加强高技能人才评价工作四大要点

劳动和社会保障部近日在《进一步加强高技能人才评价工作的通知》中．进一步明确了高技能人才评价工作的目标、成长通道及三大原则。     

试析高技能人才评价体系的基本内涵

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,而高技能人才评价则是高技能人才队伍建设的重要环节,对高技能人才的认识和理解直接影响着高技能人才队伍建设工作。为此,科学释析这些概念是高技能人才工作者的重要责任和义务。     

做好三个环节 创新高技能人才培训工作

近年来,江苏石油勘探局积极进行高技能人才队伍建设,不断加大培训创新力度,先后举办了钻井、采油、作业等15个专业工种的高级技师、技师等各类高技能人才培训,取得了明显效果。     

高技能人才评价的创新实践

随着国家科技的迅猛发展、企业自动化程度的日益提高,高技能人才逐渐由传统的操作技能型向新式的复合技能型转变,企业高技能人才队伍的综合素质面临着新的挑战,企业高技能人才的评价机制也面临着新的要求。本文介绍了高技能人才“N＋Y”评价体系在中国石化集团管道储运公司的实践情况,探讨了高技能人才评价的有效途径。     

高技能人才的短缺与价值评价错位

造成高技能型人才短缺的主要原因一是社会对高技能人才的价值评价发生错位;二是传统的劳动人事管理体制的影响;三是劳动力与人才市场不完善。加强职业教育与培训、积极推进劳动人事制度改革、加快劳动力与人才市场建设等对策是解决问题的重要途径。     

论高技能人才评价体系的构建

目前我国高技能人才评价存在评价机构数量不足,评价标准、评价办法、评价手段不成熟等问题,高技能人才的评价与培养、使用、激励等环节没有形成有效联动,导致评价难以发挥应有的作用。从高技能人才的内涵出发,针对高技能人才的多样性阐述高技能人才评价的基本原则、基本方法,提出高技能人才评价体系构建的基本框架。     

高技能人才评价的四个原则

一、质量第一和公开、公平、公正原则高技能人才评价必须坚持质量第一和公开、公平、公正的原则。质量是核心、是生命、是品牌、是信誉、是权威。质量是高技能人才评价的首要原则,要加强各考评环节的管理,严把质量关。公开、公平、公正是高技能人才评价质量的根本保证,要将相关政策、申报条件、考核标准、考评程序和考评结果等予以公开;要公平对待每一位申报者,严格执行考评标准、纪律和规范,杜绝不正之风;要科学、公正评判,保证评价过程和评价结果的公正。此外,还要对容易出现质量问题的环节加强工作督导和社会监督。二、社会化考评与企业评价相结合的原则我国职业技能鉴定的管理体制决定了社会化考评是我国技能人才评价的基本模式,已形成了较为完善的社会化鉴定体系。高技能人才评价既是为技能人才服务,.也是为企业(用人单位)服务。因此,新形势下如何做好人才评价工作服务于企业生产需要这篇文章,就需要解放思想、实事求是、创新机制,建立一种社会化考评体系与企业考核有机结合新模式。社会化     

构建高技能人才评价工作机制的实践

2006年以来,江苏油田结合企业实际,在企业内部试行了高技能人才评价工作制度,为使评价工作得以落实、巩固,同步实施了与高技     

企业高技能人才评价体系探析

在世界经济一体化、竞争全球化的21世纪,归根到底是人才的竞争。河南油田作为国有大型企业,几十年的创业、发展充分证明,没有人才,就没有油田的持续稳产与高水平开发。"十一五"以来,油田大力实施人才强企战略,全面推进经营管理、专业技术和技能操作三支队伍建设工作。因此,加快高技能人才队伍建设,是实施人才强企战略,增强企业核心竞争力的重要举措。现就构建高技能人才评价体系谈点看法。     

高技能人才界说

随着我国将高技能人才纳入“人才强国战略”总体规划中,高技能人才越来越成为政府部门、媒体大众和学术界关注的热点问题,但何为高技能人才?人们对此认识并未一致。因此,对高技能人才的上位概念进行界定,进而从相对性、广义性和复合性三个方面对高技能人才的内涵进行解析,这对深入研究和探讨其特点、需求及发展空间,真正致力于高技能人才的开发,无疑都具有重要的指导意义。     

构建企业高技能人才评价工作的新机制

近年来,江苏省的企业技能人才评价工作与快速发展的社会化鉴定形成了较大的反差,企业参加鉴定人数一直徘徊不前。据有关资料显示,企业参加鉴定的人数已降至目前全省鉴定总量的11％左右,特别是高技能人才的鉴定也仅占取证人数的12％左右,这个现象已成为影响江苏企业发展的瓶颈之一。如何发挥企业主体作用,创新符合企业需要的技能人才评价工作体系和机制,     

健全高技能人才评价体系推动学校职业技能培训——中央民族大学高技能人才工作调研浅析

国家"十一五"规划提出:大力加强高技能人才工作,实施"5 1"计划行动,加快培养一大批高技能人才和数以千万计的高素质技能人才,是建设创新型国家的重要举措。通过对中央民族大学技能人才工作调研浅析,旨在发现问题,完善措施,提升技术工人群体的社会地位和整体素质,以增强学校的竞争力和综合水平。     

企业高技能人才职业能力评价指标体系的构建

加快企业高技能人才队伍建设,除需要科学的培养模式外,还需一套较为完整的评价体系与之相适应。本文以高技能人才的职业能力为切入点,研究高技能人才评价指标体系的构建原则及评价指标体系的构成,探析指标体系的变现方式及评价结论的形成,对企业人才的选择和国家正在进行的职业资格证书制度改革,具有一定的参考价值。     

制造业高技能人才关键能力与真实性评价

随着世界经济的一体化,国际制造业逐渐把"加工生产"环节转移到了中国,企业对高技能型人才的关键能力提出了新的要求.高等职业教育的目标是培养面向生产企业、职业领域,培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高技能型人才,如何有效地缩短培养的人才与企业真实要求的距离是高职教育面临的重大课题.文章通过对我国制造业企业人才关键能力与外国高技能型人才关键能力的分析,探讨高职学生评价体系方面要解决的问题,对改革提出建议.     

加强高技能人才队伍建设 健全技能人才评价体系

2003年12月，党中央、国务院召开了全国人才工作会议，明确了新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。年底，下发了《关于进一步加强人才工作的决定》。决定指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。决定从树立科学的人才观的高度出发，强调工人队伍中的高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。     

首钢高技能人才评价试点工作的新发展

2009年初,首钢被列为国家首批企业技能人才评价试点单位。一、确立"四个完善",实现"三个转变"首钢在高技能人才评价试点工作中,确立了"四个坚持"的指导思想,即构建以职业能力为导向,工作业绩为重点,提升技能人才素质为核心的技能人才评     

浅议高技能人才培训与基地建设中的几个问题

在高技能人才培训及基地建设过程中必须注意一些重要问题,并要在政府相关部门指导下,深入了解企业对高技能人才的需求,才能有针对性地做好培训工作;开展高技能人才培训必须协调处理好与高职人才培养、职业资格证书培训、岗位技能培训、网络培训等方面的关系。     

以就业为导向 构建高技能人才评价新体系

以就业为导向,改进高职学生评价目标、内容和方法,建立以人才类型为前提的高职学生评价标准,变单纯的学业评价为综合能力评价,走上以岗位能力为检验标准的改革之路,才能使职业教育真正实现以就业为导向的目标。本文在分析当前高职学生评价现状的基础上,对以就业为导向构建高技能人才评价体系的必要性进行了论述,并提出了若干实践思考。     

构建以绩效为主的汽车维修高技能人才评价模式

针对现今高技能人才评价中存在的不足,以科学人才观为指导,以职业能力为本位,以工作业绩为重点,注重职业道德和职业知识水平,并结合教学工作经验和相关激励理论,对传统的人才评价、激励机制进行分析,并就改进汽车修理工人才评价、使用机制提出了相应对策。