“电子作业”轻松收

作为教师，给您的学生布置作业是理所当然的事情，但对于信息技术这类操作性与依赖性都很强的课程，如果也像其他科目一样布置书面作业确实是个难题；但如果不布置作业，学生上电脑课又往往会流于形式，最终还是各干各的，或上网，或QQ，或玩游戏……因此，电脑教师应布置课堂“电子作业”来约束学生。     

做一点电子作业

传统书面作业形式自然有它的优势,但随着电脑进入千家万户,利用网络资源进行无纸化作业成为可能.作为一个小学数学教师,我对电子作业的形式进行了一些简单的尝试.……     

使用Windows2000文件服务器搭建电子作业存储系统

学生电子作业的保存一直是困扰许多信息技术教师的一个难题。教师采用的方法一般是使用电子邮件系统、BBS、基于ASP的网络硬盘系统等等,甚至有的教师让学生直接将作业复制到教师机上的共享文件夹或者在学生机上本地保存。上述方法均在操作难易程度、文件安全性、防作业抄袭等功能上存在不同缺陷。笔者使用文件服务器很好地解决了学生作业存储问题,并且在我校机房已经稳定有效运行了两年多,效果良好。     

一种高效批改电子作业的方法

电子作业是数字时代的必然产物,在信息化教学中被广泛采用。本文针对电子作业批改中成绩登录等费时费力的问题,总结了一套电子作业批改流程,设计开发了电子作业辅助批改软件,让电脑自动完成除成绩评定以外的各项操作,大大节省了教师的时间,提高了工作效率。     

文件夹巧设置轻松回收电子作业

在信息技术教学和利用网络进行学科整合教学中,我们经常需要收交电子作业.让学生提交电子作业的方法很多,但一般都要使用专用软件,其实我们通过共享教师机的专用文件夹也可以达到同样的目的.     

“电子作业”正悄然走来

9月28日,《英语周报》正式进驻中国习网电子教辅商城,面向全国中小学生提供下属的《英语电子学习周报》。《英语周报》在声明中称：“《英语电子学习周报》采用了大量流媒体技术,内容将显得更生动、活泼,以互联网、多媒体为表现形式,’在用户学习交流方面实现实时在线互动,资源更加丰富,更新流通速度更快。”     

巧用MindManager轻松生成HTML电子教案网页

目前，越来越多的学校在教室中配备了多媒体，建立了校园网、网络教学平台。丰富多彩的多媒体电子教案越来越受到广大师生的欢迎。但是，对于信息技术水平不高的教师来说，制作一份HTML电子教案要花费很长时间，投入很多精力。准备教案的内容并不难，难的是怎样制作和修饰一个个网页页面，同时又要实现在各个页而之间方便地跳转。本文将结合一个实例介绍如何使用MindManager简单快捷地生成电子教案网页，生成的页面美观，教师只需对其中的显示内容进行修改，就可以轻松制作出一份专业的电子教案。     

轻松玩转校园网中的各种共享“秘密”

对于学校的网络管理人员来说．共享是一个再熟悉不过的功能，虽然共享给我们带来了许多便利．不可否认也带来了许多的问题．要想自如地使用共享．并解决网络中的各种由于共享而产生的问题．也不足一件容易的事情。     

轻松搞定“爆炸头”

正老师,你快过来看小军。学生小民跑来,笑得很是神秘。我疑惑地问:小军怎么啦?老师,你看看小军。这时小阳也跑过来,奇奇怪怪地咧了咧嘴。我急忙到了教室,见一群学生正围着小军叽叽喳喳的,见我过来,又急忙向我围了过来,老师您看,小军的头发!一眼望去,我也被吓了一跳——原来小军弄了一个全新的爆炸头,就是怒发冲冠、毛发一根根地翘起来的那种。这样的     

信息化教学中实现电子作业的探索

本文基于信息化教学环境，对信息化教学的三要素之一的电子作业的概念和重要意义、电子作业与传统作业的区别、电子作业实现的技术方法等各个方面的问题进行了较为全面的探索。     

“电子”姐妹花

翻开高校专业目录,你会惊奇地发现好多带“电子”的专业：电子信息科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息技术及仪器、机械电子工程、电子封装技术、微电子学……面对这些带有“电子”字眼的专业,恐怕没人会怀疑其前途。     

信息化教学中实现电子作业的探索

本文基于信息化教学环境,对信息化教学的三要素之一的电子作业的概念和重要意义、电子作业与传统作业的区别、电子作业实现的技术方法等各个方面的问题进行了较为全面的探索。     

大学英语电子作业及批改初探

近年来,包括信息网络、多媒体教学系统和各种各样设计工具的现代教育技术迅猛发展,使大学外语教学面临新的机遇和挑战。电子作业作为教学的重要环节越来越引起人们重视。本文通过分析传统纸上作业的不足之处,强调了实行大学英语电子作业的重要性和必要性,并对如何合理运用电子作业及批改,以提高大学英语教学水平进行了初步探讨。     

网络环境与机房环境下电子作业反抄袭策略

校园网络的普及,WiFi热点的覆盖,促使E-learning广泛开展,但随之而来的电子作业抄袭现象引起了教育工作者关注。通过对大量抄袭样本的研究,针对机房环境下的拷贝抄袭,采用信息隐藏技术对原创信息进行加密,利用高嵌入率的水印算法将秘密信息隐藏到电子作业的字符格式之中,达到侦测抄袭嫌疑的目的。而对网络环境下的电子作业抄袭则综合应用向量空间法和编辑距离模型进行相似度检测。该研究在我院计算机基础网络教学平台的电子作业收集、批改系统中发挥了重要作用,得到了有效性验证。     

作业布置也是“技术活”

作业是课堂教学的后续环节,属于反馈的环节,也是整个教学活动中不可或缺的一个环节。对于教师而言,布置作业的目的是为了掌握学生的学习情况,对自己教学的得失作出客观评价,并及时查漏补缺、调整、改进教学方法;对于学生而言,完成作业的目的是及时巩固课堂知识,加深对所学知     

“电子作业”正悄然走来

9月28日,《英语周报》正式进驻中国习网电子教辅商城,面向全国中小学生提供下属的《英语电子学习周报》。《英语周报》在声明中称:"《英语电子学习周报》采用了大量流媒体技术,内容将显得更生动、活泼,以互联网、多媒体为表现形式,在用户学习交流方面实现实时在线互动,资源更加丰富,更新流通速度更快。"《英语周报》号称全国中小学名优教辅载体,选择加入一家开办没多久的网站,是因为看到了怎样的情景?     

中学英语教学实现网络化电子作业的探索

网络化电子作业是指通过互联网实现作业的上交和反馈。随着信息网络及智能手机、平板电脑的普及,网络化电子作业已经逐渐成为计算机辅助教学的热点。本文先通过对比网络化电子作业与传统纸质作业,分析了网络化电子作业的必要性和重要性,随后介绍了多种适合中学英语教学的网络化作业形式。     

信息技术环境下的电子作业保存方法探究

随着信息技术的快速发展,在教学过程中,教师经常给学生布置各种各样的作业,学生经常把包含文字、声音、图形、影像、程序、网页等多种媒体信息的电子作业上交。电子作业已经成为教学中学生作业的重要形式。下面就电子作业保存的方法进行分类探究。     

桂林普通高校实施电子作业的问题与对策分析

作业环节作为一种有效的教学管理手段,它的质量、效率和效益影响着整个教育教学工作的全局,作业环节信息化是教育信息化的重要组成部分。电子作业作为一种新型的作业方式有纸质作业不可比拟的优势,通过对桂林普通高校电子作业的现状进行调查分析,并针对存在的一些重点问题提出改进措施。