少数民族大学生党员素质现状与思考——以伊犁师范学院为例

通过分析少数民族大学生党员政治素质、文化素质、思想道德素质和身心素质现状与存在的问题,对高校少数民族大学生党员素质培养教育提出若干思考,具有鲜明的针对性。     

大学生宗教观现状分析及对策

大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班入,他们的宗教观将影响党的宗教政策的正确理解和执行,影响着国家和民族的发展。因此,认真分析研究大学生宗教观现状,正确对待大学生宗教信仰问题,针对性地提出加强大学生宗教观教育的工作对策,对于增强贯彻执行党的宗教政策的自觉性,提高大学生辨别与抵御宗教渗透的能力有着重要的现实意义。     

新疆高校大学生党员宗教观现状调查与分析

文章通过问卷调查分析,认为新疆高校大学生党员对马克思主义宗教观的认识基本上是清楚的,但也存在着不容忽视的问题。产生这些问题的主要原因是对大学生党员的思想教育存在着薄弱环节,需要今后在加强党组织的思想建设过程中,通过加强对大学生党员的马克思主义宗教观和科学无神论教育逐步加以解决。     

当代大学生宗教观及思想政治教育对策研究——以贵州省高校大学生为例

当前,大学生信教比例不高,但对宗教比较感兴趣;信仰动机功利性与信仰行为随意性并存;宗教认同感趋强,但对宗教文化认识较模糊;能正确评价宗教的社会作用,但对党的宗教政策不甚了解。这主要是受社会及家庭环境、西方宗教势力渗透、高校思想政治教育针对性不强及大学生心理等因素的影响。因此,应从加强马克思主义宗教观教育、大学生心理健康教育、营造积极向上的校园文化、加强校园管理等方面采取相应对策。     

广西少数民族大学生党员党性修养现状与对策

针对当前广西少数民族大学生党员党性修养的现状,结合广西民族特色以及区位优势等特点提出加强其党性修养的对策。     

西部高校少数民族大学生培养的思考与实践——以西北农林科技大学为例

近年来内地高校的少数民族学生增多,部分西部少数民族大学生存在学习困难的问题,文章认为汉语语言交流障碍、进校前学习基础薄弱、学习动力不足是造成部分西部少数民族学生学习困难的主要原因。同时指出应该加强对少数民族学生汉语能力的培养、开展多种形式的励志教育、改变教学方法、采用多种考核方式等来提高西部少数民族大学生的学习能力。     

浅谈新疆高校少数民族大学生就业问题——以伊犁师范学院为例

大学生就业是民生之本,解决其就业问题,关系到大学生的切身利益,关系到社会的和谐发展,更关系到新疆地区的民族团结稳定,需要政府、企业、高校、大学生和全社会的共同努力。本文从新疆高校少数民族大学生就业中存在的几个方面的问题出发,提出了解决少数民族大学生就业的几点意见和建议。     

少数民族大学生感恩意识现状及对策研究——以伊犁师范学院为例

感恩是高校思想政治教育的一个重要内容,加强少数民族大学生感恩教育不仅有利于学生自身修养的提高,对建设和谐校园,加强民族团结,维护社会稳定都具有重要的意义。笔者根据伊犁师范学院实际调研情况,阐述当前少数民族大学生在感恩意识方面存在的问题,深入分析少数民族大学生感恩意识局部缺失的原因,并提出相关对策。     

新疆高校少数民族大学生英语学习中存在的问题与对策——以新疆教育学院为例

新疆高校担负着为本地区社会经济发展培养各类人才的重任,自1998年实施大学扩招以来,每年有大量的少数民族大学生走进大学校园学习,但是由于新疆各地州经济社会发展的程度不同,教育事业的发展与北疆及内地沿海城市相比较为缓慢,尤其是偏远山区存在的发展速度尤为缓慢,大学阶段以前的开设英语课程的地区及学校少之又少,以汉语学习为主,致使很多少数民族大学生英语学习起步较晚,困难多,进步慢。该文试图通过一项问卷调查,以新疆教育学院为例,浅析新疆高校少数民族大学生英语学习中存在的问题。     

少数民族地区大学生道德现状调查与思考——以云南省红河学院为例

弄清少数民族地区大学生道德状况,是践行社会主义荣辱观的必然要求,也是增强地方高校道德教育针对性和实效性的途径之一。在对云南省红河学院800名大学生的道德状况进行调查的基础上,提出了增强地方高校大学生道德素质的对策。     

新疆高校少数民族大学生就业问题探析——以X大学为例

针对新疆高校少数民族大学生就业问题,以X大学为例进行分析,认为影响少数民族大学生就业与整体就业环境与高等教育效果、就业观念和就业能力有关。通过分析,认为应从培养计划与方案的修订和就业指导方案的再优化两大领域着手推进少数民族大学生的充分就业。     

当代大学生学习现状与对策分析——以上海某高校为例

为了了解当代大学生的学习状况并寻找有效的教育对策,我们对1085名在校大学生进行了问卷调查。调查显示,当代大学生在自我效能感、学习主动性、学习理念、网络运用等方面表现出积极的一面,特别是学生干部、学生党员表现优于一般同学,但其中也有部分同学确实也存在自我效能感偏低,学习主动性不够,过多沉湎于网络等问题。     

西部地区大学生宗教观现状调查及对策建议

西部民族地区大学生的宗教观受社会环境、家庭环境、高校教育体制的影响、西方宗教势力的有意渗透,大学生自身的个性也会影响其宗教观的形成。因此,要教育其提高认识、正确处理宗教信仰问题;有针对性地开展马克思主义宗教观教育,普及宗教文化知识,强化理想信念教育;营造校园文化,加强心理健康教育,培养健康人格,引导少数民族大学生优化自身的民族思维方式。     

略论当前我国民族高校大学生的宗教观——以X民族大学为样本

由于历史文化传统因素,我国一些少数民族历来有信仰宗教的习俗。为了了解并掌握以少数民族学生为主要生源的民族高校大学生的宗教观,本文以X民族大学大学生为样本,通过研究他们对宗教的性质、起源与发展、作用、宗教与文化的关系、中国宗教"五性"、邪教与分裂活动六个方面的认识来分析和讨论他们的宗教观。当前我国民族高校大学生普遍对宗教有着比较公允、客观、科学的认知,但也有少数大学生对宗教的认识存在一些问题。为了使大学生能够进一步客观、全面地认识宗教,今后要加强大学生的马克思主义教育,普及宗教知识,加大党的宗教政策以及相关法规的宣传教育,使他们能够用马克思主义的基本观点、立场认识宗教,牢固树立马克思主义宗教观。     

少数民族大学生的信仰问题与对策思考

少数民族大学生的信仰教育是高校德育工作中一个重要课题,关系到少数民族地区发展和人才培养.少数民族大学生的信仰具有主流信仰与多元信仰并存、科学信仰与宗教信仰同在、个体信仰明确而共同信仰模糊、信仰价值取向功利化等特点.文章分析了影响少数民族大学生信仰的主要因素,包括民族地区发展的差异性、意识形态的复杂性以及价值观念的多样性...     

少数民族大学生就业现状调查及对策建议——以青海省为例

我国在2000年改革大学毕业生分配制度之后,少数民族大学毕业生就业难的问题日益突出,主要是因为少数民族大学生自信心欠缺,就业观念陈旧,求职技能欠缺,以及民族地区吸纳就业能力有限等原因造成的。这需要政府和高校共同努力,制定特殊政策,加强就业指导和帮扶,拓宽就业渠道,提高少数民族大学生的就业率,推动民族地区经济社会发展和维护社会稳定。     

少数民族大学生就业心理探析及对策研究——以宁夏师范学院为例

作为高校毕业生中重要组成部分的地方师范院校少数民族大学毕业生。不仅面临着就业压力,而且由于各种因素使他们在就业时往往处于弱势状况,成为大学毕业生中就业的弱势群体。因此,本研究将选取宁夏师范学院为研究对象,进行有针对性的实证和理论研究。对影响地方师范院校少数民族毕业生就业的心理因素进行探析,以便在实践中对毕业生的就业进行理论指导。     

新疆高校少数民族大学生英语学习中存在的问题与对策--以新疆教育学院为例

新疆高校担负着为本地区社会经济发展培养各类人才的重任,自1998年实施大学扩招以来,每年有大量的少数民族大学生走进大学校园学习,但是由于新疆各地州经济社会发展的程度不同,教育事业的发展与北疆及内地沿海城市相比较为缓慢,尤其是偏远山区存在的发展速度尤为缓慢,大学阶段以前的开设英语课程的地区及学校少之又少,以汉语学习为主,致使很多少数民族大学生英语学习起步较晚,困难多,进步慢。该文试图通过一项问卷调查,以新疆教育学院为例,浅析新疆高校少数民族大学生英语学习中存在的问题。     

新疆高校少数民族大学生就业指导工作的调查与思考

就业指导工作是高校实现人才培养、服务社会的重要环节,事关高校的发展和社会稳定.在实践工作中应以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致,循序渐进地开展少数民族大学生就业指导工作,为少数民族大学生顺利就业提供有利的帮助.     

新疆高校少数民族师资现状评析——以新疆某高校为例

根据教育部网站公布的统计数据,2008～2010年我国普通高校少数民族学生占学生总数的比重分别为6.33%、6.58%和6.76%;普通高校少数民族专任教师占专任教师总数的比重分别为4.71%、4.79%和4.83%,分别呈上升均势。而作为我国西部大开发的多民族聚居的重点地区新疆,截至2010年1 1月,常住人口2181.33万人,各少数民族人口占59.9%;高校在校生26.38万人,少数民族大学生约占40%。据有关统计信息显示,2010年～2012年新疆大中专毕业生分别为6.5万人、7万