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谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
“小麻雀,叫喳喳,大家都不喜欢它,说它淘气不听话,吃了害虫、又糟踏了庄稼……”不知你听说过这首歌谣没有?在我们这里,就连五六岁的小孩子都会唱它呢。不用说,这首歌谣是在说一种鸟,一种叫“小麻雀”的鸟。小麻雀在我们这个北方小镇里,随处可见:树上落的,天上飞的,房檐上蹲着的,甚至聚在空地上觅食的……总之,多得是。就连我每天坐在教室里,随便往窗外一望,都会看到有三五只麻雀一掠而过;有时候,它们还会蹲在教室的房檐上,探头探脑地往屋里看,偶尔叽叽喳喳叫上几声,不知在笑话我还是在羡慕我,也可能是在跟我们学着读… 相似文献
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牛秀敏 《北京教育(高教版)》2005,(12):25-25
下节是我的语文课。我早早地来到教室,意外发 现平时爱动爱闹的李同正在全神贯注地看一本书。 “看什么书这么专心?”我问。 李同一看是我,下意识地把书往书桌里一塞,眼 神中流露出一丝惶恐。 相似文献
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唐宋 《语文世界(高中版)》2001,(4)
自画像 双目明亮我多情,额头凸出我聪慧,体态偏胖我开朗……别贫嘴了,几双臭鞋子飞将过来。还是说点正经的吧,本人没有什么大智慧,但会耍点小聪明;不太懂得幽默,但却热衷于搞笑;胸无大志却也不甘平庸。现在正在高三沉重的空气里痛并且快乐着。偶尔发呆,偶尔抱怨,偶尔茫然不知所措,但却仍努力在生活中寻着快乐和精彩。只希望多尝一尝这个世界的滋味,不要白走一遭。 很多年之后,风把头埋进衣袖里,还能闻出那个夏天在我身上留下的味道。那时我趴在音乐教室的窗边,阳光穿过我洒进教室,照在锁锁的脸上。锁锁白衣黑裤地直立在教室… 相似文献
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一向早到学校的我,今天迟有点,来到学校时都快上课了。来到教室一看,一向听话的孩子没有像我印象中的那样:在班长的带领下认真读书。只见教室门口围着一群学生,叽叽喳喳的,有的同学情绪看起来还很兴奋的样子。根据我以往的经历,知道我们班一定是发生了什么事。于是,我三步并作两步快速地走到教室,发现有位老奶奶情绪激动地在批评王子健同学。哎,这个调皮而又聪明的家伙,平时让我烦心不少,今天又犯了哪一项呢? 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(2):34-35
早闻重庆市巴蜀小学是一个非常创新的学校。昨天和波比哥去参观了一下,哇,果然名不虚传。操场和走廊里都铺上了软地皮,同学们可以肆无忌惮地上体育课、玩耍,就算在地上打滚儿也没关系。在教室的走廊里贴满了同学们的梦想和各种故事。最有意思的是,他们的课桌非常奇特,桌面下方没有抽屉,而是“衣架”,所有的书都像晾衣服一下挂在“衣架”上。还有哦,每间教室里都没有讲台,老师讲课的时候就好像在和同学们聊天呢。有趣有趣真有趣,他们的教室都有一个非常好听又贴切的名字,比如上科学课的教室:创意阁制作室、鲁班机械坊、佳家居生活体验室……… 相似文献
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走进一些中小学教室,总可以找到两张迥异的课表:贴在教室墙壁上的那张是用来应付上级检查的,藏在学生文具盒里的那张则是真正使用的。 相似文献
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国风 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
森林学校的大象老师在开学的第一天给课代表小猴布置了一个小小的任务:以后每天在教室后墙上的“语文乐园”里写一条成语,并且要注上拼音。小猴愉快地答应下来。第二天,小猴早早来到教室,在“语文乐园”里端端正正地写上了“一口同声”四个字,还认认真真地加上了拼音。过了不一会儿,小熊和小刺猬手拉手地走了进来,说:“哟,我们的课代表还可真负责任!”小熊走近“语文乐园”一看,说:“小猴呀,你写错了。‘一口同声’的‘一’应该是‘异’。”小猴忙从书包里掏出《现代成语小词典》,翻开一看,哎呀,可不,“异口同声”,解释是… 相似文献
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夏司晨 《读与写:教育教学刊》2014,(4):36-36
我们的校园,是一个充满活力的地方。春天,校园里充满了朗朗的读书声。操场边上的小草一夜间争先恐后地从泥土里冒出来了,睁着闪亮的大眼睛新奇地打量着周围的世界。花蝴蝶上下翻飞,偶尔停驻在教室窗外的叶子上,歪着小脑袋听我们读书……下课啦,女孩去采花.插在头上;男孩则把树叶扯下来,放在嘴边吹。 相似文献
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在中小学,我们经常可以看到这样一些现象:
其一:课堂上,历史老师正聚精会神地讲课。突然,教室后面传来一阵大笑声,原来是坐在教室东北角的两个聊天的学生,可能是聊到高兴处忘乎所以了,竞忘记了是在上课,放声大笑起来。老师瞅了瞅他们,竟没事似地继续讲起课来。下课后,老师也没对他们进行必要的批评教育,就径直离开了教室。 相似文献