共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
课程改革是教育改革的核心内容。其中心任务是转变教师的教育观念和改善教师的教育行为，提高教师素质，实现新课程的培养目标。一、教育观念与教育行为及师资培训教师教育观念的更新，教师教育行为的转变是本次课程改革在实施过程中的关键，或者说新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色也要转变。对教师而言，教育观念对教育行为有指导作用，是教育行为的基础和内在依据；而教育行为不仅是教育观念的体现与应用，而且有助于促进教育观念的理解与内化。教育观念只有转化为教育行为，才可能作用于青少年儿童的发展与教育；教育… 相似文献
3.
4.
一、要转变教育观念
教育行为是受教育思想和教育观念支配的,有什么样的教育思想观念,就必然会有相应的教育行为。跟其他学科的教学一样,传统的物理教学是一种单一的、接受式的、封闭的教学,教师以教材为中心,只重视知识传授,忽视了学生这一学习活动的主体,学生缺乏学习的自主性和积极性。这种状况虽然近年来已稍有改变,但要彻底转变,仍然尚需时日。 相似文献
5.
引导学生学会学习 总被引：2，自引：0，他引：2
赵新虎 《中国职业技术教育》2003,(1):36-36
一、转变教育观念是先决 创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。要教学生学会学习,教师的教育观念必须实现三个转变:一是从传统的传授知识为主向培养学生学会学习和创造为主的转变;二是从一次性学校教育向学生获得持续发展能力的终身教育转变;三是从以教师为中心向以学生主动发展为中心,实现由教到学,教对学适应的转变。实现这三个转变,是教学生学会学习的起点和归宿。 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
随着教育改革的逐步深入,越来越多的普通高校开始向应用型技术型大学转变,这一角度的改变使得高等数学所承担的使命也相应地发生了改变,从教育性的单一角色转向了教育性和工具性的双重角色.为适应新形势,数学教学工作者必须作如下改变,一是要改变不合时宜的教学观念,从以"以教师为中心"的教学旧观念转变到"以学生为中心"的教学新观念上来;二是要对教学内容进行丰富、优化和重组,改变数学自身的"枯燥"形象;三是要将数学内容与专业知识相结合,着力体现数学的工具性作用. 相似文献
7.
为适应现代护理学由"以疾病为中心"的传统观念向"以病人为中心"的整体护理观念转变,高等护理专业人才的培养目标和培养方式也要随之转变。针对我校护理专业学生的特点及社会对护理人才要求,在生理学教学中开展以学生为主体的解释生命现象的教学活动,收效良好。 相似文献
8.
小学教育阶段是为国家培养创新型人才奠定基础的重要阶段。在新的世纪里 ,小学教育必须创新 ,才能适应培养创新型人才的需要。而小学教育要创新 ,首先要转变教育观念 ,因为教育观念指导教育行为。只有树立创新教育观 ,才能实现小学教育各个方面的创新。 一、转变以知识传授与继承为中心的观念 ,树立以培养创新精神为重点的教育观念传统教育重视知识的传授与继承 ,强调对知识的记忆、模仿和重复练习 ,教学、考试、评价均以知识传承为中心 ,忽视了学生创新精神和实践能力的培养 ,忽视了学生个性的发展。当然 ,知识是需要继承的。但是 ,也应… 相似文献
9.
教育观念是影响基础教育改革是否符合时代发展趋势的关键因素。目前,"以人为本"的教育观念已在我国教育界达成普遍共识,且正逐渐取代传统的以知识为中心的理念。杜威在现代教育发端之时提出经验主义的教育哲学思想,这对我国教育观念的转变有重要的启示作用。结合杜威的经验论思想,教师应当成为学生学习情境的建设者、学生行为的引导者、学生新旧经验联结的激发者和学生成长的促进者。 相似文献
10.
11.
<正>以2001年基础教育课程标准颁布为全面启动标志的我国本轮基础教育改革,提出了以学生发展为本的课程理念和目标,要求教学一线转变教与学的方式,促进学生在知识、能力与情意等方面的全面发展。经历10多年的摸索,"生本课堂"学生中心"等教学观念逐渐在教学实践中得到重视,广大教师积极尝试转变"教师中心"的教学行为和教学模式。如何使得自己的教学遵循人的学习规律和学生认知发展的特点,有 相似文献
12.
"以学生为中心"的教育理念之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
阚雅玲 《番禺职业技术学院学报》2002,1(2):10-12
“以学生为中心”的教育理念比“以教师为中心”有较大进步。它体现了教育观念的转变，促进了课程内容、教师教学行为、教育评价标准的转变。但是，由于它是以学校现有的学生为出发点，没有从市场和用人单位的角度来考虑如何满足社会对人才的需要，因而还存在一定的局限性。 相似文献
13.
当前在校大学生从事各种商业活动已经成为一种较为普遍的现象。深入分析部分大学生"经商"的社会背景、思想动因和形式,并就当前高校这类现象提出四点建议:一是转变高校教育观念;二是明确对大学生"经商"行为的教育原则;三是注重对大学生"经商"行为的参与、教育和引导;四是完善大学生"经商"行为的相关教育和管理机制。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2019,(21)
<正>诚信制度化是指将符合自由、平等、正义等现代性价值的诚信思想、诚信观念、诚信理论等用制度形式固定下来,以规范和约束社会诚信主体的行为,并以一定强制力作保障的一种诚信制度建构过程。我国已进人中国特色社会主义现代化建设新时代,经济发展正由高速发展向高质量发展转变,要求我们必须实现从"观念化诚信"向"制度化诚信"转变。 相似文献
15.
转变教师教育观念提高学生科学素养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为，教师应转变片面发展的人才观念，树立全面发展的人才观念；转变陈旧的课程观念，树立全新的课程观念；转变以教为中心，教师为中心的传统教育教学观念，树立以学生为中心的教育教学观念。 相似文献
16.
石广松 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):69-70
在新课程改革背景下,传统的以课堂为中心、教材为中心、教师为中心的教学方式受到了严峻的挑战,初中思想品德教学正由重教师的教向重学生的学转变,本文从新的教学理念出发,提出教师要从观念、角色、行为等方面进行转变,以适应学生终身发展的需要。 相似文献
17.
王海盈 《语数外学习(初中版)》2014,(8):89-89
正随着高中和大学入学率在最近几年的上升,中学教育正面临着前所未有的一些问题,如教学条件、教学方法、教学中学生的英语素质等。因此,中学英语教学必须改变教学观念、教学方法以及"以教师为中心"的教学理念,着重转变为"以学生为中心",并充分利用现代化教学手段,创造一个良好的学习环境,提高学生学习英语的兴趣。一、将"以教师为中心"变"以学生为中心"学生是课堂的关键,教师是教学的主导,课堂教学的最终结 相似文献
18.
编者按：北京市第五幼儿园是原国家教委确定的全国10所《幼儿园工作规程》试点园之一,从1990年开始试点工作。近几年,在深入贯彻《幼儿园工作规程》的过程中,他们又以"促进教师教育观念向教育行为转变"为重点,开展专题研究──教育过程中教师适宜行为研究（北京市教育科学"九五"规划重点课题）,并取得了初步的成果。现选登该研究的部分内容,以期对读者有所启示。实践中我们深切感到,要真正促进和实现教师教育观念向教育行为的转变,仅停留在理论学习上是远远不够的,还必须深人实际,结合与教育观念相应的具体行为,进行研讨、分析,… 相似文献
19.
钱五海 《中学政治教学参考》2012,(16):14-16
随着素质教育的实施和新课程的推进,思想政治课堂教学出现了一系列令人欣喜的变化:从过去的"以教师为中心"开始向"以学生为中心"转变;从传统的"以获取知识为主"开始向"以探究知识为主"转变;从"学科知识本位"开始向"学生发展本位"转变;从"封闭式教学"开始向"开放式教学"转变;等等。但由于种种原因,思想政治课堂教学变革还不够深刻彻底,教师与学生行为的调整也不够到位、均衡,少数教师对新课程 相似文献