成体干细胞及其在医学上的应用

干细胞分为胚胎干细胞和成体干细胞、综述了成体干细胞的生物学特性，目前研究的几种类型的成体干细胞，以及成体干细胞在医学上的应用．     

干细胞研究获得突破

《细胞》及《科学》在2007年11月2013同时刊出来自美国及13本两个研究团队的报告,证实皮肤细胞经过“基因直接重组（direct reprogramming）”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议,另一方面也使得干细胞研究的来源不受限制。分属京都大学及威斯康辛大学麦迪逊分校的两个团队虽然独立研究,     

美科学从早期胚胎分离出的一二个细胞培育出胚胎干细胞。有可能提供了一种在伦理道德上可以接受的干细胞新来源

综合2008年1月11日及12日《参考消息》分别援引法新社美国芝加哥1月10日电及英国《泰晤士报》网站1月10日文章内容,10日出版的《细胞·干细胞》杂志刊登了有关美国先进细胞技术公司（设在马萨诸塞州）的罗伯特·兰扎首创的一项新技术的研究报告,该项技术可以提供一种让美国政府在伦理道德上能够接受的干细胞新来源。     

浅谈干细胞的应用

由于干细胞具有特定的分化潜能,表现出了全能性、多能性和专能性,近几年来世界各国科学家对干细胞的临床应用展开研究,已取得很大的进展。主要成果有:1.胚胎干细胞育出心脏组织。以色列工学院最近宣布,科学家首次从胚胎干细胞中培养出人类心脏组织。他们培育出的心脏组织,可以自然跳动,并且有新生心脏组织的电特性和机械性。过去一直认为当心脏细胞受到损害后,不     

生物化学实验教学改革的研究与探讨

21世纪是生命科学的世纪。作为生命科学重点学科之一的生物化学,它代表了生命科学的未来和希望。随着生命科学的迅速发展,生物化学已成为该领域最活跃的学科之一,也是发展生命科学和生物工程技术的重要基础.随着人类基因组框架图的绘制完成,生命科学迈入了后基因时代。应用各种生物化学技术手段也成为生命科学研究领域的主流,     

美科学家用细胞融合技术将成熟细胞回复到类似胚胎干细胞的状态

据2005年8月23日《参考消息》和东方网2005年8月23日报道，美国哈佛大学的科学家于2005年8月21日在《科学》杂志网站上公布了他们的这项研究成果。研究人员称，他们在试验中，将成人成熟皮肤细胞与人体胚胎干细胞成功实现了融合，经融合转换后产生的新型细胞表现出一种特殊的“融合重组状态”，“具备了人类干细胞的外形、繁殖速度和一些重要的基因特点”，“它们的活动方式也与胚胎细胞类似，可以分化为三种主要的组织细胞”。     

新型"万能细胞"的诞生及应用前景

2007年11月20日,注定是一个被生物学界记住的特殊日子,来自美国威斯康星大学詹姆斯·汤姆森实验室和日本京都大学再生医学研究所的2个独立研究小组在这一天分别在美国《科学》杂志和《细胞》杂志上发表了论文,宣布已成功地把普通的人体皮肤细胞转化为了具备胚胎干细胞功能的新型“万能细胞”。由于这一细胞实质上就是借助基因工程将一些特殊的基因重新编排进人体皮肤细胞,诱导该细胞成为类似于胚胎干细胞的细胞,所以又将这些细胞称为诱导多能干细胞——简称iPS细胞。这一被学界称为生物科学“里程碑”的重大突破,有望帮助各国的科学家绕过克隆技术的伦理、道德分争,为医学应用打开大门。     

高中《分子与细胞》教材中“问题探讨”的应用

本文以人教版高中《分子与细胞》教材为例,从应用方法、应用时间和应用价值三方面总结了对＂问题探讨＂栏目的应用。     

微课促进《细胞生物学实验》教学的应用与思考

微课作为"互联网+"时代的新型教学模式,近年来已经越来越广泛地被应用于各种不同的课程体系。微课与《细胞生物学实验》教学的融合,可以帮助学生在掌握重难点知识点的前提下,动手实践,有助于充分吸收理论知识,提高学习效率。此外,教师学习掌握微课的设计开发与教学应用也是对新兴教学模式的响应与实践,对于学生的优质教育和个性化发展具有重要的理论和现实意义。     

唐代《史记》的研究与应用

唐人对《史记》广为重视,既有学习与研究,也有实际应用。学习的方式以师徒相授最普遍,研究的内容涉及各个领域。朝廷还以《史记》作为选拔官员的选考书目,在讨论包括礼制在内的大事以及劝谏帝王时,《史记》常常是征引的重要依据。唐人著作以及考察官制沿革等亦均引用到《史记》。     

数学课程“实践与综合应用”教学平衡点略探

20世纪中叶以来，现代信息技术的飞速发展，极大地推进了应用数学与数学应用的发展，使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的方方面面，从而也就决定着：数学学习不能仅仅停留在掌握知识的层面，而必须学会应用，只有如此，才能使数学富有生命力，才能真正实现数学的价值。正是基于这样的事实，2001年我国明确将“实践与综合应用”作为学生学习数学的领域之一写进了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），     

高中生物游戏教学法的应用研究——以《分子与细胞》模块教学为例

为充分落实高中生物新课改的要求,并尊重学生的身心发展规律,在《分子与细胞》模块教学中采用了游戏教学法。教学中将高中生物游戏教学法划分为五大类型,即动口表演游戏教学法、动手操作游戏教学法、动脑探究游戏教学法、拓展应用游戏教学法和计算机辅助游戏教学法。任何一种方法的合理使用,都能调动学生的学习积极性和主动性。     

行为导向教学法的实践应用与理论研究

随着现代科学技术的迅猛发展,社会要求高素质人才不仅有专业能力,而且要有社会能力和方法能力.面对这一问题,教师首先要进行理论探究,学习符合时代发展的理论和方法--行为导向教学法,然后将行为导向教学法应用于<电工工艺·电工材料·安全用电>教学实践中,最后,还应报根据在实践过程中的体会,进行总结与思考,为进一步搞好教学工作做准备.     

《岭南鸟类识别》校本课程的开发与应用研究

为了实现我国教育事业的多样化发展,我国的教育单位加强了对自然教育课程的设置,并以此为基础促进多元化教学体系的构建,实现校本课程的完善,保障学生综合素质的提升。目前,我国的中小学学校在课程教学过程中逐步形成三级课程体系,从而实现了课程教学效率、质量的提升。目前,许多学校都依据当地的特色实现了校本课程的研发,从而促进课程教学特色的突出。基于此,着重分析了《岭南鸟类识别》校本课程的开发与应用研究,希望由此为我国教育改革工作的开展提供经验借鉴。     

行为导向教学法的实践应用与理论研究

随着现代科学技术的迅猛发展,社会要求高素质人才不仅有专业能力。而且要有社会能力和方法能力。面对这一问题,教师首先要进行理论探究,学习符合时代发展的理论和方法——行为导向教学法,然后将行为导向教学法应用于《电工工艺·电工材料·安全用电》教学实践中,最后,还应报根据在实践过程中的体会,进行总结与思考,为进一步搞好教学工作做准备。     

高职《水电站继电保护的应用与设计》课程教学改革的研究

由于《水电站继电保护的应用与设计》课程理论性强,学习难度大,传统教学方式在高职教育中效果不理想。作者对该课程教学改革进行了探索,取得了一定成效。     

基于校企合作平台构建《GPS原理与应用》课程实践教学体系的研究

本文基于邵阳学院与中国有色金属长沙勘察设计研究院测绘类联合培养示范基地这个平台,根据《GPS原理与应用》课程实践教学特点,从实践教学大纲的编写、实践教学内容的安排和实践教学手段的创新三个方面探讨如何构建《GPS原理与应用》课程实践教学体系。     

《新视野》大学英语教材中"主题教学"模式的研究与应用

“主题教学”模式，尝试在教师的指导下，充分利用先进的计算机以及网络设备，围绕确立的主题进行教学，力图提供一条可供借鉴的大学英语教学的新思路。