培养为重心的应用型本科人才培养的培养模式,提出了办学特色是应用型本科教育发展的生命线,对于深化应用型本科院校的教学改革,培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义。     

关于构建应用型本科院校人才培养模式的几点思考简

本文分析了应用型本科人才的特点,探索了构建以能力培养为重心的应用型本科人才培养的培养模式,提出了办学特色是应用型本科教育发展的生命线,对于深化应用型本科院校的教学改革,培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义。     

如何在大学英语教学中实现应用型人才的培养

随着经济国际化的发展,传统的大学英语教学模式培养的学生已无法满足社会对应用型人才的需求,大学英语教学改革势在必行.本文通过对应用型人才培养模式和大学英语教学的思考,提出大学英语课程教学改革的措施,以促进大学英语教学改革.     

高校培养高技能应用型人才的探索与实践

本文根据培养"本科 技师"毕业生的实践经验,阐述了在高校中培养技能应用型人才的可行性和必要性,探索了高技能应用型人才培养新的渠道和模式,同时还对在高校学生中培养高技能应用型人才所带动的教学改革进行了较深刻的思考.     

独立院校应用型会计人才培养模式的研究

在经济全球化发展的趋势下,社会对独立学院应用型会计人才培养提出了更高的要求,如何培养出满足用人单位需求的会计人才?如何使会计学生能具备应对未来的知识和技能?这是独立学院在应用型会计人才培养中亟需解决的重大问题.本文通过对独立院校实地调研,从目前会计人才培养现状进行探索,进而提出建立应用型会计人才培养模式的创新思路.     

应用型本科人才培养模式及其运行条件探讨

本文分析了应用型本科人才的特点,探索构建适应应用型本科人才培养的培养模式及其运行条件。这对于深化应用型本科院校的教学改革,培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义。     

面向应用型人才培养的物联网工程专业教学改革

随着教育事业的不断发展和无线网络的普及应用,物联网工程专业教学受到的关注也在逐渐增多。现阶段,怎样在物联网工程专业教学中培养应用型人才,是我国院校研究的重点课题。在知识经济背景下,我国院校应探索应用型人才培养路径,开展物联网工程专业教学改革,培养高素质应用型人才,满足市场人才需求,解决学生就业问题。本文主要研究面向应用型人才培养的物联网工程专业教学改革,希望给我国院校提供借鉴经验。     

基于应用型人才培养模式下地方高校声乐教学改革的思考与探讨

随着新课改的不断推进,在高校声乐教学中应用应用型人才培养模式已经成为推动教学改革的重要方式,而基于应用型人才培养模式,如何进行声乐教学改革,如何打造更让学生满意的服务型课堂,是所有高校声乐教师共同面临的主要问题,据此,本文基于应用型人才培养模式,分析培养高校声乐教学改革策略,以期能为高校声乐教师提供帮助。     

基于应用型人才培养的表面工程学课程教学改革探索

应用型人才培养是当前社会发展的迫切需要.表面工程学是工科类材料成型及控制工程专业的主干课程之一,具有很强的综合性与实践性,对应用型材料类专业人才的培养至关重要.以激发学生的学习兴趣、增强学生的实践动手能力和创新培养应用型人才为出发点,从课程教学、考核方式等方面进行了一些教学改革探索.     

计算机科学与技术专业现状分析和人才培养模式改革研究

文章通过分析国内外高等学校计算机科学与技术专业教学计划和课程体系存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的应用型人才培养模式,并提出根据学生学习基础和发展意向分层次培养计算机科学与技术专业人才的教学改革方案。