廊坊师范学院学生体质健康测试情况调研

对廊坊师范学院体质健康测试的组织形式、测试过程、测试设备、学生情况等情况进行调研。调查发现,学校依据《国家学生体质健康标准》每年组织一次全校范围的学生体质健康测试,学校公共体育专项经费投入严重不足,体质健康测试的仪器设备陈旧,测试过程和成绩录入主要是手动完成;学生对体质健康测试的认知明确,参加体质健康的态度积极。     

内蒙古工业大学学生体质健康测试信息化管理的研究与实践

大学生体质健康测试是高校实施体质健康教育的重要途径,所以如何提高学生体质健康测试的准确性、高效性,并对相关信息数据进行有效的整合、开发与利用意义重大。对此,将结合内蒙古工业大学生学生体质健康测试的实际需要,就大学生体质健康测试信息化管理系统的构建与应用等相关问题进行重点研究。     

黄冈师院女生体质健康测试结果分析

为了实施《学生体质健康标准》,我院对学生进行了体质健康的测试。通过问卷、访问调查,对《学生体质健康标准》在我院女大学生测试过程中的目的、接受程度以及体育锻炼影响等方面进行了分析。研究结果表明:我校女生体质健康水平处于良好状态;对体质健康测试的目的是比较明确的;大多数学生对测试结果比较满意;对《体质健康标准》的测试指标总体上可接受;参加体育锻炼的动机是积极的。     

对提高黑河城区中小学生体质健康水平的几点建议

正拥有健康的体质是一个人从事所有活动的重要前提,因而,学生的体质健康水平理应成为教育行政部门、学校、家长和学生高度关注的问题。早在2002年7月,教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准(试行方案)》,要求统一组织学生体质健康水平测试。教育部建立了"学生体育健康网",要求各学校测试后,把测试的数据呈报各级教育行政部门,再上报到"学生体质健康网"。笔者前一阶段在黑河城区各学校开展教研活动时,恰逢各学校都在进行学生体质健康水平测试。顺便了解测试结果后,我发现情况     

网络环境下学生体质监测与训导实验室建设与利用

针对学生体质健康监测与训导中存在的问题,充分利用网络信息传播的快速性、及时性,采用先进测试仪器,以及计算机技术和体质测量理论,建立学生体质监测与训导综合管理平台;并结合学生体质测试、体质健康促进研究、运动伤害预警、生命知识教育等建立基于网路环境下的学生体质监测与训导实验室。其主要设计思想、技术路线、运行方法等皆可供建设同类型实验室时借鉴。     

《学生体质健康标准》的调整对学生健康影响的辨析

随着新的《学生体质健康标准》行将出台,笔者对体质测试工作对学生健康的影响从理想状态和现实状态进行分析,体质测试对学生健康影响意义巨大,但过去体质测试工作存在不足,为此提出建议,以更好地推进体质测试工作。     

对学生体质测试指标体系演进历程的思考

通过对我国颁布实施的3个主要学生体质测试体系的发展、变化的因素,以及这些时期体质健康的研究状况进行了分析,探讨了测试指标变迁的社会原因,探寻了学生体质健康测试体系的发展趋势,旨在帮助人们提高对《学生体质健康标准》的认识和理解,从而促进学生体质健康测试体系更加科学、完善.     

江苏省高校学生体质健康测试工作现状研究

采用文献资料、问卷调查等方法对江苏省普通高等学校的学生体质健康测试工作现状进行分析,明晰江苏省高校学生体质健康测试工作存在的不足,并通过探索其影响因素从而提出具有针对性的发展建议,旨在提高高校对于学生体质健康测试工作的重视程度,规范学生体质健康测试工作过程,使得高校学生体质健康测试工作有效开展、健康发展,为高校体育工作的内涵建设贡献力量。     

大学生体质健康测试现状的调查与分析

采用测量法、文献资料法、数理统计法等方法,对郑州城市职业学院在校大学生的体质指标(包括身高、体重、握力、肺活量、立定跳远、台阶试验等)进行测试,并与《学生体质健康测试标准》进行对比分析,以期为提高学生体质健康和体育教学改革提供理论依据.     

福建华侨大学男生体质测试中BMI与1000米成绩的相关性研究

运用文献资料、体质测试调研、数理统计与逻辑分析等方法,对福建省泉州市华侨大学大一男学生体质健康测试中1000米指标和BMI指数进行动态比较分析,揭示了华侨大学大学生体质健康中BMI与1000米成绩的相关性。     

学生体质健康综合实验中心的建设与实践

在对学生体质健康测试工作研究分析的基础上,以体适能评定理论与方法为指导,以系统科学理论为基础,将学生身心健康体系中的身体、心理、测试、康复等诸要素贯穿起来,提出建设集学生体质健康测试、体质健康研究、专业人员培训和健身产业发展为一体的综合实验中心.搭建了完善的学生体质健康测试康复平台,改革了现有的学生体质测试方法与手段的不足,从而实现我国学生体质健康水平的全面发展与不断提高.     

学生主观认识变化对体质健康测试结果影响研究

运用实验比较等方法,测试两组学生在实验前后体质健康测试的成绩和体质健康测试的态度,得出结论：教师的重视和不断宣传对学生体质健康测试成绩和对待体质健康测试的态度都有重要的影响,在使学生对待体质健康测试的态度更加积极的同时测试成绩也有了很大的提高。     

对我院《标准》实施结果的研究分析

根据教育部、国家体育总局联合下发的<学生体质健康标准>(以下简称<标准>),对我院大一、大二学生体质健康状况进行了集中统一测试,看到了一些问题.认为要进一步改革教学内容,建立长期有效的学校健康管理机制,促进学生体质健康均衡的发展.     

中国刑事警察学院学生体质健康现状及对策研究

本文运用测试和数理统计等方法,对中国刑警学院学生的体质健康状况进行了测试调查。结果表明,学生体质健康水平总体良好,其中女生优于男生,低年级明显优于高年级,学生体质状况从三年级开始下滑,四年级达到了最低点,部分学生的体质健康水平距离公安工作的实际要求有一定差距。建议转变警体观念,建立考核制度,加强健康教育,加大警体改革力度,提高警体教师素质和警训投入,制定合理的膳食营养配方和科学的健身运动处方,进而提高学生体质健康水平,为公安工作服务,     

海口市高校区学生体质健康的现状与对策

本文通过文献资料、对比分析等方法,结合海口市高校区学生体质健康的测试情况,对学生体质健康逐年下滑的趋势进行分析,找出了引起海口市高校区学生体质下降的原因,并结合实际提出了增强学生体质健康的相应对策。     

我院学生体质健康现状分析及改善对策

为了更好地贯彻落实省教育厅下发的《吉林省教育厅关于切实加强全省学生体质健康工作的意见》(吉教办字[2014]33号)精神,加强对我院学生体质健康状况的有效监测,指导体育教学、阳光体育运动和集体早操等课内外体育活动的有效开展,迅速提高学生体质健康水平,2014年度对我院学生体质健康标准测试成绩进行统计分析,找出我院大一学生体质健康测试标准的弱项和差距,拿出改进措施和方案,为提高学生体质健康水平提供参考。     

大学生体质健康测试的分析与对策

本研究以我校全体学生为研究对象,通过实施学生体质健康标准测试以来,经过问卷调查法、数理统计法和逻辑分析等方法,对我校实施《学生体质健康标准》以来的主要影响因素做了分析,并认为:测试器材、学校对《学生体质健康标准》的重视程度、测试的组织管理和教师测试水平等几个方面影响较大,提出改进意见,进而全面提高学生身体素质。     

真实性评价与学生体质健康测试的耦合

当下学生体质健康状况早已成为各国关注的焦点,而我国更是积极推行学生体质健康测试工作,并在学生体质健康测试标准的制定、测试结果的评价与实施过程的影响因素方面取得了不小成就,但是针对学生体质健康测试工作可操作性强的评价工具和评价设计并不多,导致学生体育锻炼兴趣低下,健身效果大打折扣.文章依托真实性评价理论,对学生体质健康监测模式进行尝试性研究,试图以真实性评价理论指导大学生体质健康监测评价体系,完善传统的评价模式,旨在为学生体质健康监测工作提供借鉴,从而真正有效地提高学生的体质健康水平.     

我校新体育课程开发与学生体质健康现状分析研究

采用体质测试、文献资料、调研和数据统计等方法,对我校学生的身体形态、机能、素质等指标进行了测试分析,研究学生体质健康的变化规律,以便为我校体育健康课程的开发,提供科学的理论依据。     

“导师导学”模式在高校学生体质健康监测中的研究与实践

以全员育人、全过程育人为理念,在学生体质健康监测中建立导师导学制,明确导师在学生身体素质锻炼、体质测试、健康监测中的主导作用.全程对学生在校期间的素质锻炼、体质监测等进行分层次导学,解决体质监测中的教学"盲区"及"监"、"测"工作断链等问题,形成有效、可行的"导师导学"教学模式.