新时期下工商管理所面对的挑战及对策分析

工商管理是社会管理职能发挥的重要体现,在具体的工商管理过程中,还存在着对管理范围以及行为的不正确认识、没有合理的制度保证等问题.工商管理具有多方面的发展意义,是企业战略发展过程中的重要一环,促进企业工商管理工作的规范,能够给予企业更加健康的发展道路.在新时期下,工商管理也应该具有不同的思维理念,从而将新的管理措施不断落实到工商管理工作中.     

工商管理信息化存在的问题与对策探讨

在社会经济的迅速发展背景下,我国对工商管理提出了更多要求,需要对工商管理进行信息化建设,使其能够充分满足我国市场经济的发展需求。本文就针对工商管理信息化建设中存在的问题进行深入分析,结合实际情况提出一些具体建议,希望能为工商管理信息化建设的发展提供有效参考依据。     

企业工商管理的未来发展方向探索

工商管理是包括管理学、工程技术以及企业综合性分析研究的一门综合性的学科,是企业家必须掌握的一门学科,在促进企业目标实现中发挥着非常重要的作用。本文简要分析了企业工商管理的作用以及企业工商管理中存在的问题,并就"企业工商管理的未来发展方向"这一内容进行了探讨,希望能够促使工商管理部门提高管理水平。     

企业工商管理类人才培养现状及对策

随着现代化企业的飞速发展,企业对工商类管理人才的要求也越来越高了。但是目前我国的企业工商管理类的人才培养却存在着一系列的问题,比如课程的设置缺乏科学性、人才培养的目标不明确,以及缺乏创新意识等,这些因素对我国企业的发展有重大的影响,因此,对其加以改进对提高企业工商管理的水平,提高企业的效益有着重要的意义。     

经济结构转型背景下企业工商管理模式创新研究

工商管理是企业日常管理的关键与核心，能够推动我国经济结构转型发展，将“有为政府”与“有效市场”的价值充分彰显出来，企业在工商管理中应落实全新的发展理念，明确经济结构转型发展的特点，革新工商管理模式，从而更好地适应新政策环境、应对新经济常态所带来的挑战。文章结合经济结构转型的时代动因，分析工商管理模式创新的价值及管理模式所存在的问题，提出工商管理模式创新策略。     

“互联网+”背景下工商管理专业教学新模式探究

正是随着互联网信息技术的不断深入,"互联网+"得到了更好更快的推进,我国工商管理专业教学模式,正是随着"互联网+"所带来的新思路而发生转变。本文首先阐述了"互联网+"背景下工商管理专业发展的机遇以及挑战,然后对"互联网+"背景下工商管理专业教学模式所存在的问题以及不足进行了深层次的探讨与分析,制定出了发展策略,希望能够提出一定的建设性人意见,旨在帮助社会企业培养出更多优质的工商管理复合型人才。     

基于嵌入式学习的工商管理应用型人才实践教学模式探析

工商管理是与社会经济联系十分紧密的应用性专业学科。传统的工商管理专业人才培养不能适应市场需求,导致工商管理专业就业难。因此,全面探索培养应用型工商管理人才的培养路径和学习方法,转变现有的教育观念和解决教学体制中存在的弊端和问题,是我国工商管理专业教育中面临的一个重要问题。文章结合部分高校的具体实践,对工商管理应用型人才的嵌入式学习培养模式进行了研究和总结,旨在为我国工商管理应用型人才培养提供借鉴。     

浅谈开放教育工商管理专业课程改革

如今与社会经济发展紧密相关的工商管理专业成为最受欢迎专业之一.但在现实中,教学效果不能很好地满足企业需求.该专业在远程开放教育还存在个性发展、师资队伍、评价体系和实践教学等方面的问题.文章从开放教育工商管理的专业特征出发,以探讨如何改善教学现状,寻求开放教育工商管理专业课程改革的新发展.     

我国电子商务人力资源管理现状及对策分析

随着我国改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的逐步确立,电商行业逐渐兴起,成为我国经济社会发展的重要推动力量.但是在电商企业运营与发展的过程中,依然存在许多问题,特别是人力资源管理方面的一些问题,严重制约了我国电商企业的良性运转以及可持续发展.基于此,本文首先介绍了目前我国电商企业的发展状况,然后分析其在人力资源管理过程中存在的具体问题,以此为基础,就电商企业如何创新与完善人力资源管理,实现企业可持续发展提出了几点建议.     

新西兰工商管理教学特点及启示：以Wintec为例

文章从西方教育核心理论入手,重点论述新西兰Wintec商学院在工商管理课程教学中体现的问题导向、自主探索学习、自信心训练以及学习进度控制等具体教学模式的特点,并通过分析中西教育在教育体系和价值观念上存在的差异,总结出对我国工商管理教学的启示,即通过转变学生学习观念、转变教师角色,实现中西教育的融合。     

基于行业适应性的工商管理人才培养模式研究

随着我国社会现代化的不断发展,我国企业在与西方发达国家的接轨过程中,各项内部管理制度不断的得到改革和创新,企业的招聘和用人制度日趋完善,但是由于我国的现代化工商管理模式起步较晚,发展较为缓慢,与社会经济的发展出现了不配套的问题,不断发展的市场经济对于工商管理人才的培养和使用提出了更为严苛的要求。本文根据我国现行的工商管理模式,作出人才培养模式方面的探讨。     

基于工商管理类人才应用能力培养的专业课教学改革——以独立院校为例

本文通过参考近百家企业的用人信息反馈和北京航空航天大学北海学院工商管理类本科150名学生学习情况的抽样调研信息,从企业需求出发,结合目前培养中出现的各种问题,提出了以高级应用能力培养为导向的独立院校工商管理专业教育定位以及改革发展策略.     

当前企业工商管理的缺陷及优化机制研究

自改革开放以来,我国的经济飞速发展,企业在各自的经营过程中,积累了丰富的工商管理经验。但随着技术的发展与产业升级的需要,我国企业的经营环境已经发生了巨大的变化。在此背景下,企业应当学习并掌握先进的工商管理理念,使企业的发展获得先进的理论支持。本文将详细介绍工商管理学的发展与应用,并结合当下我国企业的实际问题,提出相应的改革方案。     

新疆高职教育工商管理专业人才培养市场需求实证分析

本文通过对我区部分地区的事业单位、企业以及其他行业的管理者进行抽样调查,对高职教育工商管理专业人才培养过程中存在的问题进行了全面分析,并提出了进一步提高工商管理专业人才培养质量的有效措施。     

工商管理在企业转型中的重要作用探究

本文对工商管理进行了概述,分析了企业转型中遇到的的问题,突出了工商管理在企业管理中的重要意义,提出了发挥工商管理作用的途径,以期加深企业对工商管理的了解、认知,在管理、运营中有所启发和帮助.     

浅析中美工商管理本科教育课程设置

工商管理专业教育是伴随着是市场经济的发展而发展起来的,其中本科专业课程的设置是该专业教育的重要组成部分.本文通过对国内外工商管理教育,尤其是中关高校工商管理课程体系设置的比较分析,提出了既符合我国经济社会发展和企业管理实践需要,又能够推动工商管理学科教学、科研和学科建设的课程设置建议,为我国工商管理专业教育的发展提供参考,同时也可为我国部分高校相关专业课程设置提供借鉴.     

工商管理人才培养模式存在问题及对策研究

当前,随着我国企业管理制度和用人制度的日趋完善,企业管理者对于工商管理人才的培养和使用提出了越来越高的要求。这也促使高校在培养工商管理类人才时做出了相应的改革和创新。本文分析了工商管理专业人才培养模式存在的问题,并着重提出了解决相关问题的对策,为完善工商管理人才培养模式提出了一定的建议。     

浅析《企业管理模拟实验》软件在工商管理专业教学中的应用

<企业管理模拟实验>是工商管理专业集中性实践环节的一种重要教学形式,是培养学生实际工作能力和技巧的一个重要手段.本文详细分析了<企业管理模拟实验>软件对工商管理教学应用的必要性和优势,提出了本软件在教学应用中存在的问题和改进建议.     

教育部高等学校工商管理类学科专业教育指导委员会成立

该委员会是在教育部领导下对工商管理类学科、专业教育教学工作进行研究、咨询和指导的专家组织。其主要任务是：受教育部委托，对我国高等学校工商管理类学科、专业教育教学的现状、问题、改革发展规划以及具体政策措施等进行研究，并就有关重大问题向教育部提出具体意见和建议；研究工商管理类学科专业教学改革发展工作，根据教育部的有关文件精神，拟订工商管理类学科、专业人才培养规格、基本要求及其他指导性教学文件，鉴定有关教学成果；研究和参与工商管理类学科、专业的教学评价工作，监督教学质量；协助教育部做好师资培训工作、促…     

工商管理本科实践教学现状调查与教学改革探讨

文章通过抽样调查等方式,研究了教学培养方向和目标与企业对人才要求脱节、缺乏有效教学管理体系等工商管理专业本科实践教学中存在的问题,并根据用人单位对人才的能力、素质要求以及学生主体的需求,构建了工商管理本科实践教学创新体系,进而对实施实践教学创新体系提出建议.