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从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2020年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、高中物理新教材、深度学习与精准教学、物理单元教学设计、物理新高考评价体系、物理教研创新与教师发展等重点和热点问题的研究进行了梳理和展望. 相似文献
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从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2023年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理新课程与新教材研究、科学论证教学、科学态度与责任、物理跨学科实践、物理实验教学等重点和热点问题的研究进行了梳理和展望. 相似文献
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从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2019年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理观念、科学思维、科学探究及实验能力评价、基于核心素养的教学设计、物理核心素养测评以及物理科学实践活动等重点和热点问题的研究进行了梳理和展望. 相似文献
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从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2022年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对初中物理新课标研究、物理大概念研究、科学探究教学研究、科学思维及其培养、学科融合与项目式学习、物理关键能力测评等重点和热点问题的研究进行了梳理和展望. 相似文献
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通过对《复印报刊资料·小学语文教与学》2016年论文转载情况的统计与分析得出：论文主要来源于17种小学语文教学专业刊和教育类综合刊;作者以小学一线教师为主,地域分布严重不均;论文内容主要涉及教学理论与实践,有关课程教师学业评价、教师专业发展方面的研究明显不足;论文中课题成果数量增加,研究者的课题意识有所增强。2016年... 相似文献
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《小学教学参考》2021,(4)
教育研究范式是促进教育教学科学化发展的基础,也是决定教育科研质量的关键因素。我们以中国人民大学复印报刊资料《小学语文教与学》近十年来的文献为研究样本,采用内容分析法展开研究。经研究发现,小学语文教育研究范式中思辨研究范式占比较高,实证研究范式次之,行动研究范式占比最少,同时不同来源期刊、不同学者、不同地域机构、不同基金支持和研究内容在教育研究范式使用方面有所差异。为促进小学语文教育研究的纵深发展,提高教育研究的质量,今后应加强语文教育研究的范式意识,提高范式研究水平;推进思辨研究深度,提升语文教育研究质量;持续推进实证研究,促进语文教育研究人文性与科学性相结合;提高行动研究精致度,创造性开展小学语文教育实践研究;鼓励范式融合应用,突破学科教学研究束缚。这样,不仅能使语文教育研究更上一层楼,而且有效促进一线教师和其他科研人员的专业水平,促进小学语文教育教学质量的提高。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。 相似文献
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孙重阳 《中学化学教学参考》2021,(6):74-78
从刊物转载排名、栏目设置及论文分布、作者单位、地域分布情况等方面对人大《复印报刊资料·中学化学教与学》2020年度转载论文进行统计分析,呈现化学教育研究的整体风貌.对化学概念教学、化学高阶思维、认知模型与模型认知以及新课改背景下的学科教学取向等重点、热点问题进行梳理,并进一步对化学教育发展的关键问题进行展望. 相似文献
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本文通过对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点,并对2011年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。 相似文献
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通过对2020年《中学历史、地理教与学》转载的地理教研论文进行分析,发现关于地理核心素养、深度学习等的研究热度不减,同时也出现了一些新热点,如新课标高中地理教材的研究、新高考评价体系下地理考试命题趋向的探讨、信息技术下地理课堂教学改革的研究等.展望未来,可以预见上述研究新热点将随着新课改的深化进一步走向深入研究. 相似文献
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党的二十大胜利召开,对高质量教育体系的建设提出了更高的要求。通过分析2022年《中学历史、地理教与学》转载的地理教研论文,可以发现地理教师、地理教材、课程思政、概念教学和高考评析等研究热度不减,同时也呈现出海洋教育、初中地理课标解读、跨学科主题学习等新热点。展望未来,可以预见党的二十大精神引领课程思政、国家安全教育与生命教育、绿色发展教育和初中地理新教材修订、基于学生的多元教学方式、大数据赋能地理教育评价等相关研究将受到更多关注。 相似文献
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随着新课改的推进,地理教育研究不断向纵深发展,呈现出新的研究特点.通过对2021年《中学历史、地理教与学》转载的地理教研论文进行分析,发现地理学科核心素养、地理实践力、地理教材依旧是研究热点,同时也出现了多元化评价、新教师专业成长及注重"五育并举"在地理教学方面的研究等关注点.展望未来,可以预见单元作业设计、高阶思维、... 相似文献
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随着素质教育和课程改革的逐步推进,教学方法也必须进行相应的变革,情境教学应运而生,并且越来越受到教育研究者的关注.本文对情境教学的内涵,思想发展的源起,以及涉及情境教学的相关问题的研究成果进行了系统的评述,以此促进情境教学更好的开展.1关于“情境教学”内涵的研究1. 相似文献
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通过对人大复印报刊资料《小学语文教与学》论文转载情况的统计与分析得出,2012年小学语文教学研究的热点集中在解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)中新提出的课程性质、识字写字和读写领域的新要求以及具有纠偏作用的教学建议;小学语文教学研究的重点问题主要有教学目标的制定、字理识字教学、书法教育与写字教学、按文本特点进行阅读教学、新型作文教学实践探索、信息技术与语文教学等。未来小学语文教学研究将继续关注《2011年版课标》的落实问题以及一些语文教学中尚未解决的重要问题。针对2012年论文普遍存在的问题提出小学语文教师需形成读者意识、了解研究动态等建议。 相似文献
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通过对2010～2012年人大报刊复印资料转载的高等职业教育论文分布情况的统计分析发现,高等职业教育研究内容趋向以微观为主,宏观为辅,形成了较为完善的研究体系。研究重点集中在高等职业教育体系、管理体制、校企合作办学、教学改革以及质量评估等领域。 相似文献
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在2011年8月11-12日在北京举办的全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛上,《江苏教育研究》喜获"2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊"称号,杂志社社长、副主编金连平代表杂志社领取了荣誉证书。 相似文献
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在2011年8月11-12日在北京举办的全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛上,《江苏教育研究》喜获"2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊"称号,杂志社社长、副主编金连平代表杂志社领取了荣誉证书。2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊共40余家,是中国人民大学书 相似文献