日本校园欺凌的现状、防范机制及对我国校园安全教育的启示

近年来,校园欺凌问题逐渐呈现网络化、低龄化、隐蔽化的特点。校园欺凌不担扰乱了校园环境,侵犯了学生的人身安全,还给社会、学校和家庭造成了不良影响。如何有效治理校园欺凌成为世界各国共同面临的重要课题。对日本校园欺凌问题的概念演变、生成原因及防范机制进行分析,建议我国应该从立法体系架构、主体责任划分、监管平台建设三个维度出发,建构三位一体的防范机制治理校园欺凌,共建和谐安全的校园环境。     

中小学校园危险源的辨识及安全标准化探讨与研究

在我国,中小学校园内的事故时有发生,中小学生的生命安全越来愈越成为社会各界关注的焦点。因此,有必要对中小学校园内各种危险源进行识别,同时,针对各种危险源,进一步进行安全标准化的研究探讨。     

要切实加强校园安全防范

今年,5月12日,陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童和2名教师死亡。     

校园安全演练的常态

校园安全演练是学校开展安全教育的一种有效形式。如今,学校都在开展安全教育,但许多"安全教育"仅仅是口头说教,实践操练不足;即便有安全演练活动,也存在形式主义状态。只有让安全演练贴近安全事故发生的实际,并且常态化进行,才能在校园安全事故发生时确保学生的安全。一、利用活动日进行安全演练活动日是指每年5月12日的全国"防灾减灾日"和11月9日的全国"消防日"。我们利用活动日开展安全教     

农村地区中小学校园安全的审视与防范策略探究

众所周知,安全是学校的重要组成部分,是学生学习的前提和保证。没有了安全,什么事都无法正常进行,特别是农村地区中小学校园安全问题尤为突出。农村地区很多中小学的学生都是留守儿童,缺少父母的关心以及平时的爱护和保护,只能寄希望于校园给予他们庇护。但是多年以来农村地区中小学校园安全问题一直存在,导致的安全问题时有发生,已经给农村地区中小学的教育带来严重的威胁。此外,农村教育和农村建设是我国教育以及社会发展中关注的重点,农村教育同时又是实现农村建设的关键,而想要提高教学质量、完成教学目的,校园安全是基础和前提条件。最近几年,校园安全逐渐成了教育部门以及整个社会的关注重点,各种校园安全事故更是牵动了每个社会成员以及教师、学校和教育部门的敏感神经,尤其是的在一些农村地区,中小学校园安全成了当今校园发展和建设中的重点内容,文章就农村地区中小学校园安全的审视与规范做以下探究。     

太原市全方位强化校园安全工作

为保证中小学、幼儿园师生人身安全,太原市将由各级财政出钱,在公安局的配合下,从正规保安公司聘请保安进驻校园。同时,今年太原市的“天眼”工程也将重点放在校园技防上,确保年底实现校园“天眼”全覆盖。     

美国如何加强 校园安全管理

美国在校园安全管理方面,注重校园安全立法,强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。     

肥东明察暗访校园安全

【正】本刊讯3月22日,随着对元疃镇、白龙镇的校园食品卫生及相关安全工作暗访工作的开始,为期一年的肥东县校园安全专项工作拉开了序幕。     

西盟县对校园安全进行拉网式大排查

本刊讯（通讯员罗明忠）近日,西盟县对全县各中小学、幼儿园涉及校园安全的各类隐患进行无缝隙、全覆盖、拉网式的大排查和集中治理,确保彻底清除安全隐患。     

校园安全:责任-制度-细节

2005年10月25日。四川省通江县广纳镇中心小学下晚自习时发生楼道踩踏事故,导致8名学生死亡,27名学生受伤。2009年12月7日,湖南省湘乡市育才中学在下晚自习时又发生了楼道踩踏事故,8名学生死亡,26名学生受伤。这对校园安全管理者来说,无疑是一记又一记的震耳警钟。     

美国如何加强校园安全管理

<正>美国在校园安全管理方面,注重校园安全立法,强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。校园安全立法是前提美国高度重视学校安全,在立法上把建设安全的学校作为国家的教育目标。1994年国会通过了《美国2000年教育目标》,将国家教育目标增加为8项,其中第7项目标是"安全的学校"。     

校园安全意识及安全防范体系的建立

据有关机构调查,我国校园安全事故正处于多发期,每年非正常死亡的中小学生人数都在1万人以上,平均每天约40多名学生因各类事故失去生命,这是一个令人震惊的数字。如果加上中职校学生、大学生意外死亡人数,这个数字还将增大。校园安全问题不仅应引起各类学校的高度重视,政府、社会、家庭也应高度关注。据专家分析,     

校长校园安全管理专题远程培训启动

<正>本刊讯为贯彻落实中央综治维稳电视电话会议和教育部中小学安全工作视频会议精神,进一步加强中小学校园安全工作,6月10日上午,"2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训"举行了开班典礼。开班典礼     

校园安全课怎么上?

校园安全事故与每个师生、家长有着切身的关系。从广义上讲,校园安全事故是指学生在校期间,由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。为避免校园安全事件的发生,上至教育部,下至每所学校,每年都会出台有针对性的文件。2013年底,在教育部的重视之下,各地纷纷编写了自己的安全课教材,将安全课列为正式课程。     

上海将施行校园安全强制标准

全国首次制定该类地方标准明年l月1日起正式实施上海市质监局、市教委近日共同发布《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》地方标准(以下简称《要求》),将于2012年1月1日起正式实施。这也是全国首部关于中小学、幼儿园安全管理的强制性地方标准,将与之前制定的其他相关标准一道,构建成较完整的以人防为核心、物防为基础、技防为辅助的上海市学校安全管理标准体系。     

从58到5的秘密——监利县校园安全管理工作纪实

监利县东带洪湖,南濒长江,因监收鱼盐之利而得名。现有中小学191所、教学点176个、幼儿园208所,在校在园学生、幼儿近20万人。学校多、生源足,且历年财政投入不足,学校基础建设落后,致使安全隐患十分突出。2009年,监利县发生大大小小校园安全事故58例;2012年,却递减至5例,没有     

刍议农村学校校园安全教育问题

每每谈及学校安全,总使人想起近几年来在国内相继发生的几起校园安全事故（如楼梯拥挤踩踏事故、学生在公路上晨跑遭遇特大交通事故、校园暴力冲突致多名学生死亡事件等）。而今,在教育部的三令五申下。各地各级教育行政部门和学校都积极行动起来,采取切实有效的措施,做好学校安全教育工作。以消除类似事故的隐患。     

长治市掀起打造“平安校园”热潮

2005年以来,长治市教育系统认真贯彻《关于在全市开展创建“平安校园”活动实施方案》精神,有组织、有计划地深入开展了“平安校园”创建活动。全市中小学校紧紧围绕创建标准,积极构建安全技术防范体系,不断提升人防、物防、技防水平,掀起了打造“平安校园”热潮。一是校园安全防范能力明显提高。相继实施了农村中小学危房改造工程等四大工程,学校基础设施明显改善,防范能力不断提升。二是校园周边环境有效改善。     

委厅部署中小学幼儿园安全工作长效机制建设

<正>本刊讯为及时传达贯彻"全国进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制视频会议"精神,研究部署新学期我省中小学幼儿园安全工作,8月30日,省委教育工委副书记高开华主持召开了全省中小学幼儿园安全工作会议,全省十七个市教育局分管负责同志参加了会议。会议通报了今年以来全省中小学幼儿园安全工作情况,传达了近期国     

学校安全工作应当社会化

2006年9月1日施行的<中小学幼儿园安全管理办法>中提出:"建立校园周边整治协调工作机制,维护校园及周边环境安全."