消息:消息教育部挥利斧削轻中小学生书包

■小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程 ,每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题活动均不得组织小学生统一购买教材和各种课本。■任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品。■不得增加周活动总量 ,更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。■小学一、二年级不留书面家庭作业。其他年级书面家庭作业控制在一个小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。■除小学语文、数学外 ,…     

“减负”的关键是提高教师的综合素质

教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》明确规定：“小学开设的语、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程．每门只准使用一本经审查通过的教科书地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本……不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、     

“减负”关键是提高教师综合的素质

教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》明确规定: “小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程,每门只准使用一本经审查通过的教科书.地方课程选用教材,由省级教育厅行政部门照此精神从严规定.其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本……不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品……”这些规定切中要害,若在具体执行中不走样,则“减负”可望实现.     

教育部发出紧急通知首先把小学生过重负担减下来

●小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程 ,每门只准使用一本经审查通过的教科书。●其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。●不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。●不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。●除语文、数学外 ,其他课程不得组织考试。●小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。●已经普及九义务教育的地区 ,要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。据《中国教育报》报道 :中小学生负担过重一直是教育部密切关…     

山西省减轻小学生过重负担十项规定

一、严格执行课程计划。学校必须严格按照课程计划开设课程和安排课时 ,不得随意增减课程和授课时数 ,不得随意增加教学内容和提高教学要求 ,不得搞突击教学或提前结束课程。二、严格控制学生用书。教育部规定的 7门学科只准使用一本经审查通过的教科书 ,其它课程和专题教育活动均不得组织学生统一购买教材和各种读本。幼儿园、学前班提倡在幼儿活动区域提供内容丰富、适合幼儿特点的图书 ,严禁组织幼儿购买任何教材和读物。三、严格控制教辅用书和资料。提倡教师广泛参阅教学资料、博采众长、精讲多练 ,严禁任何部门、团体、机构、学校和教…     

教育部挥利斧削轻中小学生书包

教育部1月3日印发了<关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知>.<通知>明确规定:1、小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程,每门只准使用一本经审查通过的教科书.其它课程和专题活动均不得组织小学生统一购买教材和各种课本.     

省教委发出通知要求切实减轻中小学生过重负担

●凡未经国家以及省中小学教材审查委员会和省电教教材审查委员会通过 ,以及未经国家、省教育行政部门批准使用的教学用书、教辅资料和电教教材等 ,一律不准进入课堂。●未经省教育行政部门批准 ,不得组织中小学生参加各种竞赛活动、读书活动。不得以赛促销 ,以赛代销。●学校不得随意增减课程的授课时数 ,不得搞突击教学提前结束新课。●学校不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。●小学只进行语数两科期末考试 ,初中进行期中、期末两次考试。小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。●初中招生均实…     

综合实践活动课程实施初探

综合实践活动是以学生经验与生活为核心的实践性课程,它与具有统一编制教材的学科课程形态具有很大的不同。实施小学综合实践活动课程,要抓住回归儿童生活的课程资源开发这一关键,积极进行尝试:将学生的生活实际作为综合实践活动课程资源开发的主要来源;引导小学生既做课程资源消费者,又当课程资源开发者;组织活动要使学生回归生活、了解与热爱生活;综合实践要关注过程、强化参与和体验。     

省教育厅要求:切实减轻中小学生过重课业负担

目前,省教育厅下发通知,要求切实减轻中小学生过重课业负担。通知中提出了“十项规定”:一、不得下达升学指标。各级教育部门要科学全面地评价学校和教师的工作,不得给学校、教师下达升学率指标。二、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时,不得增加周活动总量。三、控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时,初中生不超过7小时。     

新闻月评

◎湖北统一中小学作息时间中国教育报2006年2月10日讯湖北省教育厅在春季开学前发文,要求全省中小学执行统一作息时间,严禁学校随意延长教学时间、增加学生在校活动总量,严重违规者将会受到责任追究。文件要求,全省义务教育阶段学校5天工作制,小学生到校时间不得早于8时20分,中     

如何进行农村小学综合实践活动的课程资源开发

小学综合实践活动课程是一门基于小学生的直接生活经验,体现学生对所学知识进行综合运用的一种课程形态。简单来说就是一门以学生的生活和经验为基础的课程。基于课程的这种特点,国家相关教育部门很难编制统一的教材,只有指导纲要,让各地学校根据自身的教学需要自主开发课程资源。教师要针对农村小学综合实践活动课程的课程资源开发进行研究,以更好地促进学生成才。     

我国高等学校教师课程权利范畴、边界与禁区

我国高校教师的课程权利既有实体法的法源基础,也有各个高校制定的相关的章程及管理制度的软法依据。其课程权利范畴包括：教材选用权、教法选择权、教学材料选择权以及课程评价权。但是高校教师的课程权利存在若干边界和禁区。在边界方面,不得跨越言论自由的边界、不得跨越公共利益、教学方法符合学校要求等;在禁区方面,高校教师的课程权利不能违背政治方向、不得选择不雅内容、不得拒绝学校的合理要求或规定、不得讨论与课程无关的内容、不得挖苦讽刺甚至骚扰学生、不得宣传或实施宗教活动。     

怀化出台“减负”六规定

为贯彻落实教育部和省教委“减负”电视会议精神 ,新年伊始 ,怀化市成立了以教委主任为组长的全市减轻学生负担工作小组 ,并就全市中小学生“减负”工作作出六项规定。一是严格规范学生用书。全市中小学教材、教参及教学挂图的征订使用 ,由教育行政部门归口管理 ;严格执行省教委审定与确定的用书目录 ,任何部门、学校和教师都不得组织学生统一购买教材以外的各种教辅材料、专题教育读本、图书报刊、音像制品和学生用品等 ,更不得以此作为对学校和学生考核评比奖励的条件。二是严格控制学生作业量和在校时间。规定小学一年级不留书面家庭作业…     

管理资讯

上海 减负有新规 为切实减轻中小学生过重的课业负担,上海最近出台了若干具体意见,对考试、补课和教材等作出了具体规定。　这些规定主要包括:　　 小学生学业成绩评定实行等级制。一、二年级只进行期末考查;三、四、五年级期末考试只考语文和数学,其他科目只进行考查;任何证书不得与入学挂钩;招生考试要以突出学能测试为改革目标,不得出偏题、怪题和难题;教师不得以收费或变相收费方式进行补课。 此外,减轻学生过重课业负担将被纳入教师考核范围,而且未经市教育部门批准,任何组织和机构不得超越经营范围,组织或者变相组织家教活动;学校不…     

地方举措

江苏:规定中小学不得要求统一购买教辅材料●江苏省教育厅近日印发了《江苏省2008年春季普通中小学教学用书目录》,并要求学校和教师不得向学生推荐或指定教辅用书或其他学习材料,更不得通过在指定的教辅材料上布置作业变相要求学生统一购买教辅材料。     

对政治活动课的多维思考

新修订的《初中思想政治课课程标准》，强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不得少于总课时的20％；而新编的人教版、江苏版初中各年级思想政治课教材也都安排了一定量的活动课内容。增加用于活动课和社会实践的课时，是新一轮《课程标准》和教材的显著特点。面对新的教学内容和教学要求，如何更新观念，与时俱进，组织好政治活动课。     

1988年:调整课时须经省级部门批准

政策解读1988年,教育部、国家教育委员会下发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。文件指出,要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数,均不得随意增减;更不得为应付考试,搞突击教学,提前结束课程。因教改实验或其它原因,需调整课程和授课时数的,应该经省级或其委托的教育行政部门批准。文件要求,各科教学要严格按照教     

应正确理解“只考语文、教学”

教育部在提出减轻小学生不合理负担的措施中，有一明文规定：“除语文、数学外，其他课程不得组织考试。”见了这一规定，不少同志便产生了疑问：这样一手硬一手软，不仅不能减轻小学生过重负担的主要来源——语文、数学学习负担，而且可能导致关于“全面发展”教育方针的贯彻成为泡影。笔者认为，这种疑虑是误解了教育部有关“除语文、数学外，其他课程均不得组织考试”的规定，而这一规定是值得我们正确理解、研究与落实的。     

小学生数学核心素养培养策略探析

小学生数学核心素养的培养,需要创设符合小学生认知特点的生活场景,进一步优化课程和挖掘教材,同时关注小学生在数学学习过程中的体验,在此基础上实现数学意识、数学思维、数学交流能力的培养。除此之外,教师还要通过实践活动,促进小学生数学应用能力的培养。     

信息快递

四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定一、城市、县城(含镇)学校有条件的可实行“朝九晚五”作息时间;不能实行的,早上行课时间(含朝会) 不得早于8:30。农村学校可根据当地实际确定作息时间。二、严格执行国家课程计划。地方课程教材小学每生每学年不超过一门,初中每生每学年不超过两门。地方课程的教学时间控制在国家规定的总课时内。初中三年级课程结束时间不得早于5月1日。学校一律不得统一征订和使用教辅资料。