试论高校目标管理的主要特征

本文依据西方目标管理的基本理论和管理思想，针对我国高校目标管理中存在的问题，分析了高校目标管理中的系统性、实效性和局限性等主要特征，旨在对高校目标管理的理论研究和实践操作提供一定的参考。     

高校目标管理存在的问题及对策

为科学有效地实施目标管理，章在总结我国高校目标管理存在问题的基础上，分析指出阻碍我国高校目标管理科学实施的原因在于：对高校目标确定缺乏科学性、目标体系构建中的行政摊派、目标的实施缺乏有效的激励、缺少目标管理考评和控制机制等，并对我国高校有效实施目标管理提出了相应的措施。     

试论高校目标管理的主要特征

本文依据西方目标管理的基本理论和管理思想,针对我国高校目标管理中存在的问题,分析了高校目标管理中的系统性、实效性和局限性等主要特征,旨在对高校目标管理的理论研究和实践操作提供一定的参考。     

关于高校推行目标管理的几点思考

目标管理被公认是一种科学的管理方式，但在高校推行的过程中，出现了对目标管理理论理解不当、机械照搬目标管理方式、违背高等教育规律等问题。正确理解目标管理内涵和特点，深入了解目标管理的构成要素，对高校有效实施目标管理具有重要意义。     

对高校目标管理中目标的本质探讨

为使高校有效地实施目标管理，必须科学制定目标，深刻理解目标的本质。文章在阐明目标的内涵的基础上，分析指出目标的向量性、系统性、预测性、挑战性和可塑性等五种特性，通过列出高校目标制定中存在的问题，提出高校目标管理科学制定目标的构想。     

高校目标管理制度改革的实践与思考

一流的大学要求有一流的管理。伴随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,高校对管理体制改革的探索也不断推向深入。上世纪末以来,目标管理开始受到高校的广泛关注。本文在简要介绍目标管理理论的基础上,分析了高校采取目标管理方法的必要性和可行性,探讨了高校实施目标管理工作的原则和措施,并对实施目标管理的经验和教训进行了初步总结。     

以目标任务书为依托,高校统战工作目标管理研究

目标管理理论是一种过程型的激励理论,是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法,是一种综合的科学管理方法。目标管理理论对于提升高校统战工作实效性非常关键。运用目标管理理论,以目标任务书为依托,结合高校实际情况,可以构建出一套科学合理、创新可行的以目标任务书为依托,高校统战工作目标管理体系。     

浅析高等学校目标管理

高等学校目标管理是我国高等教育工作的重要内容。要对高校具体实施目标进行科学而有效的管理，必须要科学地制定目标、制定周密详细的计划和注意对目标的考评。     

目标管理理论在高校教师管理中的运用

目标管理理论是一种过程型的激励理论,强调管理双方通过组织目标的共同设置、实施、检查和评价来激发动机,指导行为,发挥整体的组织绩效。提出运用目标管理理论对高校教师进行管理,强化教师主体在管理中的参与意识,实施管理目标激励机制,合理协调教师目标与学校目标之间的关系,实现高校教师管理的科学化。     

关于高校招生工作实施目标管理的思考

高校招生工作实施目标管理可使招生工作规范化、协调化、优质化；高校招生工作实施目标管理要以党的路线、方针、政策为指导，以学校发展的总目标为依据，严格遵循科学理论和管理规律，要立足现实，从实际出发。     

目标管理理论在大学生管理中的运用探析

本文结合我国大学生当前阶段下所存在的目标设置与实现问题,从大学生成才培育的角度出发,在探讨目标管理理论应用性的基础上,运用目标管理方法,对大学生如何有效运用目标管理进行了深入的分析。通过目标管理理论在大学生中运用分析的总结,大学生目标管理框架在文中得以成型;并结合大学生目标实施评估方法,本文可为我国高校学生工作者提供一种培育大学生成才的管理理论借鉴,而间接为我国高校人才培育事业的发展献策。     

高校推行目标管理应注意的问题

依据目标管理的基本理论和管理思想,科学推行高校目标管理应认真做好目标制定、目标分解、目标实施、目标考核等各环节的工作,同时应注意到目标管理不能替代其他高校管理方式,也不能涉及学校的所有工作。     

试论目标管理理论在高校预备党员教育管理中的运用

本文将目标管理理论引入到大学生预备党员教育之中,立足当前高校预备党员教育管理中存在的问题,分析目标管理理论与高校预备党员教育管理的有机契合,进而建构高校预备党员教育管理的目标体系和行动指标。     

做好学校目标管理核心工作的思考

目标管理(MBO)是现代管理方式之一，广泛运用在学校管理工作，它符合人的动机、行为规律和期望心理。目标管理过程中，团队目标的设立尤为重要。本文就学校目标管理中目标设立须遵循的原则及其策略进行探讨。     

高校实行目标管理中的问题与对策

目标管理应用于高校管理实践当中,会由于管理对象不同而对目标管理理论的应用提出挑战.依据高校实际,解决了“结果“和“过程“之间的矛盾,以及制定和实现目标过程中的矛盾,就能够使目标管理理论在高校管理实践中得以应用.     

在新形势下高校学报管理中应注意的几个问题

目前我国出版业正处在转型时期，高校学报也面临着挑战，面对困境，办好高校学报必须处理好学报管理这个主要工作环节，在目标管理、规章制度、管理体制等方面狠下功夫，将学报办出特色。     

高校教师队伍建设目标管理探析

怎样加快和加强教师队伍建设是高校建设发展的关键问题，在高校教师队伍建设管理中探索运用目标管理理论和方法是必要的可行的，通过目标管理方法的应用，对高校教师队伍建设进行科学化、规范化、程序化管理，实现不断提高教师队伍整体素质和水平的建设目标．     

实行高校档案工作目标化管理的必要性

高校档案的目标化管理，就是以现代科学管理理论为基础，根据高校和社会对档案信息的要求，确定高校档案馆（室）在一定时期内的工作目标，进而者组织和分解，达到工作目标实现的一种管理制度。实践证明：目标化管理对于促进高校档案工作的规范化、标准化、现代化和法制化建设，提高档案工作人员的素质，都是具有十分重要的意义，是提高高校档案工和整体管理水平的有效途径。     

高校目标管理的刚柔相济

在科学发展和建立和谐社会的大背景下,与时俱进地创新高校目标管理理念,构建刚柔相济的高校目标管理模式,既是高等教育大众化的强烈要求,也是高校不断完善内部治理结构的应然选择.我国高校目标管理中单向度的目标分解、科层式的目标实施和数字化的目标考核使高校目标管理的现状与其形而上的价值诉求正在渐行渐远.在高校目标管理的实践中践行刚柔相济的思想,要坚持制度融情、实施目标激励、推行人本管理和改革评价标准.     

构建高校师资管理新模式初探

高校师资管理就是通过计划、组织和控制等一系列活动，合理配置高校各级教师组织的人力资源，以达到师资管理目标的过程。我国旧有的高校师资管理模式在过去数十年中为高校教师的管理和使用提供了制度上的基本保证，促进了高等教育的发展，但随着市场经济的深化和社会的多元化发展。这一管理模式正在成为阻碍我国高等教育在新形势下快速健康发展的重要因素。