RSS技术在图书馆信息服务中的应用

通过对国内图书馆开展RSS信息服务现状的网络调查,指出基于RSS的信息服务还很不普及,且集中于图书馆动态信息发布、新书通报、读者借阅信息推送等简单应用。提出应加强基于关键词的学术信息资源推送、与Web2．0网站的合作等策略,使其更好地满足用户的个性化信息需求。     

Web2.0的研究与应用综述

近年来，web2．0的产生与发展对图书情报服务、电子政务、企业知识管理与服务等方面产生了深远的影响。本文归纳了web2．0的产生背景、概念及特征；通过文献统计与分析，从Web2．0的理论基础、Web2．0与公共信息服务、web2．0与企业知识管理、Web2．0与网络创业、Web2．0与教育五个方面对Web2．0的理论研究与应用进行了综述，并对Web2．0的发展进行了展望。     

Web 2.0环境下个性化信息服务探析

在介绍Web2．0概念和特征的基础上,讨论了Internet上的个性化信息服务,结合Web2．0几种主要的信息服务形式,深入分析了其个性化信息服务的特征,并构建了Web2．0环境下的个性化信息服务模型。     

Web2．0在政府门户网站构建中的应用研究

分析了传统的政府网站的缺点,介绍了Web2．0的概念及服务形式,提出Web2．0环境下的政府网站应满足如下几方面要求：开通政府博客,增强交流;利用Wiki构建公众知识库;实施信息订阅,及时传递最新信息;开创大众化Tag．方便信息理解;建立个性化书签,发挥个性化服务;大力开展Web服务,实现信息共享。     

Web2．0时代的图书馆信息服务变革

指出博客（Blog）、RSS与维基（WiKi）等社会性软件的出现便产生了Web2．0与图书馆2．0的概念。通过分析图书馆OPAC服务在Web2．0时代的发展趋势．以及博客、RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用领域,勾勒出Web2．0时代图书馆信息服务的革命性变化。     

高校外文图书采访信息互动探讨

分析了影响外文图书采访质量的主要因素,阐述了采访人员与出版社、进出口商及读者间应建立畅通的信息交流渠道,提出了信息互动的主要实施方法。     

WEB2．0环境下的个性化信息服务

文章对Web2．0的概念进行了诠释,着重在Web2．0对图书馆个性化信息服务的影响及应用方面,对Web2．0环境下图书馆如何实施个性化信息服务提出建议,为今后的研究提供参考。     

把高校图书馆读者服务工作做细做好

高校图书馆既是宣传教育机构,又是学术研究机构,带有学术性和学科性.但在读者工作中又突出服务性,因此馆员必须学习为读者服务的真本领,提高素质,增强服务意识,认真地开发自身的潜能,贯彻“八荣八耻”的精神,开展多种形式的图书宣传工作,与读者建立良好的互动关系,搭建互动平台,把读者服务工作做得更细更好.     

基于J2EE实现图书借还信息的个性发送

基于J2EE，利用JDBC数据库连接技术、Java Mail邮件支持技术、Task Scheduler定时处理技术等实现将读者的图书借还信息定时地发递至各自邮箱的功能。可以方便读者及时查对图书借阅信息。友情提醒读者的图书超期信息，以防超期罚款。这不仅缓解了读者与图书馆之间因超期处罚等引起的矛盾。而且将新技术运用到图书馆的工作实践，又在图书馆开展个性化服务方面进行了有益地尝试。     

Drupal数据采集在图书馆读书活动中的研究与应用

文章研究了Drupal数据采集在阅读推广活动中的应用。利用DrupalFeeds、XPath Parser、Crawler、Image Grabber、Bibliography模块,快速高效地采集互联网平台的图书信息,并与图书管理系统中的书目信息对比筛选后,生成满足广大师生读者需要的书目清单。实现Web图书信息采集的系统化和专业化,为图书馆开展阅读推广活动,提供有效的技术支持。     

认清危机抓住机遇——Web2.0冲击下的图书馆信息服务

指出目前商业机构网站运用Web2.0技术开展的服务对图书馆信息服务的冲击,分析我国图书馆界对Web2.0的论文研究、图书馆的应用情况、理论探讨平台,在此基础上,提出了我国图书馆信息服务在Web2.0技术下的创新服务内容和要更新服务观念和技术观念,依托Web2.0的理念和技术更好地为用户服务.     

基于Web2.0的图书馆个性化信息服务研究

在分析web2.0技术和图书馆个性化信息服务的基础上,探讨web2.0技术在图书馆个性化信息服务中的应用,提出基于web2.0的图书馆个性化信息服务模型.     

Web2.0环境下高校图书馆学科化服务研究

Web2.0是近两年兴起于Web服务领域的一系列软件、标准和模式的总称,它在图书馆领域也逐渐得到应用.本文首先分析了web2.0模式和学科化信息服务的特征,然后分析了传统的学科馆员和信息门户建设的不足,对Web2.0模式下学科信息服务进行了分析和研究,对学科化信息服务进行了展望.     

Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的新认识

本文立论于世界2与世界3的互动障碍,在Web2.0的网络环境下探索人—人之间互动模式所引发的网络信息资源的新的信息组织方法,并结合现实中的案例探索性地提出了Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的认识思路和建议。     

基于Web2.0的信息服务实践及其改进策略

探讨了Web2.0在用户互助式服务、信息共享服务、实时信息服务,主动信息服务等实践中的应用,分析了Web2.0在上述信息服务实践中的优势和不足,并提出了相应的改进策略.     

基于Web2.0的专题学习网站构建的契合性探析

将Web2.0理论引入专题学习网站构建领域,依据专题学习网站的教育特性,找出应用Web2.0理念在构建专题学习网站方面的契合点。Web2.0理念和技术运用于专题学习网站的构建可以有效地实现专题学习网站的结构知识展示、互动讨论、资源动态扩充功能和基于学习过程的互动评价功能。     

Web2.0环境下网络个性化信息服务与集成模式研究

从简要介绍Web2.0环境下网络个性化信息服务方式入手,通过分析Web2.0环境下网络个性化信息服务集成的必要性,提出和探讨了个性化服务集成的模式,包括基于资源整合的集成模式、基于用户共享的集成模式、基于技术结合的集成模式,并运用实例对3种集成模式进行了分析,最后指出了Web2.0环境下网络个性化集成服务未来的发展方向.     

Web2.0环境下信息服务研究进展

Web2.0理念与技术的出现和应用,带动了信息产业的升级,同时也给旧有的信息服务传播观念、传播模式带来了巨大冲击和挑战。本文统计了近年来Web2.0环境下我国信息服务的研究成果,分析论述了Web2.0环境下信息服务研究的主要内容、特点及存在的问题,并指出了国内信息服务的进一步研究方向。     

Web2.0环境下图书馆信息服务的变革

本文研究的背景是图书馆在网络时代的转型需求和Web2.0的兴起,介绍了Web2.0对图书馆的影响和相关技术,阐述了Web2.0技术对图书馆信息服务的变革。