浅谈思想政治课教学中学生创新素质的培养

二十一世纪是知识经济时代，其显著标志是创新，核心是培养人的创新素质。创新是一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生创新意识和创新能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命。如何突破传统知识教育的束缚，培养学生创新能力，摆在了广大思想政治课教师眼前。在这里，     

思想政治课教学培养学生的创新精神的尝试

本文依据“创新教育”的教学原则，围绕培养学生创新精神这一主题，结合思想政治课教学改革，对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨，阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义，同时阐述了教师对此应引起足够的重视。     

思想政治课教学中学生创新素质的培养

中学思想政治课是学校德育的主阵地 ,而思想政治课要有效地发挥德育功能 ,关键在于创新。惟有创新 ,思想政治课才能被赋予更强的影响力和更广泛的学科功能     

思想政治课培养学生创新素质方法初探

结合思想政治课教材，对学生进行创新素质的培养，这是摆在我们政治课教师面前的一个新课题。笔者在教学中的做法，主要是坚持一个立足点，鼓励两种精神，学会三种方法。一、 坚持一个立足点创新素质的培养是建立在实事求是的基础上的，要尊重科学、脚踏实地、按客观规律办事。只有全面地、深刻地分析客观事物，才能揭示事物本质；只有掌握事物运动发展的规律，才有可能提出新观点、新思想。实事求是是思想政治课的基本立足点，培养学生实事求是的态度，可以从宏观和微观两个角度多方面入手：①从教材的编写看，要体现实事求是的精神，要让…     

谈思想政治课教学中创新素质的培养

创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。在教学实践中,可通过激发学习兴趣,培养创新意识和创造问题情境,培养学生的质疑能力以及培养学生的发散思维能力和想象力等方法培养学生的创新素质,以适应知识经济和社会发展对人才的需要。     

论思想政治课创新教育

思想政治课的创新教育．包含了教与学过程中创新品质、创新思维、创新能力的培养，是当前教育中人们普遍关注的一个问题。     

浅谈中学思想政治课中创新素质的培养

创新素质的培养是素质教育的核心内容,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。江泽民同志曾说过：“创新是知识经济、信息时代的重要标志,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”     

初中思想政治课培养学生创新素质初探

中学阶段是培养创新人才的重要阶段，初中思想政治课通过改进教学方法，能有效地培养学生的创新素质。     

地理教学中学生创新素质的培养

地理教学是实施创新教育的重要阵地之一，搞好地理课堂和课外的创新教育，是学校全面推进素质教育的一个组成部分。地理教学中如何培养学生的创新素质呢？     

试论思想政治课对学生创新素质的培养

创新是知识经济时代的一个显著标志 ,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前 ,我们要增强综合国力 ,在国际竞争中立于不败之地 ,就必须培养大批具有创新能力的人才 ,因此在教学实践中 ,要适应形势的发展 ,着眼于学生的创新素质。　　一、激发学习兴趣 ,培养创新意识学习兴趣是创造能力发展的必要条件 ,浓厚的兴趣是一种巨大的动力 ,能吸引学生的注意力、思考力和想象力 ,促使学生去积极思考、观察和研究。从实际情况看 ,学生对政治课感兴趣与否 ,将直接影响着思维的积极性。如果教学总是老一套 ,教条条、背条条 ,“一言堂”式的灌输 ,只会使学生感到厌烦 ,丧失对思想政治课学习的兴趣 ,这样的教学由于没有发挥学生的主体作用 ,学生不能积极主动地参与教学过程 ,因而难以达到培养学生素质的目的。因此 ,教师在教学中首先应富有创新意识 ,设计形象生动的教学情景 ,激发学生那种强烈的探索欲望 ,使学生处于一种积极的思维状态 ,这样才能有利于培养学生的创造思维...     

在思想政治课教学中培养学生的创新精神

我国的社会主义现代化建设需要更多的创新型人才。教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此在教育实践中，教师要把培养学生的创新精神作为一项重要而紧迫的使命，义不容辞地承担起这一重任。那么，在高中思想政治课教学中应如何培养学生的创新精神呢？一、激发学生的创新意识创新精神的基本条件就是主体创新意识的激发，这是释放其创新潜能的基础和前提。有了强烈的创新意识才能迸发出创新热情和动力，没有强烈的创新欲望谈不上创新。那么，怎样才能激发学生的创新意识呢？当然学生自身的天赋条件和潜质是基础，而教师的引导和帮助是学生…     

思想政治课教学中培养学生创新能力的探讨

２１世纪是知识经济的时代，是以科学与技术为核心的竞争时代，更是不断创新的时代。为了适应新世纪经济和社会发展的需要，学校教育就要在培养具有创新思想和创新能力的人才方面努力发展。根据自己的教学实践，我认为在思想政治课教学中要培养学生的创新精神和创新能力，应着重实现以下几个方面的转变：第一，人才观的转变。传统的人才观就是以学生考试分数来定论，考高分的就是优秀人才，考低分的就是差下人才。由于应试教育带来的这种人才观，出现了一些高分低能的人才。因此要树立现代人才观：学生有创造精神和创造能力；有识别真、善、…     

思想政治课应加强学生行为素质的培养

<正> 思想政治课不但要让学生掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本常识和社会主义政治思想道德理论,更重要的是使学生能运用所学理论知识去观察、分析、解决问题,指导自己的实际行动。只有通过考察学生的行为,才能检查学生对政治课的学习效应。注重实践能力的培养,是中华传统文化中的精华。荀况有:“不闻,不若闻之;闻之,不若见之;见之,不若知之;知之,不若行之,学至于行而     

基于创新素质培养的思想政治课教学

根据国内外创造性人才成长规律和培养模式的探究成果,本文以创新素质六种心智模式作为理论依据,结合高中生身心发展水平和思想政治课教学内容,提出相关教育教学建议。     

思想政治课教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育。现就思想政治课教学中如何培养学生创新精神和创新能力的问题，谈一些个人的见解。     

在思想政治课教学中实施生命教育

近几年来，时常可以看到一些有关中小学生自杀和杀人的报道，一幕幕惨剧令人扼腕痛惜，实施生命教育已成为一个迫在眉睫的现实问题。从生命教育的目标及内容来看，与之最有结合点的课程是思想政治课，思想政治课也因此成为生命教育的主渠道。本从教育目标的制定、教育内容的渗透及教育方式的选择三个方面，阐述了如何抓住这个主渠道实施生命教育。