对大学生加强中华民族优良道德传统教育的思考

中华民族优良道德传统是社会主义道德建设的基础。中华民族优良道德传统的内容十分广泛,大学生要在其中汲取爱国主义、责任意识、奉献精神、理想信念、明礼诚信和勤学创造精神等。优良道德传统的熏陶,能够提高大学生的道德修养、完善大学生的人格和道德品质。     

弘扬中华民族优良道德传统实现民族道德复兴

种种原因导致了近年来思想道德水平的滑坡，必须引起我们的高度重视，加强思想道德教育，采取有效措施，方能有效地遏制思想和道德观念滑坡。     

弘扬中华民族优秀传统道德

中华民族历尽沧桑五千年，创造了灿烂辉煌的优秀传统文化和传统道德．它不仅是中华儿女受用不尽的无价宝藏，也是全人类文明的重要组成部分．现在科学地挖掘其精华，古为今用．有利于创造稳定和谐的建设氛围，有利于提高全民族的文化素质和道德素质，有利于世界了解中国和中国走向世界，有利于创造有中国特色的社会主义新道德．中华民族优秀传统道德所以具有千秋不衰的影响力和教化力，除了因其有丰富、广泛、系统、完整的内容外，还在于它的内涵深邃、寓意博大．具有普遍的哲理性，广泛的人民性，明显的现实性和针对性．弘扬中华民族优秀传统道德是一项非常复杂的工程，需要正确地解决好思想认识和习惯势力、精华与糟粕、大环境与小环境、继承与创新等几个问题。     

大学生要继承和发扬中华民族优良道德传统

中华民族优良道德传统,是我国社会主义现代化建设的客观需要,是加强社会主义道德建设的内在要求,是个人健康成长的重要条件.因此大学生要继承和发扬中华民族优良道德传统,努力提高道德修养和自觉性,进行自我教育、自我激励、慎独、积善等方法,做一个知行同一,道德高尚的人,发扬中华民族优良道德传统,成为祖国现代化建设的优秀人员.     

例谈中华民族的优秀传统道德

一个民族的优秀道德传统,是这个民族在长期实践中形成的。我们应该继承这一珍贵的遗产。     

继承优良道德传统努力构建和谐社会

和谐社会应该是行为规范的社会，社会道德是社会行为规范的主要内容，继承和发扬中华民族的优良道德传统，对构建和谐社会具有重要的现实意义。     

在文言文教学中弘扬传统文化

现在很多的中国孩子热衷于外来文化。他们喜欢吃洋快餐,喜欢看日韩动画片,却离自己的传统文化越来越远,甚至对祖国的传统文化产生冷漠。很多人不知道元宵节在正月,也不知道端午节吃粽子是为纪念爱国诗人屈     

关于对大学生进行优良道德传统教育的断想

本义从一般人际关系,家庭关系、个人与社会社会的关系,人与自然的关系以及个人的心性修养等几个方面,论述了我国优良道德传统的博大精深和极强的生命力,并指出应根据时代的要求对传统道德进行系的梳理和整合,按照伦理教育的内在逻辑顺序编次,使之成为对大学生进行思想品德教育的重要教材。文章还阐明了对大学生进行传统道德教育须结合主旋律教育,联系大学生的思想实际,并纳入学校德育工作系统的理论构想和操作思路。     

如何加强中职学生中华民族优秀传统道德教育

中华民族传统文化源远流长,蕴含着很多优秀的道德教育内容,也是社会主义核心价值观的源泉。这些内容对于学生成长有着相当重要的作用。为了更好地促进中职学生成长,本文在阐述弘扬爱国思想、提倡民族气节、崇尚仁爱思想等中华民族优秀传统道德教育内容的基础上,提出教师应该不断加强自身道德修养、把中华民族优秀思想道德和各科教学紧密结合、将中华民族传统道德与古典文学教学相结合等对职业学校的学生进行中华优秀传统思想道德教育的途径。     

在文言文教学中弘扬传统文化

现行中学语文教材中，文言文的比重是越来越大，传统文化的含量也越发丰富。那些传诵已久，脍炙人口的篇章，积淀了中华民族几千年的文化精神。其中既有显形的如礼俗，制度等制度层面的文化；也有隐形的植根于我们民族文化传统的，诸如民族精神、价值观、思维方式，以及社会心理层面的文化。     

弘扬中华民族优良道德传统 实现民族道德复兴

种种原因导致了近年来思想道德水平的滑坡.必须引起我们的高度重视。加强思想道德教育,采取有效措施,方能有效地遏制思想和道德观念滑坡。     

关于对大学生进行优良道德传统教育的断想

本文从一般人际关系，家庭关系、个人与社会社会的关系，人与自然的关系以及个人的心性修养等几个方面，论述了我国优良道德传统的博大精深和极强的生命力．并指出应根据时代的要求对传统道德进行系的梳理和整合，按照伦理教育的内在逻辑顺序编次．使之成为对大学生进行思想品德教育的重要教材。文章还阐明了对大学生进行传统道德教育须结合主旋律教育，联系大学生的思想实际，并纳入学校德育工作系统的理论构想和操作思路。     

如何在教育教学中加强中华民族优秀传统道德教育

本文阐述了在教育教学中加强中华民族优秀传统道德教育的八方面的内容,包括弘扬爱国、爱民思想;提倡民族气节;推崇"仁爱"的思想;提倡勤奋好学的学风;重视立志、自省修养;强调孝敬父母;注重真诚交友;珍惜劳动成果,以及如何加强这几方面的教育。     

小议传统文化与文言文教学

俗话说:一方水土养一方人.其实,一种文化也孕育着一种文明.中华传统文化是中华民族的精神家园,是中华民族的根.有的人以为,语文教育无非是讲授语言文字,使学生能够正确理解和使用祖国的语言文字就可以了,至于文化的学习,精神的熏陶,是其以后或一生的事.这种认识显然割断了语言文字、语文教育与文化共生共荣的关系.离开中华传统文化教育,中国语文教育就势必失去其形,也失去其魂.     

打好文言文教学的基础

我国的文言文处处闪耀着中华民族传统文化的魅力,是塑造中国文化灵魂的重要手段,这是中华民族文化长达几千年的宝贵积淀。这些倾注了无数古人心血的诗篇佳作,脍炙人口,传唱千古。滋养了一代文人墨客。今天,千万学子却把文言文视为洪水猛兽,视为紧箍咒,一提到它就苦不堪言。特别是职业学校的学生,更是感觉文言文如“天书”一般。     

打好文言文教学的基础

我国的文言文处处闪耀着中华民族传统文化的魅力,是塑造中国文化灵魂的重要手段,这是中华民族文化长达几千年的宝贵积淀。这些倾注了无数古人心血的诗篇佳作,脍炙人口,传唱千古。滋养了一代文人墨客。今天,千万学子却把文言文视为洪水猛兽,视为紧箍咒,一提到它就苦不堪言。特别是职业学校的学生,更是感觉文言文如“天书”一般。     

如何在文言文教学中渗透传统文化教育

中华民族有着几千年的优良传统文化,优良传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。青少年是国家的未来,实现传统文化在青少年中的传承,是中小学教育的重要任务。在初中阶段进行文言文教学是促使学生了解、继承、发扬我国优秀传统文化的重要手段。教师在文言文教学中要注重渗透传统文化教育,努力实现传统文化在青少年中的传承。     

将传统美德教育融入到高中文言文教学中

我国有五千多年的文明史,与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统。它的精华,不仅在几千年的历史中光辉灿烂,在当代也已经和正在受到世界范围内的国家和人民的     

谈弘扬中华民族优秀传统文化

弘扬中华民族优秀传统文化具有重大的现实意义,中华民族优秀传统文化不仅能救中国,也能救世界.弘扬中华民族优秀传统文化应从力行《弟子规》开始.