道长王江涛

在新东方,活跃着一群年轻的优秀的英语教师,让我们走近其中的几位,领略一下他们的风采。新东方每年几十万学员,五湖四海,三教九流,老师更是各有来头。在北京新东方学校上过考研班的学员大概都知道一个"道士老师"——王江涛。     

行业动态

这是发生在北京某著名英语学校的一个真实故事:主讲老师在第一堂课开讲前,面对上百位学员提出了一个有趣的问题。老师说道,已经学过两遍以上英语的同学请举手。结果是几乎100%的学员都举起了手。老师又问道,多数人都学过两遍以上的英语了,你们认为,学习英语的最大困惑是什么?“不想学,没毅力”一个同学率先答道。此言一出,先是引起了一片笑声,继而又引起了全班同学赞同的掌声。随后,除了“没有毅力”外,“学校不理想、老师不优秀、方法不     

一个不能忘记的启示

2012年因为上级的安排,我成了湖南中小学国培远程教育的邵阳初中思品班的班主任兼辅导老师,教师学员权海涛老师在班级答疑中提问道:"政治老师怎么当好班主任?很多的学生和家长喜欢语文、数学、英语等‘正课’老师当班主任,他们不喜欢政治、历史、地理等‘副课’老师当班主任。那么,一个政治教师怎么当好班主任呢?"权老师的提问让我想起了一位下乡班主任俞鹏的往事     

宽容的魅力

前些日子,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因这名学员不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说:"小毛,你喝一半,我喝完!"可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道:"人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!"     

德艺双馨的阿宝老师

正漳州市老年大学摄影班教师盛能宝,被学员们亲切地称为"阿宝老师"。最近,阿宝老师做了一件大事:他在深秋的急流水潭中,勇救两名落水女子,受到市民一致赞扬。学员们更是点赞一片:"阿宝老师好样的!"采风途中英勇救人10月12日,秋高气爽、景色怡人,盛能宝老师正在漳州市华安县高安镇贡鸭山九且溪景区采风。忽然听到不远处传来一阵呼救声,循声望     

师生情流淌在音符里

<正>一说起牡丹江老年大学电子琴班的白秋影老师,学员们无不竖起大拇指,都夸他是个"好老师"!白老师早来晚走,每节课都超出课时,手把手地教授指法,一会儿讲解,一会儿示范;听这个的音准,看那个的和弦。学员们年纪大了,记性差了,今日已经弹得流畅的曲子,明日又陌生了;今日记得的和弦,明日竟忘了指法……白老师总是不厌其烦地讲解、复习。有的学员不好意思地说道:"白老师,我们这么笨,     

如何激发军校藏族学员学习英语的积极性

学习外语的积极性主要是靠兴趣,而兴趣是最好的老师。作为军校学员的必修课之一,学好英语对于藏族学员来说是一件具有挑战性的任务。对于授课的老师来说,如何在教学中激发学生的兴趣,从而使学生产生学习英语的欲望,也是教师所面临的课题之一。     

教育,是一种态度——知名专家型教师孙明霞谈教师成长

日前,湖南首个农村教师培训项目春晖学院2014年培训班在平江开幕。作为志愿者,孙明霞在春晖讲堂里,连续站了6个小时,为老师们送上一顿营养丰富的教师专业成长"精神大餐"。中途有学员轻声提醒她:"老师,您坐着讲吧……"她微微一笑:"没问题,我能坚持的。"就这样,孙明霞用一个教师专业的态度和精神,俘获了所有春晖学员的敬意。生命教育的倡导者张文质老师以"用心做的事,总能吸引人"为题给她的新著《孙明霞的创意作业》作序,这标题本身就表明了她作为一名教师的态度。     

关于幼儿园英语活动设计问题的思考

设计一份高质量英语活动方案是组织好幼儿英语活动的前提。英语知识及技能若能以幼儿感兴趣的方式出现,加上适合幼儿身心特点的教学法的运用和实施,必定能够充分调动幼儿听说英语的兴趣,满足幼儿的内在需要,有效地促进幼儿的英语学习。我参加了桂林市第一、二届幼儿园英语教师的培训工作,批阅了培训班学员的英语活动教案。纵观各位老师的活动设计方案,发现有以下一些不足:一、在活动目标的考虑和制定上1.对教育目标的表述失之偏颇。有的老师仅把目光放在教会幼儿几个单词、句子上,而对于幼儿在其它方面,如:如何教幼儿学会“听”英语、如何教…     

课改“种子”正在成长

2003年,在一次基础教育新课程小学语文骨干教师培训活动中,有学员提出这样的问题:"在学完《孙悟空三打白骨精》的时候,老师提出了这样的问题:‘在这个故事中,你最喜欢的人物是谁?’老师设想的     

从英语课堂突发事件看教师教学机智

正俄国教育家乌申斯基说过:"不论教育者怎样研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者。"作为一名教师,如何及时有效地应对课堂突发事件是其本人教学机智的最直接体现。2013年10月,我有幸参加了"浙江省小学英语学科带头人培训",并在金华度过了珍贵的40天学习时间。学习中期,班内选出了2位学员到金华环球小学进行教学展示。其中尤为让我记忆深刻的是:课前,两位老师均不知道展示地点的电脑色系有问题。课上,这一问题就给两位老师的课堂都带来了不小的突发状况,而两者的应对则引发了笔者对于教师     

麻辣名师

白云老师优秀小学英语教师,武汉市翻译家协会会员,武汉市英语教育学会会员。白老师的教育以"爱"为本,她常常说的一句话是:"没有一个孩子是天生愿意落后的,设身处地为孩子想一想,就能理解他们了。"在教学上,白老师有一股"钻"劲,她积极参加业务进修,2002年到英国诺丁汉大学进修英语教学法和西方文化等课程,并取得良好     

陪着他慢慢进步

那是10月的一个星期五下午,我整理好办公桌正准备回家,突然从门外传来一个熟悉的声音:"史老师,史老师,我们帅帅这次月考英语考了96分!"听到帅帅这个名字,我立刻想到了帅帅的妈妈——我校教数学的李老师。门被推开了,果然是李老师,只见她满面春风,脸上写满了喜悦。我笑着迎上去说:"恭喜你,李老师,孩子的英语成绩终于大有长进。""史老师,还得感谢你六年级那一年对孩子的教育。"李老师感激地说。     

英语自主性学习方法辅导偶得

有位英语不好的同学问我:"老师!我英语一点都不会,升学还有希望吗?"我问:"你平时英语能考多少分?"这位同学不好意思地对我说:"我从开始就没学好英语,最多的时候考了26     

爆笑超市

蚂蚁一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"女老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了,想看看小朋友是否还记得,便问:"那蚂蚁怎么说?"小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:"蚂蚁,它,它没有说话!"     

一起“爱上”作业

<正>一说到"作业"二字,不少学生闻之生变,家长为之头痛不已,老师为之无奈不已,特别是英语作业,不少家长很无奈地对我说:"老师我们不懂英语,怎么办?"那么,是不是有办法能改变现状呢?今天我们一起来探讨一下,如何让学生一起"爱上"英语!一、作业的定义作业,通常指在老师给学生讲解了新的教学内容后,为了使学生对当日的概念有更好地理解和掌握,巩固这个知识点而采取的练习性措施。二、作业的意义和目的     

浅谈在英语教学中如何培养学生的兴趣

兴趣是最好的老师,只要学生充满了兴趣学好英语就会是一件非常轻松而有趣的事情了。基础英语的序言里写道:"教英语的最佳方法是激发学生对学习英语的爱好,而最坏的方法是使学生感到厌烦。"著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体。"那么如何有效地激发学生学习英语的兴趣呢?经过数十年地教学实践以及和其他老师的共同探讨我认为可以从以下几个方面来有效地激发学生的学习兴趣。     

为什么要学英语

为什么要学英语学生:"我简直不明白,为什么我们非要学英语呢?"老师:"因为世界上有一大半的人都是说英语的。"学生:"难道还嫌少吗?"     

实施人格教育:语文教育实现自身价值的必然

背景:"语文人格教育研究"是"上海市程红兵语文名师培养基地"的一项研究课题。以下内容是他们的一次研讨会记录摘要。为此,程红兵老师为全体学员作了一次关于"语文人格教育"的专题讲座,阐述了自己关于"语文人格教育"的基本观点。程老师认为语文人格教育,就是教师在语文教学活动当中,有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养,对学生实施人格教育的活动。研讨是在这个背景下进行的。     

风趣幽默的姚老师

<正>在山东老年大学摄影班,姚新生老师颇受老年学员的欢迎。他知识渊博,在教学中风趣幽默,平易近人,一堂课下来,学员们都听得如痴如醉,学习兴趣也愈加浓厚,打心眼里爱上了老年大学。课堂上,每当有学员手机响,不好意思接时,姚老师就会心一笑,"快接吧,别误了事。我讲的课,可以听也可以不听。"听到老师这么说,学员反倒更不好意思了。之后上课,大家都注意把手机铃声调到静音或关闭手机。姚老师对自己要求很严格,讲课总是把手机调到