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相似文献
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1.
引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长。那么如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手:运用多种方式,激发兴趣;授之以渔,教会读书方法;开展活动,展示读书成果。  相似文献   

2.
小学生因为年龄、生活经历等原因致使其思维还比较简单,因此,在阅读选择的时候,他们的感情因素影响很大。他们往往对于图像化的阅读内容更感兴趣,但这并不能很好的促进学生阅读能力的提高。笔者认为小学生阅读能力对于学生今后的长远发展具有极其重要的意义,广大语文教育工作者应该注意通过读书、写作等方面来帮助小学生们提高阅读能力。  相似文献   

3.
在新课程不断深入改革的今天,小学时期对于学生来说,是非常关键的,是学生学习习惯养成的关键时期。在这个时间段内培养学生的语文阅读能力,不仅可以促使学生养成对语文学习的兴趣,还可以加强他们自身的文化素养,使其为未来的学习发展做下深远的铺垫。本文将结合笔者多年小学教学经验,对如何提高小学生的语文阅读能力做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。  相似文献   

4.
作为一名小学语文教师,谈谈自己对小学语文教学中如何提高学生阅读能力的点滴看法.  相似文献   

5.
培养小学生的阅读能力,要从激发小学生阅读兴趣出发,小学生逐步掌握课内阅读和课外阅读的方法,形成良好的阅读习惯。阅读能力的培养需要在长期的教学中不断积累去实践,才能找到理想的途径。教师要善于发现学生在阅读中的闪光点,及时给予帮助和鼓励,并给学生展示自我的机会。  相似文献   

6.
小学生语文阅读能力对小学生语文学习是非常重要的,小学生阅读能力的提高可以增强学生的阅读情感,还可以使小学生积累丰富的语文知识,形成较好的语言感觉,帮助小学生准确、快速地理解文学作品,进而提高学生的思想道德情操,促进学生个性的发展、丰富学生的精神乐园.因此,在小学语文教学中要加强学生阅读能力的培养,提高学生的阅读能力.  相似文献   

7.
小学生处在人生的低幼阶段,相对来说他们获取知识的途径主要来源于对一些文字的阅读。他们通过阅读获取了更多的文化知识,同时开阔了视野,良好的阅读有利于小学生个性的全面发展。笔者根据自己多年来小学语文教学的经验,解析培养小学生阅读能力的意义、小学生阅读存在的问题,以及提高小学生阅读有哪些方法,给他们阅读能力的提高带来帮助。  相似文献   

8.
小学生的语文阅读能力在小学语文的学习中占据着重要地位,它是学生领会文章中心思想的基础,是写好作文的知识源泉,是锻炼学生口才的题中之义。只有切切实实重视小学生的语文阅读能力培养,才可以提升他们的阅读的兴趣、主动性和积极性,为孩子以后良好的发展奠定扎实的基础。而在实际中,农村地区的小学生的阅读能力却存在着诸多问题,限制了小学生的发展,如何提高农村地区小学生的阅读能力成为每个教育教学者都应该思考和重视的问题,在分析农村小学生阅读中存在问题及背后原因的基础上,探索提高农村小学生阅读能力的途径。  相似文献   

9.
阅读对提高学生的素质,健全学生的心灵、人格有着重要的作用。阅读,本质上不是技能训练,而是通过在大量的以了解内容或获取信息为中心的阅读过程中提高学生的阅读能力和语言水平,提高学生的感知、想象、思考、创造能力。照亮学生的心灵;释放生命的力量。没有阅读,学习无从谈起,因此,阅读是人类获取知识的主要途径,是人一生中最重要的学习方式,是终身教育的好方法,热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。  相似文献   

10.
阅读可说是一个人生存所必备的本领.尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的作用.但是目前很多学校对于阅读能力的培养并不注重,所以本文就是从小学生的阅读能力出发,对于学生的阅读能力的培养进行了细致的分析.  相似文献   

11.
小学生语文学习是掌握语言、提高沟通能力和学习其它学科的基础.而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键.新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求.因此在教学过程中,应当转变观念,采用多样化式提高小学生语文阅读能力.  相似文献   

12.
黄建民 《考试周刊》2012,(27):46-47
阅读是小学语文教学的重要环节。针对小学生的认知特点,教师应培养学生阅读兴趣,努力扩大阅读量,并注意保持学生阅读的热情,使学生的阅读能力得到不断提高。  相似文献   

13.
正教过语文的教师都知道,语文教学中的阅读教学尤为重要。从古至今,学习语文离不开阅读。古人云:"读书破万卷,下笔如有神。""读书百遍,其义自见。"这些都说明了阅读非常重要。但是阅读教学到目前为止仍过于简单和枯燥。一篇有感情的课文,学生读过几遍就过去了,不注重里面蕴涵的情感。学生体会不到,读起文章没有感情,听起来很乏味。甚至有的学生到高年级读起课文还有唱读之势。根本没达到阅读教学的要求。培养阅读能力是小学语文教学的重要环节,  相似文献   

14.
阅读教学是语文教学的重中之重,而阅读能力又是提高阅读教学效果的最基本、最重要的能力,教学中教师充分调动学生的积极性,努力提高学生的阅读能力,使不同层次的学生都有收获,享受成功的喜悦。  相似文献   

15.
阅读是人们与世界交流的桥梁,对小学生而言,阅读更是他们与外界接触的主要方式。着重探讨了提高小学生语文阅读能力的策略,希望能够为相关的教学工作提供一定的指导。  相似文献   

16.
现在对语文的重视程度越来越高,俗话说"得语文者得天下",可见,语文在基础学科里的重要性不言而喻,而语文阅读又是考试必不可少的题目,如何提高小学生的语文阅读能力,显得非常重要。笔者认为要提高小学生的阅读能力,首先要让学生对阅读产生兴趣,使学生想读书;其次要教给学生学习方法,使学生会读书;再次要创设情境,创设条件,让学生快乐阅读;最后要教育小学生知道读书的重要性。  相似文献   

17.
阅读是学生个性化行为,应让学生在主动积极的思想和情感活动之中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量。  相似文献   

18.
数学阅读能力的培养在日常的教学中往往容易被忽视,然而从数学教学的实践来看,数学阅读能力对于小学生数学学习以及数学成绩都有着很大的影响。特别是针对六年级的学生,面对升学考试,掌握正确的阅读方法,提高数学的阅读能力,有助于冲刺最后的升学考试,同时也有利于为以后打下良好的数学基础。结合小学生数学阅读的现状,本文针对教学中出现的具体问题,找到提升小学生数学阅读能力的方法。  相似文献   

19.
阅读,自古以来受到社会、学校及家长的青睐,但怎样让孩子爱上阅读是众多老师和家长都为之头痛的问题。有的学生爱读不爱写、有的学生爱写却穷于无词、有的懒于读更懒于写、有的网上照抄照搬、有的便是走马观花为了看书而看书……基于此,在提高小学生阅读能力方面浅谈几点个人想法。  相似文献   

20.
本文探讨提高小学生语文阅读能力的途径。教师应激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯;教给学生阅读的方法,培养阅读能力;倡导读中感悟,培养学生语感;同时坚持实行以学生的阅读代替教师的讲书,从而使学生在阅读中培养语感,加强情感体验。  相似文献   

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