新世纪高校体育教师应具备的素质

随着高校体育改革的不断深入，对教师自身素质的要求也越来越高，高校体育教师必须从人格素质与师德、知识结构、开拓、创新、教学及科研等方面加以提高，以适应新世纪体育教育发展的需要。     

高校体育教师应具备的素质

随着教育改革的不断深化,素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律,体育课也随之发生了很大的变化。现代高校体育教师应具有的素质,笔者认为主要包括以下五个方面。一、高尚的师德行为新世纪的体育教师应具有高尚的品德。学生有较强的可塑性,体育教师的品德一方面应成为学生学习和模仿的榜样,教师的敬业精神和责任感,甚至一言一行都将对学生良好品格的培养起到潜移默化的作用;另一方面,教师的优秀品格对学生有着极强的吸引力和向心力,必将为学生所崇拜和效仿,学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对教师所教学科的喜爱。教师较高的人品修…     

现代高校体育教师应具备的素质

伴随高校体育教学改革,体育教师素质的高低对教学的影响日益突出,它关系到教学目标和教学任务的实现．这样对体育教师的素质就提出了更高的要求,运用文献资料法对对现代高校体育教师应具备的素质进行阐述,建议每一位体育教师都应全方位提高自身素质,适应社会发展的需要,完成时代赋予的使命．     

浅论高校体育教师应具备的素质

作为体育教师,首先必须具有素质教育的思想和观念,同时具有高尚的道德品质;良好的心理素质;扎实精湛的体育运动技能;准确优美的示范动作;深厚的教学功底,独特的教学个性与风格;熟练的组织运动竞赛能力;认真负责的工作态度,大胆创新的精神和较强教育科研能力及组织管理能力等。不仅要使自己的政治思想适应新的形势和环境,而且要在教育思想、教育道德、教学方法等方面进行全面的更新和提高。     

体育教师应具备的素质

素质教育的发展离不开教师,教师素质是实施素质教育的关键。本文就体育教师应具备的素质浅析如下。     

高校体育教师应具备的基本素质

随着社会的发展,素质教育的进一步推进,体育课程改革的不断深化,体育教师的职业素质建设引起了教育部门的高度重视和广泛关注。本文就高校体育教师应具备的思想文化素质、身体素质、专业素质以及心理素质等方面进行了探讨。     

浅谈高校体育教师素质的自我完善

为培养出新世纪的人才，在提倡素质教育的今天，高校体育教师作为教育工作，首先要进一步提高和完善思想品德素质、业务素质和教学能力素质等几方面的修养。     

体育教师应具备的素质

体育教育和所有的教育活动一样，是通过人（教师）来培养人（学生）的社会行为。因此，教师是体育教育成败的关键性因素。体育教育对教师的要求，从本质上来说，是对教师素质的整体要求，特别是从“体育教育是素质教育的有机组成部分”的意义上来说，体育教师的整体素质是由不同层次和不同功能的多种素质组成的网络系统，这个系统主要包括：生理素质：要有健全的生理器官和健康的生理机能。这种人体正常的健康体力、体能、体态和精力，是从事一切活动和工作的基础。体育教师不仅要有健康的体魄，而且还应具有某些特殊的生理条件，如良好的呼…     

浅谈高校体育教师应具备的素质

体育教师较为完善的素质结构是实施体育与健康课程改革、全面推进素质教育的重要保证.文章通过对普通高校体育教师素质现状的调查研究,指出了体育教师素质结构中的薄弱环节,为完善体育教师素质结构提供了有价值的参考.     

论当代体育教师应具备的素质

随着社会的不断进步和发展,对学校体育提出了新的目标,同时对体育教师的综合素质也提出了新的要求.本文从几方面论述了体育教师应具备的素质.     

体育教师应具备四种素质

体育教师必须具有高尚的思想素质、结构合理的文化素质、健全的心理素质和坚实的业务能力素质,才能够胜任本职工作。     

试论高校体育教师所需具备的素质

高校体育教师能力素质的高低直接影响到人才的培养质量.体育教师所需具备的素质主要体现在政治思想素质和业务素质水平这两方面.全面提高高校体育教师的整体素质,是形势发展的需要,是搞好高校体育改革的关键.     

高校体育教师素质论

高校体育教师如何适应时代发展担负历史赋予的教育使命,关键在于教师自身素质的提高和深化。教师素质的高低直接影响学生的成长,并影响课程改革和顺利实施。因此高校体育教师应具备完整教育的素质。     

论高校体育教师应具备的综合能力

高校体育教师应具备全面掌握运用教材的能力;简洁、流畅、形象的语言表达能力;敏锐的观察和实施情感教育的能力;科学的创新能力;教育、教学科研能力;德育工作的渗透能力。具备了这些综合能力,才能使体育教师成为教学上的能手,科研上的骨干,训练上的行家。     

浅析高校体育教师应具备的素质

文章根据素质教育对体育教师提出的新要求,指出体育教师应具备高尚的师德、全新的教育观念,多元的知识结构、综合的教育能力和健康的人格等基本素质,以适应新时期高等教育对高校体育教师的素质要求.     

现代编辑应具备的素质

出版业正面临产业化、市场化、信息化的挑战，竞争意识越来越激烈，对编辑的要求越来越严格，现代编辑应排除思想亚健康状态，提高政治思想素质；博中求专，以专促博，提高科学化素质；培养社会、创新、敏感意识，提高职业道德素质。     

论新时期高校体育教师职业素质

高校体育教师必须具备与普通教育工作共同的基础素质，还必须具备具有专业的特征的职业素质。新时期高校体育工作的特点，赋予高校体育教师综合素质新的内涵；根据新时期高校体育工作的特点，就提高高校体育教师职业素质提出几点措施。     

论和谐社会背景下高校体育教师素质的建构

提高高校教育教学质量,必须具有一批高层次、全面发展的复合型体育师资.新时期的高校体育教师要与时俱进,转变教育观念,转变角色,从中找准自己的位置,不断提高自身知识结构、能力结构和学识水平,提高整体素质,以适应和谐社会现代化的需要.     

谈谈体育教师应具备的素质

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“学校教育要从单纯的传授知识转到人才素质的培养上来。”“德育为首,五育并举”,体育教学在素质教育中的地位是不言而喻的。当然,重要性和艰巨性同时并存,要在体育教学中更好地渗透素质教育,教师自身就应具备较高的素质。 　　一、科学文化素质 教师是科学知识的传播者,其科学文化素质的高低,直接关系到体育教学质量的保证和教学目标的实现。现代教育的发展,首先要求教师具备全面综合知识。因为现代科学的发展,出现了既分化又综合的趋势,各学科相互渗透、相互组合,这就对体育教师提出了新…