基于优慕课的口译课程翻转教学改革初探——以《交传实训》课程为例

该研究从口译教学实际困难出发,应用智慧教学云平台"优慕课"开展口译实训课程《交传实训》的翻转教学改革实践,探索适用于口译教学的翻转教学模式.该文详述"优慕课"这一教学平台在《交传实训》课程翻转教学中的应用,并对教学实践中反映出的问题进行分析于反思,以期为口译研究者和口译教学平台技术研发者提供研究和经验参考.     

《大学生创新创业基础》慕课教学效果实证分析

依托慕课对《大学生创新创业基础》课程进行改革是高校深化创新创业教育改革的一大重要举措。运用慕课课程平台大数据,对《大学生创新创业基础》慕课教学效果进行分析,结果表明,课程整体教学效果较好,但部分学生学习主动性不够。据此,从慎选优化慕课资源、创造网络学习条件、教师引导干预学习等方面提出《大学生创新创业基础》慕课教学效果提升策略。     

《Python程序设计基础》慕课建设的探索与实践

随着"互联网+"的到来,互联网与教育教学的结合产生了更加高效、便捷的教学模式,即慕课。通过分析目前国内慕课平台的发展状况以及慕课的重要性和必要性,针对本校大学计算机基础课程《Python程序设计基础》,提出了慕课教学设计的思路以及慕课平台建设的原则及策略。     

论高师音乐慕课建设——以中国大学MOOC《奥尔夫音乐教育》为例

在当下音乐慕课建设背景与研究现状的基础上,以在中国大学MOOC平台开设的《奥尔夫音乐教育》慕课为例,围绕课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面,总结音乐慕课建设的实践经验,提出课程目标的融合性、课程内容的"四化"、课程实施的个体化、具身化等音乐慕课建设的实施路径和模式,以期为高师音乐慕课建设提供参考和借鉴。     

MOOC平台针灸“慕课”分析及改革思考

"慕课"是近几年兴起的一种新的教育和学习模式,是对当前教育的新挑战。本文通过搜索、分析、比较国内"慕课"平台针灸学相关课程的现况,探讨了"慕课"对中医针灸学的影响,提出了利用"慕课"平台进行针灸学相关课程教学改革的思路。     

全民MOOC下的一些思考——以《工程图学Ⅱ》为例

本文针对目前"慕课热"的风潮,对慕课的特点和现状做了一定的分析,并以河海大学机电工程学院2015级、2016级机械工程专业、能源与动力工程专业共4个授课班的《工程图学Ⅱ》课程做试点进行了慕课改革。实践表明,慕课平台的使用率与学习效果并不能直接挂钩,应针对学生特点定制授课方式,多元化地进行授课。     

天津大学《工程光学》“慕课”教学改革与实践

天津大学《工程光学》课程自2014年开始"慕课"的课程建设与改革,建立了专有"慕课"教学网站。每年共有13名专任教师、300余名本科生加入到《工程光学》的"慕课"教学和学习中,学生参与度高、成绩稳步提升。     

“慕课”对高中的影响

"慕课"平台的出现,使得学生利用课余时间,挑选自己感兴趣的课程进行学习。那么,对高中生来说,"慕课"平台能给他们带来什么呢?在高中教学中,老师如何利用"慕课"与现实课堂相结合,发挥"慕课"的优势,弥补现实课堂的不足呢?本文就"慕课"对高中的影响进行了探讨。     

中小学，慕课来了——多元在线教育形态的探索与实践：慕课给基础教育带来的影响与启示

慕课是指大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses,简称“MOOCs”）。 2012年被《纽约时报》定义为“慕课元年”,“在线大学”（Udacity）、“课程时代”（Coursera）、“在线教育平台“（edX）三大慕课平台相继而生。2013年,慕课在中国高校升温．北京大学、清华大学等国内高校迅速成为慕课的拥趸。     

“慕课”在海洋科学专业《保护生物学》教学中的应用

在现代信息技术快速发展的背景下,"慕课"即大规模网络开放课程是高等院校教学改革的重要途径之一。我们根据《保护生物学》学科的特点,依托blackboard平台建立"慕课"网络课程,并将其与传统教学方式相结合,发挥学生的主观能动性,提高教与学的成效,促进学生建立生物多样性与生态环境保护的意识。     

中国高校全球首创学历流通中文慕课平台

正近日,上海交大成功自主研发的中文慕课平台"好大学在线"(www.cnmooc.org)正式上线,面向全球提供大规模中文在线课程。未来,上海西南片高校的学生有望通过这一中文慕课平台,获得不同高校间的学分互认,甚至获取其他学校的辅修专业学位。"好大学在线"首期发布了10门慕课课程,作为平台主导方的     

混合慕课3.0时代的沉浸效果评价

慕课发展进入3.0时代混合慕课时代,整合线上线下教育资源,既可充分利用网络在线教学优势,又强化了面对面课堂互动。混合慕课意在融合传统教学与慕课平台的双方优势,发挥"1+1>2"的功效,开启以学生为主的教学模式探索之路。在专升本学生中开展的一项基于混合慕课教学实践的基础上,针对《市场营销学》双语课程授课对象进行了问卷调查,梳理学生们在混合慕课方面的行为与思考,获得在现行条件下开展混合慕课的不足之处,并从沉浸理论视角提出改进方向。     

慕课时代《汽车设计》教学改革与对策研究

本文以当下教育领域蓬勃开展的大规模开放式在线课程——"慕课"(MOOC)教学模式为背景,深入分析慕课的本质属性、发展变革、教育理念、模式要求和重要影响意义。以《汽车设计》课程为例,从汽车工程类专业课程体系中的地位和课程知识内容架构及课程所面向的实际应用要求的角度出发,针对当前《汽车设计》课程中遇到的教学阻碍和课程改革瓶颈,阐明慕课给《汽车设计》课程改革所带来的挑战和机遇,并结合具体教学过程给出慕课时代《汽车设计》教学改革的一系列的具体性措施,以期为慕课时代下《汽车设计》课程改革提供一定的参考价值。     

优慕课教学云平台支持下O2O教学模式在《基础日语》中的应用

随着当今社会网络时代的到来,人们的网络信息意识逐渐增强。尤其是在"互联网+"的作用下,如今社会各行业都在积极探寻互联网时代的新发展,希望借助计算机网络技术的支持来实现自身行业由传统向现代化的转型。而优慕课教学云平台作为"互联网+教育"的一个代表,其在高校日语教学工作中的运用必将会为日语专业教学带来意想不到的良好效果。文章以高校《基础日语》课程教学为例,就优慕课教学云平台支持下O2O教学模式的应用展开了深入的探究。通过对优慕课教学云平台教学优势的详细介绍,探究了利用优慕课教学云平台在《基础日语》中开展O2O教学模式的策略,以期借助以下研究能够促进我国高校《基础日语》专业教学创新改革目标的实现提供一定的借鉴意义。     

“慕课”在独立学院选修课中的应用

本文根据在独立学院开设"慕课"选修课的体会,探讨了"慕课"在独立学院选修课开设中的几个问题,在获利于"慕课"平台优质资源的同时也指出了"慕课"作为选修课程实施过程中一些需要注意的地方,对进一步完善独立学院选修课课程的开设具有借鉴意义。     

中国内地高校首门全英文课程登录慕课平台

正据报道,由华南理工大学国际教育学院教授主讲的全英文视频课程《中国语言与文化》成功上线全球MOOCs(慕课)平台open2study。据悉,该课程为中国高校首门登陆慕课平台的全英文课程。据了解,open2study是澳大利亚开放大学打造的具有国际领先地位的慕课平台。该平台课程涵盖艺术与人文、科学与技术、教育与培训、市场营销与广告、商业、财会、健康与药物、管理等领域,每年新增课程30     

慕课风暴:是机遇,也是挑战 首届长三角高等教育学会联合论坛侧记

2013年12月,上海交通大学精品课程《数学之旅》《中医药与中华传统文化》近日,在全球最大在线课程平台Coursera上正式发布,与全球学习者见面。作为上海高校的共享课程首次亮相Coursera平台,慕课风潮对我国高校教学革新的影响令人期待。近日,一场主题为"慕课:中国大学参与全球教育创新的机遇和挑战"的学术研讨会,在上海市教育科学研究院举行。这场由上海市高等教育学会主办的研讨会也是首届长三角高等教育学会联合论坛暨高教所长学术沙龙。     

基于“MOOCs”(慕课)的机械原理课程教学改革

随着"MOOCs"(慕课)风靡全球,我国传统的高校课堂教学也面临冲击和转型。机械原理课程是机械类专业的一门基础课,但在传统的课堂教学中,面临着课时少,缺乏实践等问题。基于机械原理课程面临的问题和"慕课"的特点,本文将机械原理课程和"慕课"结合起来,试图探讨基于"慕课"平台的机械原理课程教学设计。     

美国调查发现慕课或导致学生被动学习

正据英国《泰晤士高等教育》2014年5月1日报道,近期,由盖茨基金资助的一项调查发现,慕课的学习者在学习方面往往会变得较为被动,且不懂得如何在工作中运用新知识。专家们对400名参加了edX(慕课平台之一)哈佛大学"临床实验基础"课程的学习者进行了调查,发现学习者在课程初期对课程期待程度较高,对于获得新知识有着较强的动机。然而,随着课程的进行,学习者的学习热情越     

慕课平台之国家精品在线开放课程数据分析

2017年和2018年,我国共遴选了1291门国家精品在线开放课程,这些课程分布在20个慕课平台。通过对国家精品在线开放课程数据的观察,发现慕课和慕课平台在数量、技术和品质上还有很大的提升空间。尤其是慕课平台的提升空间还很大。目前我国慕课平台虽然较多,但各平台在课程数量、学科分布、高校数量、高校层次和地域分布五个方面的差异却十分明显。慕课平台是慕课最主要的载体,应把优先发展慕课平台作为当下慕课工作的关键突破点。