《珠算》课堂教学组织艺术

在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出.尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性.尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术.优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性.     

精讲多练浅谈

在全国范围内使用英语新教材，是英语教学史上的一次大的变革。新教材的使用是观念的更新，是教案新思维的体现，从而也带来了学生学法上和教师教法上的重大变革。根据教学大纲的要求，英语教学的目的是：对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语的能力。要达到上述要求，提高英语教学质量，中心环节是坚持精讲多练，改进英语课堂教学。下面以教现在完成时为例，谈谈自己的几点做法。一、认真备课，精心设计备好课是课堂教学成功的关键。备课要做到备教材、备学生、备教法，既备讲、又备练。备教材时，首先应选好重点，尽量减…     

浅谈中专数学课堂教学中的精讲多练

从理论和实践的角度阐述了精讲多练是一种提高中专数学课堂教学质量行之有效的教学方法。     

试论珠算教学中的“精讲多练”

在计算机等高新技术迅猛发展的今天,珠算作为一种计算工具,仍然有其广阔而深远的发展空间,珠算仍以它独特的优势在农业,商业等领域被广泛地使用。珠算作为职业技术院校财经专业必修的专业基础课,在培养学生的观察力、记忆力、注意力的同时,也发展了学生的创新能力。要在较少的课时内掌握加减乘除四则运算的计算方法并不难,在掌握计算方法后,要达到稳、准、快,绝非易事。必须采取"精讲多练,讲练结合"的教学方法,才能更好的提高教学效果和质量。     

提高数学课堂教学效益方法探讨

课堂上精讲多练、师生互动,有利于提高课堂教学效益.本文从精心备课,奠定精讲多练基础;巧妙导入,调动学生学习的积极性;把握重点,注重课堂精讲互动;加大练习,实现知识熟能生巧;突出巧练,力求达到精益求精等五个方面论述在数学课堂教学中如何做到精讲多练、师生互动,提高数学课堂教学效益.     

高职《高等数学》课程“精讲多练”教学方法的研究

高等数学是高职教育的基础课程,有利于提高学生的创新性思维和实践能力。本着"够用为度、实用为主"的前提,基于高职高等数学教育的特点,本文率先提出了高职高等数学的"精讲多练"教学模式。通过提炼与实际应用相关的教学内容、采用多样的教学和交流方式,对"精讲多练"的教学模式进行了较深入的研究和实践,并取得了良好的教学效果。     

谈教师的课堂教学艺术

一、备课艺术 　　要讲好课，先得备好课。备课是教师授课前的知识准备过程和教法探索过程，备课的关键是要吃透教材。 　　一般备课可以分成三步：第一步，认真钻研教材，要把教材所涉及的有关专业知识弄懂弄会。同时要留心收集有关最新科技动态的资料及时补充备课素材。第二步，根据自己所要讲的具体章节内容写出教案。写教案时，要根据教学目的、教学大纲和教学时数的规定性，教学对象的可接受性和教学内容的实用性等方面选取教学内容，构思组织教案。要明确教案是讲课之本。第三步，在上课前一天反复重温教案，把讲课内容在脑子里反复熟…     

课堂教学的组织艺术管见

一、课堂教学开头的组织教师能否抓好上课的开头 ,即在上课开始就集中学生的注意力 ,引起学生的兴趣和求知欲 ,这对一堂课的成功至关重要。因此 ,教师应以严肃、庄重的态度走上讲台 ,先用专注的目光环视全体学生 ,察看学生精神是否集中 ,并示意讲课就要开始 ,使学生感到老师正在等待着他们 ,从而迅速安静下来准备听课。这种方法 ,若用之得当 ,能收到“以静制动”的效果 ,有时还能动员其他学生制止某些不安静的同学。上课开头的组织还要求教师讲究导课艺术 ,做到巧妙导课 ,以趣启思。教师或联系已知 ,温故知新 ;或从解词释义破题入手 ;或激情…     

洋思初中课堂教学的精讲艺术

以三流师资,三流生源培养出一流学生而名闻遐迩的洋思初中,其精湛的课堂精讲艺术令人叹服：教师每节课讲授时间累计不超过十分钟,有的仅七分钟,且听课教师、专家现场测试,达标程度相当高。洋思人为什么能把许多教师视为畏途的精讲落到实处？洋思人怎样精讲？一、精讲的前提──学生先自学洋思创造了“先学后教,当堂训练”的教学模式,“学生不自学,教师不开讲”。操作上主要运用目标教学法。每节课开始,学生先根据教师指导的目标和学法自学;或带着问题阅读课文,圈点勾画;或模仿例题尝试练习;或查阅资料,思考探究;或分组讨论,…     

浅析实验课在大学《计算机基础》课程教学中的重要性

本文提出在《计算机基础》教学过程中注重计算机文化素质的提高,侧重培养学生操作能力和应用计算机的能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率,达到计算机基础教育的根本目标。     

课堂教学艺术探微

课堂教学艺术主要包括备课艺术和授课艺术两方面。备课艺术主要包括熟悉教学大纲、择优选用教材、了解教学条件、把握教学计划、钻研教学内容和精心设计教案 ;授课艺术主要包括口语艺术、情态艺术和板书艺术     

《机械制图》教学法的探讨

本文通过对《机械制图》课堂教学的研究，从教学经验到教学理论详细阐述了该课程三个方面的教学法：启发式教学、矛盾法则教学和精讲多练，并用辩证的观点介绍了三者之间的区别与联系。     

反思:《呼风唤雨的世纪》教学反思

《呼风唤雨的世纪》是人教版小学语文四年级上册的一篇科普性文章。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。可以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。     

如何提高化学课堂的学习效率

要提高初中化学教学质量,必须提高课堂教学效率,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,做到以下四方面:定位教师引导,学生自主的地位;课堂前教师要充分,细致,全方位的艰苦备课;课堂中要精讲多练,提高效率;加强和改进化学实验教学,培养学生多方面能力.使学生更好地掌握基础知识和基本技能,从而建立起一种适应学科特点,有利于培养创新能力的高素质人才的教学新模式.     

语文课堂教学艺术探索

教学是一门艺术,每一个教师都是一个创造者,每一节好课都是在教师引导下师生共同创作的一首优美的"散文诗".如何寓教于趣,如何以简驭繁,如何巧设疑问,如何举一反三,如何精讲多练……要达到如此功力,非冰冻三尺不可.     

浅析“精讲多练”在《机械制图》教学中的应用

本文从确定适当的教学内容、分层辅导、发挥多媒体教学课件的优势方面阐述了“精讲多练”在《机械制图》教学中应用,认为“精讲多练”是一种适用于机械制图的很好的教学方法。     

大学珠算三步教学法的探索与实践

珠算教学的特点是“精讲多练”，针对这一特点及大学生的具体情况，根据几年的教学经验，我总结出了大学珠算三步教学法：即提高认识，培养兴趣；狠抓基本功训练；精讲多练，讲练结合。     

精讲多练在地理课堂教学中的应用

课堂教学是一门很深的学问和艺术。教师应该改变以往滔滔不绝、口若悬河的说教,给学生灌输知识,强迫学生记忆这种非常笨拙的教学方法,应该如叶圣陶所说的那样教是为了不教。教师在课堂上应循循善诱、以导为主,精讲多练培养学生自主学习,使学生学会获得知识的方法和技巧。     

浅谈成人教育的课堂教学组织艺术

面对21世纪的现代课堂教学，我们需要在先进的教学理念指引下，刻苦锤炼教学基本功。把教学改革的实践目标定在探索、创造充满生命活力的课堂教学上。通过加强组织教学，提高教学组织艺术，使学生获得多方面的满足和发展。