高校图书馆嵌入式学科服务研究

嵌入式学科服务是高校图书馆为适应新的环境,满足用户需求为中心的一种新型学科服务模式,它是对传统学科服务的挑战。因此着重研究其内涵、构成要素和实现模式,以期不断创新图书馆工作思路。     

高校图书馆学科信息嵌入式服务研究

面对现今泛在化信息环境,为了最大限度地发挥高校文献信息中心知识服务力量,高校图书馆引进嵌入式服务理念,无缝的融入式知识服务凸显重要。基于长春工业大学人文信息学院图书馆工作实际,文章从学科信息实体嵌入、学科信息虚拟嵌入、学科信息创新嵌入、学科信息嵌入式云服务四个方面,对学科信息嵌入式服务进行探讨与研究。     

智慧图书馆理念与嵌入式图书服务的实践研究

数字化时代的到来,给现代图书馆构建和图书馆服务提出一系列挑战和机遇.本文运用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法对数字化时代产生智慧图书馆和嵌入式图书服务理念和实践方式进行深入解读和分析,并提出智慧图书馆和嵌入式图书服务是未来图书馆建设和图书服务的主流方向,为国内图书馆构建和服务理念提供参照.     

泛在图书馆与图书馆嵌入式学科服务

随着信息化、网络化的快速发展,泛在图书馆悄然兴起。本文分析了嵌入用户环境的学科服务的背景、特点,探讨了嵌入用户学习、科研、虚拟空间的学科服务模式。     

面向古代文史专业的高校图书馆嵌入式学科服务研究

计算机及互联网的普及为图书管理注入了新的活力。本文立足于图书馆现代化服务主题,探讨图书馆学科服务与嵌入式服务在古代文史专业中的可行性运用,设想通过建立检索型且能自由提取的电子文本数据库服务模式,能够使嵌入式服务真正走进古代文史专业。     

高校图书馆学科馆员与学科服务

介绍了高校图书馆学科馆员的定义和职责,分析了高校图书馆学科馆员对师生学科服务的重要性,重点从建立用户信息库、与院系建立良好的合作关系、学科资源推送服务、提高学科馆员业务素质,健全学科馆员培养管理体制,通过建立合理的考核评价体系这五个方面探讨了怎样拓展与创新学科馆员服务工作.     

高校图书馆学科馆员与学科服务

学科馆员是学科信息的发布者与研究者,是学科信息资源的管理者与集成者,是学科信息的导航者与服务者。高校图书馆开展以学科馆员制度为核心的学科化服务,在学科建设中具有重要的作用。目前,学科馆员制度的建设需要进一步加强。     

地方本科院校图书馆嵌入式学科服务研究

地方本科院校转型发展是当前的高等教育的重要内容,图书馆要配合学校的转型,为培养学生的应用型技能做出适当调整.以湘南学院图书馆为研究对象,通过调查研究并与其他高校进行对比研究,发现引进学科服务,让学科服务嵌入到学校的教学与科研中去,就是图书馆转型的一个方向,具体可以通过MOOC与微信等新事物来实现.     

高校图书馆学科馆员与信息服务研究

本文主要从学科馆员的内涵、学科馆员具备的素质、学科馆员信息服务的特征和学科馆员信息服务的内容四个方面分析高校图书馆学科馆员与信息服务。     

高校图书馆嵌入式馆员服务模式研究

本文从嵌入式馆员服务模式的概念入手,介绍了嵌入馆员服务模式的涵义,并针对高校图书馆服务对象的特点、应用形式,分别从嵌入式院系、科研、教学、咨询等方面论述了高校图书馆嵌入式馆员服务模式的构建。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

学科馆员制度属于高校图书馆不断创新发展的必然产物,其主要目的在于从用户实际需求出发,深入挖掘图书馆内部能够调动的所有资源,帮助用户创造出一个符合其个性化信息需求的环境,促进高校图书馆信息服务水平的不断提升.学科馆员在实际的工作过程中,应当不断进行服务创新,更加深入的探索研究更好的服务模式.本文结合笔者实际工作经验,探讨了高校图书馆学科馆员服务模式的创新与改革途径.     

基于虚拟组织理论的高校图书馆嵌入式学科服务模式探究

目前我国高校图书馆开展嵌入式学科服务中出现的实际执行与理论预期不相符。基于虚拟组织理论的高校图书馆学科服务模式,将研究生、各院系科研秘书及科研处工作人员等纳入学科服务体系,建立综合化、立体式学科服务模式,能为高校的人才培养、科学研究等工作提供更好的服务。     

高校图书馆服务理念浅谈

分析了高校图书馆服务观念存在的问题原因,提出数字时代图书馆的全新服务理念及实现这一理念应采取的措施。     

创新高校图书馆服务理念

高校图书馆在高等院校教学、科研工作中发挥着主体作用。网络时代的高校图书馆应加强创新意识,提高服务质量,做到服务方式创新、服务内容创新,充分发挥图书馆的教育职能和信息职能。     

学科制度:高校图书馆学科服务研究的新视角

在高校这个场域,学科是履行高校功能的基本单元。当前,高校图书馆学科服务工作受到多种因素的影响,其中学科制度作为一种隐性因素对学科服务具有鲜明的规约作用。因而,高校图书馆应当以学科制度的视角重新审视学科服务,并在此基础上建构学科服务的策略。     

高校图书馆学科馆员制度与学科服务的发展

高校图书馆学科馆员与学科服务在实施过程中遇到了各种问题,文章阐述了学科馆员的概念与发展历程,提出了促进未来学科馆员与学科服务发展的若干问题。     

高校图书馆学科馆员服务探究

学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。     

高校图书馆学科服务的策略

学科服务是新信息环境下高校图书馆转型的重要体现,是高校图书馆创新发展的新契机。学科服务在我国还处在不断尝试、探索,并与用户需求逐渐磨合的过程。本文分析了学科服务的发展情况,学科服务的定义,提出了开展学科服务的内方法,并分析了当前学科服务中存在的问题。     

高校图书馆学科服务发展驱动力评价研究

为及时发现阻滞学科服务发展的影响因素,可通过测评高校图书馆学科服务发展驱动力来实现,决策者可针对存在的问题拟定解决方案,改进服务策略,完善服务机制,促进图书馆学科服务持续健康发展。文章给出了影响图书馆学科服务发展驱动力因素,构建了评价指标体系,分别建立了模糊、熵权、拟熵权综合评价模型,拓宽了高校图书馆学科服务发展驱动力的研究思路。