加强联系,构建家校合一的教育平台

家庭教育对学生有重要的影响作用,教师要主动与家长沟通、积极联系．让家庭教育有助于学校教育：坚持与家长加强信息交流,让我们的教育行为得到家长的认可和支持;建立家校联系的长效机制,在联系中指导家庭教育的方法,促使家长分担教育学生的责任。     

东山头小学“三结合”教育成绩喜人

学校教育必须与家庭教育、社会教育密切配合,协调一致,共同育人。我们根据农村小学的特点,对家长进行家庭教育,帮助家长端正教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平,六年来,凡毕业生家长,学校都要召开家长会进行有关指导,家长则都要进家长学校学习。循环往复,持之以恒。另外,学校还进行评选“好家长“活动,至     

关于家长对3岁幼儿同伴冲突的观念的调查

过去,我们在指导家庭教育时,更多地是一对一地帮助家长解决问题,却很少对家长这个群体自身的教育能力进行研究。下面两篇文章从研究家长教育能力的角度,对家庭教育投资及家长对幼儿同伴冲突的认识进行了分析。希望广大教育工作者能循此思路,深层次地考虑家长的需求,帮助家长提高其对自身角色的认识,进而提高其教育能力。     

农村家庭教育对幼儿的影响

<正>随着社会的发展,教育得到了越来越多人的重视。在社会教育、学校教育、家庭教育这三大教育中,家庭教育尤为重要,家庭教育是教育人的起点和基点,家庭教育伴随人的一生,对一个人的成长至关重要,因为它是个体生命成长最初的场所。而在我们贵州,经济相对其他省较落后,导致许多家长外出打工,也有部分家长在家带孩子,而这部分家长由于知识的匮乏,缺乏对幼儿的正确教育引导,导致了农村家庭教育开始出现问题。因此本文章针对农村家庭教育存在的主要问题进行分析。     

教育的世纪需重估教育学的价值——兼论充分认识和发挥教育学价值，提高家庭教育质量

在教育的世纪里,我们要充分认识和发挥教育学的价值。我们不仅要看到教育学对教师和学校教育的重要价值,更要发挥它对家长和家庭教育的关键作用,要充分认识到教育学是全人类教育抚养子女的工具——旨在使人们养成自觉、文明和科学的教育观。应通过积极开展普及教育学的工作,大力提高家长的家庭教育素养,从而促进家庭教育发展,提升家庭教育质量。     

我们是怎样用好《少年儿童研究》的

家庭教育是实施素质教育的社会基础,是学校教育的延伸、深化和补充。家庭教育的效果取决于家长素质的高低,而家长学校是提高家长教育素质的重要载体。我区非常重视家长学校工作,转发了青岛市教委的有关文件,全面启动家长教育素质的工程。我们还加强了对家长学校的领导...     

开展“优秀家长”评选活动的做法

开展“优秀家长”评选活动的做法家庭教育是学校德育教育的重要环节之一，家长是家庭教育的主要承担者。为推动家庭教育工作，我们自１９９４年起，连续两个学年开展了“优秀家长”评选、表彰活动。主要做法是：一、制定《关于抓好学生家庭教育对家长的十项要求》，明确家...     

争取家长配合 共同教好儿童

家庭教育的好坏,对于儿童的健康成长有着重要的作用。在教育工作中,我们注意加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育紧密配合,取得了较好的效果。介绍知识,争取配合。我校地处岷江河畔,学生大都是船工和搬运工人的子女,家长文化程度较低。多数家长对子女教育重视不够,并且缺乏教育子女方面的知识。针对这个情况,我们通过家庭访问,开家长座谈会,一方面了解学生的全面情况,一方面向家长讲家庭教育的重要性,介绍学校     

教育的世纪需重估教育学的价值——兼论充分认识和发挥教育学价值,提高家庭教育质量

在教育的世纪里,我们要充分认识和发挥教育学的价值.我们不仅要看到教育学对教师和学校教育的重要价值,更要发挥它对家长和家庭教育的关键作用,要充分认识到教育学是全人类教育抚养子女的工具--旨在使人们养成自觉、文明和科学的教育观.应通过积极开展普及教育学的工作,大力提高家长的家庭教育素养.从而促进家庭教育发展.提升家庭教育质量.     

学校在家长教育中专业引领作用的实践探索

为提高家庭教育水平,让家长与学校形成教育合力,促进孩子健康成长,合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区长期以来一直注重家长教育实践和有针对性的家庭教育指导服务工作,开办了家长课堂,对实施家庭教育的主体——家长宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,提升家长的家庭教育能力,帮助家长更好适应角色,承担责任,以促进未成年人全面健康成长。     

关于现代家庭教育的几点思考

对我们绝大多数人来说,都可能为人父母,当家长,可家长的教育水平、教育方法、教育理念却是千差万别。家庭教育随着教育的社会化发展趋势将成为培养孩子创新意识和创造能力的不竭动力。随着终身教育观念的提出,家庭的影响绝不亚于学校对孩子成才的影响。我陷入了深深的思索之中,思前人,看今人,想未来,渐渐地理出了一些对家庭教育的粗浅认识。 思考之一,家庭教育中,家长不可对孩子的学习、活动、能力使用否定性     

责任教育是家庭教育走向成功的基点

一、通过家长教育座谈会,提高家长思想认识我们通过举行"为了孩子做好家庭教育"的家庭教育座谈会、"亲子教育培训"、"架起心灵之桥"家长座谈会,使家长深刻认识到家庭教育的重要性,并明确关爱点的利弊。总结出家     

小学生家庭教育调查与研究

为了掌握新时期家庭教育的新情况、新特点，探索家庭教育的新途径，争取家庭教育与学校教育的高度一致性。我们从2002年6月开始对我县小学生家庭教育进行了专题调查分析。本次调查共向家长发出问卷600份。收回566份，召开抽样家长座谈会4场次，参加532人，走访家长63人次。现将调查结果分析如下。     

有关家庭教育的个案分析

家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对当今激烈竞争的社会形势,改进了教育方法,在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是,也有不少家长的家庭教育观念陈旧,方法失当,教育效果不佳。针对目前教育水平低下的家庭教育的现状,本文通过对开心(化名)的个案分析,从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施,力求对家庭教育能够起到指导作用。     

转变家庭教育观

家庭教育不可忽视对家长的教育,家长的教育观及教育意识应紧跟时代的步伐,与时俱进,只有这样,我们对孩子的教育才能达到有的放矢。     

家校通力合作,师生共同参与——家校合作多元化评价平台的建设

一、理论基础 家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸,成功的教育应该是家庭教育与学校教育和谐一致的教育.以往我们在家庭教育与学校教育相结合这一点上做了大量工作,主要有:成立家长委员会、召开家长会、举办家长学校、教师与家长互相拜访、建立"家校联系卡"等.     

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用作用

<正>家庭教育和学校教育是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁,取得学校教育和家庭教育的共赢,对学生的健康成长将不无裨益。新世纪科技的发展,给予我们越来越方便的交际方式,"校讯通"正是一种方便、快捷地与家长取得联系和沟通的网络方式,让家长第一时间知道孩子在校的一切情况,有助于学校与家长的联系。有了家庭教育的同步,学     

家庭教育是“成长”教育还是“成材”教育？

长期从事家庭教育工作，深深地感到，家庭教育最大的失误，就是我们的家长并不了解自己的孩子，但偏偏用主观意志教育自己的孩子。结果往往是适得其反，事倍功半，致使孩子对家庭教育产生强烈的逆反心理，在行为上往往与家长的教育反其道而行之。究其根源，是家长们没有真正弄清家庭教育的任务究竟是“成长”的教育，还是“成才”的教育。笔者有机会在全国各地做家庭教育报告，并接触到不同地区、不同年龄阶段、不同文化背景的家长几十万人。通过面对面交流、对话、谈心、聊天以及书信交往、电话沟通等形式，对“成长”与“成才”教育进行了充分调研。     

天津市区幼儿家长教育观念的调查研究

天津市区幼儿家长教育观念的调查研究李百珍，关颖我们认为，家长──主要是父母的教育观念是影响家庭教育质量的核心因素。了解、研究家长的教育观念，对于提高家长素质，进而从根本上提高家庭教育质量、促进儿童全面地健康成长，具有重大意义。为此，我们进行本调查。调...     

家庭教育是任何教育形式都不可代替的

笔者从事农村中小学教育多年,在开展家庭教育过程中,许多家长对家庭教育存有一些糊涂认识。经常听到不少家长说:“孩子进了学校门,就是学校的人,家长会教育孩子的话,还用花钱找学校教吗!”在他们心目中,好像孩子走进学校大门后,家庭就没有教育的责任了。这种错误认识,虽然在我们按照最新家教理念和教材,对家长们进行教育后都较快地