会计教育的现状和发展

在社会的不断发展过程中,企业对会计专业人才的需求越来越大,对会计人员的个人工作能力和素质的要求越来越高,所以对会计教育的重视程度也在不断加强.提高会计人员的基本财务知识和专业会计知识是当前我国会计教育需要加强的重要的部分,丰富会计人员的视野和知识水平,以及提高他们的专业水平是会计教育的主要目的.我国的会计教育存在着或多或少的问题,时代的发展对培养所需要的会计人才的方式和内容都有了新的要求,会计教育中存在的问题和体制进行分析找出原因,进而提高我国会计人员的专业水平是我国会计教育中发展中需要解决的难题.本文主要对我国会计教育的现状进行分析,并对其的发展进行展望,期望为我国会计教育的发展提供帮助.     

论职高会计教学应渗透的职业道德

随着社会经济的发展和职业化程度的提高,一个成熟的会计职业慢慢建立起来．各种会计行业的规章、制度日渐规范,对会计职业道德的要求也越来越高。但是我国职高会计教育大多只注重会计技术的培训。忽略职业道德的渗透。它严重削弱了会计专业学生的职业道德意识．从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养．使会计人员的执业水平与职业道德水平出现下降的趋势.     

21世纪以来中国会计教育研究述评

经济越发展,会计越重要;会计要发展,教育是关键.进入21世纪,伴随着我国经济的腾飞崛起,我国会计教育事业得到了空前发展.与此相适应,我国会计教育研究也取得了丰硕的成果.本文旨在通过对21世纪以来《会计研究》等五本会计类杂志刊登的以会计教育为研究主题的文献,从时间分布、层次分布和主题分布三个视角进行梳理和回顾,对研究现状中存在的问题进行总结并提出可能的解决对策,同时对我国会计教育未来研究方向进行了展望.     

关于高职会计专业职业道德培养模式的探讨

我国的教育需要创新,会计教育更是如此,随着我国经济突飞猛进地发展,社会对会计人才素质的要求也大大地提高,会计人员不仅要有完善的知识体系结构,较强的实践能力和开拓创新精神外,更应具备良好的职业道德修养.高职高专作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计职业道德教育.在分析高职高专会计职业道德教育的必要性和当今会计职业道德培养模式存问题的基础上,提出了一些构建会计专业学生职业道德培养的方法.     

高校与企业合作进行会计人员后续教学的思考

社会主义市场经济要求我国会计行业与国际接轨,以及会计行业法制建设的不断完善,都要求会计人员必须以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,进行再培训、再教育．那么加强会计职业教育,提高会计人员整体素质,成为当前不容忽视的问题．本文首先分析了会计人员后续教育的必要性,从高校与企业合作方面出发提出加强和完善我国会计人员后续教育的对策．     

适应市场需要,推进会计教育创新

随着中国加入世界贸易组织和经济全球化的不断深入,中国经济与世界经济的发展联系日益密切,这也对我国会计所具备的综合能力尤其是创新意识和创新能力提出了更高的要求.因此,我国会计教育要注意适应市场的发展和社会的需要,推进会计教育的创新,提高我国会计的专业水平和综合能力.     

理工科会计专业课程体系优化

基于行业、部门的高校办学体制,我国理工科院校会计教育带有一定的行业特质.传统的财经类院校的会计教育体系并不利于理工类院校财务会计人才特色知识技能的培养.本文分析了理工科会计教育课程设置中存在的问题,指出理工科会计课程体系优化改革的必要性,为理工科会计教学体系的优化改革提出合理的建议.     

高等教育中的会计教学初探

随着知识经济的发展和市场的深化,社会对会计人才的需求无论是知识水平、能力结构等都有了更高的标准。建立一种合理的教师教学模式和学生学习模式是当前会计教育的当务之急。一、目前我国高校会计教学模式存在的缺陷1.会计教学主体和培养目标存在的问题     

会计点钞技能教学在中职院校的现状探析

伴随着时代的步伐不断前行,对于科技水平以及人才的需求也在不断提高,而为了保证能够适应时代发展的需要以及市场的需求,我国的教育体系也呈现出多元化,即包含义务教育、成人教育、职业教育等,其中中职教育是职业教育的一种,由于中职教育的本身特性决定中职教育的方向基础是就业发展,而会计人才的稀缺是我国市场经济体制改革和发展的必然结果,点钞技术也是会计行业需要具备的入门技术,所以研究和分析会计点钞技能教学在中职院校的现状,对我国会计教育具有重要的参考价值。     

浅谈我国法务会计发展问题以及解决方法

法务会计作为一门会计与法律的边缘学科,在西方已发展多年,而在我国尚处于起步阶段.随着市场经济的发展,法务会计的重要性凸显.本文从分析法务会计行业在我国的发展现状入手,阐述了目前我国法务会计发展中存在的问题.提出了加强法务会计理论研究,着力培养法务会计人才,加紧制定法务会计相关制度,建立法务会计组织和从业资格认证制度等应对措施.     

试论我国会计行业推行IS09000族质量认证

实施IS09000族质量标准是我国会计机构管理理念和管理模式创新的重要内容,有效的管理理念和管理模式是我国会计行业发展的客观要求,又是保证会计机构、会计行业发展的基础.本文认为在我国会计行业推行IS09000族质量管理体系认证,是促进会计行业快速发展的必然选择.     

会计电算化应用存在的问题及解决策略

近年来,电子计算机在人们的日常工作生活中的应用越来越广泛。同样,电子会计作为会计手段的应用,也标志着会计自身水平的快速提高,使会计的作用有了更强的发挥。现如今,电子会计在我国已有较普遍的应用,使我国的会计行业水平有所提高。但会计电算化在我国的应用还属初级,还面临许多问题,还有很长的路要走。应分析问题,总结出经验和相关的解决办法,使会计电算化更适应我国会计行业的现况。     

"入世"对我国注册会计师行业的影响及对策

加入"WTO"后,我国会计服务市场将逐步与国际市场相融合,走向全面开放.会计服务市场的国际化,这既是推动中国会计改革和发展的历史机遇,也给我国会计理论、实务带来了巨大的挑战,进一步加剧了注册会计师行业的竟争.基于目前我国会计师事务所的现实水平,面对国际会计公司的大量涌入,本文分析了我国加入"WTO"后将会给注册会计师行业所带来的机遇和挑战,并提出了相应的对策.     

XBRL在我国会计中的应用探讨

本文在讨论了BRL的概念,历史,优劣等方面,并结合我国会计发展状况,对XBRL在我国会计中的应用做出分析.并期望我国的会计行业能够更好的应用该技术,提升我国会计行业的整体实力.     

新时期我国会计教育改革的思考

传统的会计教育对学生的创新意识、创新能力的培养是非常匮乏的.随着社会经济的不断发展,传统的教育手段已难以适应新形势的要求.我国从1995年开始在教育部的组织和领导下就开始了会计类系列课程及其教学内容改革的研究,并就一些重大问题达成了共识,取得了一定的研究成果.但到目前为止,我国教育改革还是不尽人意,其中既有一定的客观原因,也有一定的主观原因.本文分析了我国会计教育目前存在的主要问题,提出了改革会计教育的设想.     

浅论我国会计行业诚信缺失的完善路径

会计行业诚信问题不仅仅是现阶段我国经济发展亟需解决的难题,也是世界范围会计行业的一大问题.从我国财政、审计部门所进行的历次检查中我们都不难发现各类会计造假问题,这些诚信缺失现象如毒瘤一样滋生于各种所有制形式的企业、行政及事业单位、会计师事物所,这不仅侵害了普通投资者的合法权益,也在客观上助长了不法分子对国有资产的侵吞行为,更给我国经济社会平稳运行带来了巨大的风险.因此,如何不断提高会计行业人员对外来诱惑的抵御能力、加强会计行业诚信体系建设是值得不断探索研究的重要课题.因此,针对我国会计行业诚信缺失问题深究原因并提出可行性对策至为重要.     

中等职业学校会计教学改革探索

伴随市场经济体制的逐步完善和新会计准则的制订实施,我国的会计工作步入了发展的快车道,对会计从业人员提出了更高要求.笔者根据我国中等职业教育的特点,结合自己教学实践,针对目前会计教育中存在的问题,提出了改革的方法.     

中职会计教学中的问题及对策

对中职会计教育中存在的问题有一个正确的把握,是保证中职会计教育健康发展之需. 　　一、问题 　　1.对实现会计人才培养目标缺乏整体意义上的把握.我国中等职业教育担负的重要社会功能是为生产、服务第一线培养应用型人才,会计教育工作也是紧密围绕这一中心而展开的.在我国中职会计教育中,会计教育工作者对会计操作能力是一个合格的会计人员必备的基础能力已形成共识,许多学校在会计教学过程中通过会计模拟教学来培养学生会计实操能力就是一个例证.……     

中职学校会计教学中职业道德教育分析

职业道德教育作为中职学校会计教学的重要内 容,对于提高会计人员的职业素养和道德水平具有至关重要的 影响。这就需要广大教育者在注重培养学生会计职业技能的 同时,也要加强对其进行职业道德教育,从而为社会发展培养 更多优秀、合格的会计人才。鉴于此,本文针对中职学校会计 教学中职业道德教育进行分析和研究,阐述了具体的教育策 略,旨在提高会计从业人员的整体道德水平和职业素养,进一 步规范会计行业的职业道德建设。     

高职会计电算化专业“一核心四支撑”课程体系的构建

课程改革是学校教育永恒的主旋律,课程改革是提升专业内涵建设和核心竞争力的有效方式.课程改革只有与国家政策、行业发展、企业用人、培养目标、现代课改思想紧密结合才能成功.在分析高职会计电算化专业课程体系改革的背景与现状、能力导向课程体系的理论基础与特征、能力导向课程体系目标定位等问题的基础上,探讨了会计电算化专业“一核心四支撑”课程体系的构建,以期对我国高职教育的课程体系改革有所借鉴.