浅谈小学课外阅读兴趣的培养

新课标对课外阅读的要求是:课外阅读是指学生在国家规定的教学作息时间外的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

小学生的生活阅历不足,对事情的认识还停留在表面,要想促进他们的全面发展,就必须对他们开展有效教育。阅读作为拓展学生视野、优化学生知识结构、促进学生可持续发展的有效途径,理应在日常生活中得到推广。在小学语文课堂教学中,阅读已经成为教学和学习的一部分,课堂内的阅读毕竟是有限的,要想全面拓展学生的思维,提升学生的阅读质量,还必须采取有效的方法培养学生的课外阅读兴趣,学生只有具备了阅读的兴趣,才会自觉地进行阅读,长此以往才能促进学生的可持续发展。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

《语文课程标准》强调:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"人们常说,课内打基础,课外求发展。在新一轮基础教育课程改革中,我们必须树立大语文教育观,有计划、有目的、有组织培养学生主题式课外阅读的兴趣,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,这是使语文教学充满生机活力的一条捷径,也是现代社会对语文学科的必然要求。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

随着时代的向前迈进,人们越来越注重教育,小学教育是人的一生中具有重要意义的教育,其中的语文科目意义重大。在小学语文教学过程中要注重对课外阅读兴趣的培养,针对此问题,本文主要从课外阅读在小学生涯的重要性以及在小学语文教学过程中出现的问题这些方面出发,讨论一下培养小学生课外阅读的兴趣的策略。     

浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

《语文课程标准》强调:"语文课程应该是开放而富有创新活力的."人们常说,课内打基础,课外求发展.在新一轮基础教育课程改革中,我们必须树立大语文教育观,有计划、有目的、有组织培养学生主题式课外阅读的兴趣,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,这是使语文教学充满生机活力的一条捷径,也是现代社会对语文学科的必然要求.     

中学生课外阅读兴趣的培养

培养中学生课外阅读兴趣的方法有:1.讲道理激发兴趣;2.讲故事刺激兴趣;3.读文章调动兴趣;4.定奖惩强化兴趣。     

中学生课外阅读兴趣的培养

培养中学生课外阅读兴趣的方法有：1．讲道理激发兴趣；2、讲故事刺激兴趣；3.读文章调动兴趣；4．定奖惩强化兴趣。     

浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣

引导小学生进行课外阅读有利于提高小学生的阅读能力、语文学习水平,增强小学生的语文文学素养等。作为小学语文教师应当重视课外阅读的重要性,帮助学生激发其课外阅读的兴趣,并引导学生养成良好的阅读习惯,教师也应当采取多样的形式,以更具趣味性的方法培养学生的课外阅读习惯,让学生从小爱上阅读。     

浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣

21世纪是一个飞速发展的世纪,更是一个信息化时代,这就要求现代公民必须具备终身学习能力,而良好的阅读习惯和阅读能力就是终身学习的基础,所以阅读习惯的培养至关重要。作为一名语文老师,应该引导学生爱上阅读,让阅读成为一种生活习惯,让孩子们的童年一路书香,体验阅读的快乐!     

如何培养中学生课外阅读兴趣

随着素质教育的全面推进,学生获取知识信息的来源,不能只局限于课堂教育。图书馆是实施素质教育的重要场所。因此,图书馆要改变陈旧的管理思想、服务方式,利用丰富的馆藏资源,充分发挥教育、知识信息等优势,有计划、有目的地指导学生课外阅读,引导他们养成良好的阅读习惯和创新能力。     

如何培养小学生的课外阅读兴趣

引导孩子大量阅读经典名著．用人类文化的精品滋养孩子的心灵,已经成为广大教育工作者的共识,并成为当前语文教育改革的一个方向。新的《语文课程标准》也强调扩大学生的阅读量,要求小学生课外阅读总量低年级不少于5万字,中年级不少于40万字．高年级不少于100万字。     

浅谈如何培养农村孩子的课外阅读兴趣

目前农村学生的课外阅读现状不容乐观,如课外阅读氛围不浓、课外书数量少、课外阅读评价滞后等问题较为严重.针对农村的实际,如何培养小学生的阅读兴趣,使他们快乐阅读,养成良好的读书习惯,是本文要探讨的问题.     

中学生课外阅读兴趣培养浅说

经过几年的观察发现,中学生的课外阅读并不令人乐观,因此在课外阅读指导方面尝试了一些方法,并取得了一些实效。以方法为先导,以习惯为根本,以培养兴趣为关键,阐述了自己的观点和做法。     

培养小学生课外阅读兴趣之我见

兴趣是孩子们对课外读物最先的选择,兴趣是学习最好的教师。只有学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,渐渐地培养学生的持久性,提高自学能力。可以通过营造氛围增强阅读兴趣;创造条件激发阅读兴趣;激励引导巩固阅读兴趣;笔记写作提升阅读兴趣。     

谈中小学生课外阅读兴趣的培养

本文主要论述中小学生在语文课堂上的学习,给学生创设展示和交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围,从而培养学生课外课文阅读的兴趣,提升中小学生的阅读能力。     

农村小学生课外阅读兴趣的培养

培养农村小学生课外阅读的兴趣。兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,只有当学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读热情,调动学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入。     

浅析小学生课外阅读兴趣的培养

阅读在语文教学中是很重要的一个环节,教师要引导学生去阅读,让学生喜欢上阅读。要使学生喜欢阅读,首先就要让学生产生阅读的兴趣。让他们爱上阅读,主动阅读,养成良好的阅读习惯,是小学语文教师应该探讨的问题。     

浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略

在语文学习中,阅读是必不可少的,因为只有阅读得多了才能提高理解能力、语言组织能力、写作能力。在语文考试中,阅读理解也占一定的分值,所以从一年级开始就要养成阅读的好习惯。进行课外阅读是小学生提高语文水平的重要途径。根据多年的教学经验,对如何培养一年级学生课外阅读的兴趣采用了一些策略。     

小学生课外阅读兴趣培养的有效策略

目前小学生的课外阅读现状是消极性、盲目性和低效性;本文通过对其形成原因的剖析,揭示了阅读兴趣对学生学习乃至学生生命质量的重要性;提出尝试培养小学生课外阅读兴趣的有效策略,希望能为广大语文老师带来一点借鉴作用。     

小学生课外阅读兴趣的培养策略

课外阅读是课内阅读的延展和发展,也是提升学生智力水平和语文阅读能力的重要方法。阅读是学生获取语文知识的基本方法,要想提高学生的语文学科素养,就要提高学生的语文阅读能力。因此,在小学语文课程教学过程中注重对学生课外阅读兴趣的培养既是小学语文教学质量提升的需要,也是促进小学生全面、健康、可持续发展的必然选择。