激趣阅读 快乐提升

文章主要从端正家长的认识,帮助家长树立正确的教育观;创造良好的班级读书氛围,引发强烈的阅读兴趣;给学生提供展示的平台,让他们体验成功的喜悦这三方面探讨了激发学生阅读兴趣的若干策略,以供参考。     

游戏激趣学英语

如何激发小学生学习英语的兴趣呢?我认为，抓住小学生的心理特点，精心设计游戏，可能会收到事半功倍的效果。     

激趣导入 爱上阅读

激趣导入是学生亲近课外阅读的前奏,是诱发学生阅读欲望的催化剂。只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会爱上阅读,乐于阅读,享受阅读。     

小学生课外阅读的引导与激趣

《语文课程标准》明确提出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题．多读书，好读书．读好朽，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”要想扩大阅读面．读整本的书，就必须培养学生课外阅读的兴趣。而现实中很多小学生对课外阅读却不感兴趣，不愿意读书．却把有限的一点时间花在电视上、网络上。如何改变现状，培养小学生课外阅读兴趣呢？笔者在多年语文课外阅读指导中．积累了点滴经验和体会。     

创境激趣

兴趣是最好的老师。对于小学生而言．古诗文离他们的日常语言较远,显得艰涩难懂,教学更需要激发兴趣。     

小学生课外阅读的引导与激趣

一、分层导读,让学生亲近阅读 课外阅读重在培养学生的兴趣,兴趣产生了．学生自然会随着年龄的增长主动选择品位较高的阅读材料以扩展知识面．陶冶情操。在具体引导各学段学生课外阅读时．教师应注意以下两点：     

贴近学生巧喻激趣

兴趣是最好的老师。不断激发和培养学生的学习兴趣是上好计算机课的重要保证。因此,如何激发学生的学习兴趣,取得最好的教学效果成为许多一线教师所关心的话题。下面,笔者仅就计算机教学过程中的讲授、实践两个主要环节,谈谈几点看法,希望带给读者一些启示。     

适时激趣亲近阅读——培养小学生课外阅读兴趣探微

课外阅读是学生在课外进行的各种形式的阅读活动,它是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的延伸.     

激趣阅读,让学生遨游快乐阅读之旅

阅读是语文教学的重要环节,同时是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师在教学中要打破传统的教学模式,从知识的传授者变为学生学习的参与者、指导者,激发学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,享受阅读的快乐,不断提高学生的阅读能力。     

课外阅读激趣三招

教育家叶圣陶老先生曾说过:"阅读是写作的基础。"在读写的关系上,他强调了读的重要性,"惟有先读书,打好基础,才能搞好写作。"阅读可以开阔学生的视野,陶冶学生的情操,增长学生的知识,启迪学生的智慧。兴趣是"最好的老师",有了它,才     

阅读，点燃智性之光--浅谈初中生语文课外阅读激趣

目前．初中生课外阅读现状令人担忧,怎样让学生喜欢读书、多读好书,应该是每一位语文教师深思的问题。语文教师应激发学生的阅读兴趣．引领学生进行真正意义的阅读。     

谈谈作文激趣方法

爱因斯坦曾经说过：“我认为对一切来说，只有‘热爱’才是最好的老师，它远远超过责任感。”由此可见，提高写作能力必先激发学生写作兴趣。因此，教师应创造各种机会激发学生写作兴趣。[第一段]     

谈谈数学课堂教学中的激趣

以新疑的导入，形象化的教学和利用童话及多样化的练习激发学生学习数学的兴趣。     

初中生物中的激趣教学法探究

如何激发学生的学习兴趣,使其带着快乐的情绪去学习,变求知为一件快乐的事,是教育工作者的最高追求。本文作者结合在生物教学中的实践,谈了激趣教学在生物教学中的应用。     

数学激趣法

一、设疑诱导、激发兴趣 新课引入,根据学生、教材及生活实际,提出问题,创设思维情境,引起学生认知需要,从而产生学习兴趣。在学习《等腰三角形的判定》一课时,给学生残缺图形,等腰三角形BC一部份被墨水淹没了,只剩下一个角B和底边BC,怎样把原来等腰三角形ABC补画出来？     

初中英语课堂教学巧激趣

兴趣是最好的老师,对英语初学者来说这一点尤为重要。笔者在教学实践中从激发学生学习兴趣入手,采用多种形式新颖灵活的教学方法和手段进行教学,取得良好的教学效果。     

学习地理 激趣为先

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”如何激发学生的学习兴趣呢？笔者在地理教学中运用富有趣味的教学手段和方法,取得了很好的效果。     

高中历史教学中的激趣教学法

兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一。在高中阶段,新课程改革之后的历史教材,以专题史的形式出现,打破了传统的编年体模式,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,而引趣历史的素材,运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激、培养学生的学习兴趣,则是摆脱传统教学中学生厌恶历史学科状态的一条有效途径。     

作文激趣刍议

改善作文教学现状、提高学生作文水平的一个有效方法,就是培养学生作文兴趣,让兴趣成为学生作文的动力.