国外学术交流开放存取发展综述

介绍开放存取的含义、基本特征、发展背景,说明其对传统学术交流过程的变革、与信息资源共享的关系,并对国外学术交流开放存取的发展过程予以梳理,最后分析开放存取对我国学术交流的启示。     

试析Open Access对大学图书馆的影响

主要介绍作为学术资源开放传播新模式的开放获取运动内容，并针对大学图书馆的资源采购、馆藏建设、服务以及角色定位，讨论开放获取运动对大学图书馆的影响。     

开放获取的发展与推动因素

开放获取发展的历史不长，但显示出强劲的发展势头，得到了学术界、高等院校、专业团体、图书馆、基金会、国际组织、以及期刊出版商和有关方面的热情关注和广泛支持。这些不同方面的因素在推动开放获取中发挥着不同的作用，共同促进了开放获取的发展。文章总结分析了这些不同的方面在推动开放获取方面所发挥的促进作用和所产生的积极影响。     

开放存取对期刊论文学术交流系统的影响因素分析

开放存取作为一种崭新的学术交流模式近年来已得到科技工作者的高度认可。在构建开放存取对期刊论文学术交流系统影响因素指标体系的基础上,提出基于DEMATEL(决策试验与评价实验室)的开放存取对期刊论文学术交流系统影响因素分析模型。通过该分析模型,对识别出的影响因素予以综合影响度、被影响度、原因度与中心度分析,指出学术水平提升是诸多影响因素中最为重要的核心因素。     

Measuring Value in Open Access Repositories

Open access institutional repositories were created to promote access to information, encourage scholarly communication, and demonstrate institutional prestige. While these repositories have been widely adopted, the quality of their contents often fails to represent their institution's scholarly output. Moreover, current research uses measurements of quantity, not quality, to assess their value. In response, this article opens new areas of scholarly inquiry by assessing the quality of contents. This is accomplished through a cross-sectional study of repositories at American colleges and universities across the academic spectrum, using citation indexing to identify an institution's articles and authors of highest impact.     

国外大学开放获取政策研究

简单介绍国外大学校园开放获取政策实践的总体进展,分析国外大学开放获取政策实践取得飞快发展的3个主要推动力量--大学外部法律政策要求、教育主管部门和大学联盟的支持、校内机构及教工学生组织推动,认为完整的强制性大学校园开放获取政策至少应该包括政策推出目的、版权许可声明、政策适用成果范围、版权补遗协议和政策例外处理、政策实施过程责任归属5方面的内容,利用国外大学开放获取政策实践的具体实例对这5方面内容进行详细分析讨论。     

2013年国际开放获取实践进展

通过跟踪2013年世界重要科研资助机构、科研机构、政府部门、出版机构的开放获取政策、研究报告和动态消息,从开放获取政策、开放出版实践、开放获取知识库的发展趋势以及新的开放获取学术信息交流模式（如开放数据和开放获取图书）等方面总结2013年国际开放获取实践方面的具体进展。     

国内外三家资助机构开放存取实践研究

以英国研究理事会总会、中国国家自然科学基金委员会、美国国家科学基金会三家资助机构为例,对近年 来其科研成果开放存取行动进行了剖析,包括政策背景、进度规划、资源覆盖范围、开放存取模式、知识库构建、经 费支持、监督评价以及实施现状。研究认为,公共研究资助机构主导的开放存取行动是政府部门履行扩大科研公共产 品公共效用职责的体现;开放存取行动基于不同工作需求和环境会形成差别化的路径选择;行动中学术研究系统的生 态稳定性以及监测与评估机制应得到高度重视。     

开放存取:学术信息交流的新模式

开放存取是一种全新的学术交流模式。文章分析了开放存取出版产生的历史背景、基本特征、实现模式等，并就开放存取过程中出现的相关问题和发展前景进行了初浅探讨。     

Open Access for Scholars Left Behind: The Issue of Limited Access to Data and Scholarship

Abstract

This column discusses information literacy instruction through the lens of open access (OA) to better serve researchers who have limited access to scholarship due to cost. After providing a definition of OA, the benefit of OA is exemplified through both researchers who lose access to information, like students, and those who have little access to begin with, like researchers in disenfranchised locations. Information literacy instruction librarians who teach the use of OA resources increase awareness for global researchers, ensure alumni access to scholarship after loss of institutional affiliation, and increase scholarship published in OA mediums, supporting those without traditional access.     

澳大利亚大学开放获取政策调研与分析

[目的/意义]澳大利亚是开放获取（OA）运动的引领者和积极践行者,研究澳大利亚大学开放获取政策的现状和特点,对国内开放获取运动的顺利推进有积极借鉴意义。[方法/过程]搜集澳大利亚38所大学和2个官方资助机构的共计40份开放获取政策原文,以此为基础对原文进行统计分析和文本解读,从澳大利亚开放获取政策的发布时间、产生机制、实现途径、政策目的、实施范围、概念定义、存缴类型、开放要求、各方职责、版权声明这10个方面,较为全面地揭示澳大利亚大学开放获取政策的现状和特点。[结果/结论]澳大利亚大学开放获取政策有以下特点：澳大利亚的大部分大学都发布了开放获取政策,占比88.6%的高普及率归功于政府科研资助机构的政策示范和经费推动;各大学对开放获取政策持积极态度,自上而下推进政策发布与实施;各大学偏向于支持和鼓励绿色OA的发展之路,对科研成果的OA自存储规定偏强制性;对OA政策的相关概念给出了明确定义,内容完整规范清晰,可操作性强。以此为基础提出了推动我国开放获取运动的建议。     

日本强制性开放获取政策调研与分析

[目的/意义] 日本开放获取运动的发展在亚洲遥遥领先,研究日本强制性开放获取政策对推动我国开放获取政策的制定和实施具有借鉴意义。[方法/过程] 通过查阅国内外开放获取政策相关文献和调研日本15个机构实施的强制性开放获取政策,从开放目的、开放获取对象、版权声明和责任归属4个方面分析政策内容,从政策制定参与主体多元化、大学占主体、专门委员会负责管理运营和政策评估、政策允许撤回学术成果以及政策侧重点不断调整等几个角度归纳政策实施特征。[结果/结论] 从构建自上而下的开放获取政策体系、政策以重点高校为侧重点、逐步推广、成立高校机构知识库管理委员会,以及强化图书馆员和科研人员开放获取意识等几个方面对我国开放获取政策的制定与实施提出建议。     

2012年国际开放获取实践进展综述

通过跟踪2012年世界重要科研资助机构、科研机构、政府部门、出版机构的开放获取政策、研究报告和动态消息,从利益相关方的开放获取意识、科研资助机构和科研教育机构的开放获取政策、出版社的开放出版实践三个方面总结2012年国际开放获取实践方面的进展。     

美国开放存取运动中的政策博弈

对2003年以来美国开放存取法案进行深入而全面的政策博弈研究,具体内容包括：美国开放存取运动政策博弈的各方参与者、博弈的具体内容、各方参与者的博弈策略、政策利益,并对美国的Sabo法案、NIH法案、CURES法案和FRPAA法案等展开对比分析;并在对美国开放存取政策深入分析的基础上,给出我国推动开放存取运动的政策建议。     

对开放获取信息资源获取条件的探讨

文章从开放获取及其意义、开放获取信息资源获取条件探讨的意义入手,对各种类型的开放获取信息资源获取条件,包括无限制获取条件、验证码获取条件、免费注册、登录获取条件、免费积分获取条件、解压密码获取条件,以及浏览器下载获取中存在的问题等多方面进行了探讨。     

国家级开放获取协议的兴起及其对全球学术生态的影响分析

[目的/意义]随着开放获取运动的持续推进,欧洲部分国家相继开启了国家级开放获取协议制定战略研究。通过研究不同国家开放获取协议内容与特点,以及对全球学术生态的影响,提出我国应对国家级开放获取协议兴起的对策。[方法/过程]以德国、挪威、法国等国的国家级开放获取协议内容为分析重点,着重介绍分析上述三国国家级开放获取协议的内容、发起背景、愿景目标与主要工作机制;介绍芬兰、瑞典、荷兰、瑞士等国的国家级开放获取进程。基于上述分析,归纳国家级开放获取协议的主要特点以及对全球学术生态的影响。[结果/结论]无论我国是否采取国家级开放获取协议模式,都应及早建立相关研究并采取应对措施:一是尽快启动我国国家级开放获取协议战略研判工作;二是培育具有全球竞争力的期刊出版商;三是加大对高价值学术期刊的扶持力度;四是积极牵头并组建东亚三国开放获取协议项目组;五是加大对图书馆等文献服务机构的支持力度。     

Communicating the Open Access Message: A Case Study from Ireland

Since 2009, Open Access (OA) Week has been celebrated worldwide in October each year. It is an opportunity for librarians to engage with the research community and demonstrate the value that they bring to their organisations in the area of disseminating scholarly output. Although thousands of events have been held since the inception of OA Week, a minimal amount of research has been carried out regarding the impact of these events. This article presents a review of the literature on OA Week and evaluates the effectiveness of three events held during OA Week 2015 in Ireland through the use of statistics and a survey. The three events held during OA Week 2015 in Ireland that were evaluated include: a seminar run by Repository Network Ireland (RNI), a D.E.A.R. (Drop Everything And Read) campaign using OA materials organized by Dr. Steevens' Library, and a collaborative OA seminar between Dr. Steevens' Library and Dublin Institute of Technology (DIT) libraries. The author concludes that a collaborative approach to planning and managing OA week between librarians from academic and other sectors can have tangible benefits both in terms of promoting OA and also promoting the role of the Librarian in the OA movement.     

学位论文的著作权保护及其开放存取的实现

我国学位论文使用中的著作权保护存在许多问题,文章借鉴开放存取的资源共享理念,探讨在我国实现学位论文的开放存取,以更好地实现学位论文的著作权保护.     

学术期刊开放存取的认识误区及构建

分析了开放存取的技术背景以及国内外开放存取的发展现状,指出学术期刊开展开放存取的误区及根源,最后构建了独立自主的开放存取平台门户运营模式,应通过角色转变,权益结合,制定开放存取的技术标准,确定开放存取的行为规范等校正误区,吸引更多的出版机构和用户参与。     

资助机构开放获取知识库研究与构建-以国家自然科学基金基础研究知识库为例

[目的/意义] 以国家自然科学基金基础知识库建设为例,为国内资助与研究机构建设开放获取知识库提供参考经验。[方法/过程] 全面调研国内外开放获取知识库平台技术、功能、服务与发展,详细介绍项目建设平台选型、架构设计、关键技术实现、界面设计、元数据标准、数据清洗、运行情况等研究成果与实践经验。[结果/结论] 总结项目建设经验,为资助与研究机构建设开放获取知识库提供有价值的研究与建设参考经验,推动公共资助机构投资所产生的知识普惠社会,促进社会创新发展。