受众需求视阈下融媒体记者的核心素养

在加快推动媒体深度融合发展的今天,作为传受两端非常重要的一方,受众对新闻信息各方面的需求越来越受到重视。本文立足于问卷调查结果,从受众需求的角度出发,对受众需求视阈下融媒体记者的核心素养进行了分析,并指出专业化、全能型、解读力、受众意识、呈现力是融媒体时代记者必备的核心素养,旨在为融媒体记者素养和能力的提升提供可资借鉴的方法。     

科技编辑的素养

在传播和普及科学技术,提高公民科学素质,促进经济社会发展的伟大工程中,科技编辑无疑肩负着弘扬科学精神、传播科技知识、普及科学技术的重任,其自身科学文化素养和能力对媒体科技传播力度的加强和科技传播媒体品牌的打造都起着关键性的作用。     

如何提升编辑记者的媒体素养

人们需要时刻掌握各种信息来丰富、娱乐自己的生活,这就对编辑记者的素养提出了更高的要求。目前,编辑记者的素质仍然难以满足媒体行业发展的需要,有待于进一步提高。本文将就如何提升编辑记者的媒体素养谈谈自己的看法与见解。     

记者职业素养浅谈

"记者的素养,就是一个记者在政治思想、道德品质和知识技能等方面经过长期锻炼和培养所形成的素质和能力."在传媒步入今天这个充满竞争的时代,记者素养的高低,无疑决定着媒体新闻传播的质量和影响力.     

融媒体时代记者的专业素养

本文通过探究融媒体时代记者专业素养的问题,为不断努力提高记者的专业素养、拓展记者的创新思维进行探讨,在融媒体时代下为培养记者的专业素养开辟出一条新路径。     

新闻记者的素养对媒体争夺国际话语权的作用

从宏观层面看,国际话语权的获得是以国家实力为支撑的,是物质利益和力量在竞争,但是作为微观层面的记者专业素养却对媒体国际话语权的争夺起到了基础性作用。本文旨在通过研究新闻记者的表现对自身媒体形象和国际话语权的影响来探析新闻记者的专业素养对媒体国际话语权的基础性作用。     

浅析基层记者应具备的职业素养

融媒体的发展揭开了媒体融合发展新时代的序幕,这意味着"互联网+媒体"已经日渐深入媒体行业的方方面面,与此同时,也意味着县区级融媒体中心的发展将会面临全新的机遇与挑战,因此,对县区级融媒体中心等基层记者提出了更高的要求.基层记者更应该深切地抓住融媒体时代不断发展的契机,紧跟时代的步伐,为提升媒体记者的职业素养注入全新的元素.基于此,本文就媒体融合发展下基层记者职业素养的提升提出创新性的意见.     

辽宁省医学高校图书馆信息素养教育研究

信息素养是考核医学生综合能力的一项重要指标。图书馆作为高校信息素养教育的主阵地,近年来不断丰富形式和内容,构建完整的信息素养教育体系,让医学生在学习生活中提升信息素养,掌握一定的信息知识与技术,为科研打好基础。调研辽宁省医学高校图书馆信息素养教育现状,针对目前开展的信息素养教育内容进行分析,指出存在的问题,提出优化策略。     

新媒体时代新闻编辑的媒介素养

随着新媒体的不断发展,对传统新闻编辑人员形成挑战,对其素养也提出更高要求。新媒体时代编辑能力的提升,可从以下方面进行：具备大数据综合分析能力,向“一专多能”转变;提升网上交流能力,善于在讨论中捕捉选题;完善自身知识体系,善于鉴别消息的真伪;参加常态化业务培训,不断提高媒体素养。     

阅读时代报纸编辑人员的综合素养

科技和经济的发展带动了媒体事业的繁荣,不仅在数量上产生了新的媒体形式,也革新了旧媒体的技术。报纸属于由来已久的媒体形式,在这个全民阅读的时代,报纸要想在新媒体繁荣之中争得一席之地,编辑人员的综合素养是一个关键的因素,需要一个高水平、高素质、非常强大的编辑队伍。本文就编辑人员的综合素养对报纸的重要性,以及如何培养报纸编辑人员的综合素养展开讨论。     

我国科技记者职业素养研究现状

当前,各国普遍认识到综合国力的竞争归根结底是国民科学素质的竞争.其中,科技记者在科学普及、提高国民科学素养中也扮演着越来越直接而重要的角色.曾获得诺贝尔奖的白川英树先生认为:"在这个科技迅猛发展的社会里,大众是需要科普知识的,而媒体是传播科普知识的最好的渠道,所以进步的社会需要科学报道和科学记者,这是衡量社会进步程度的标准."     

记者应该具备必要的法律素养

新闻记者是公众的代言人,是党的方针政策的宣传者。不具备必要的法律素养,就不能写出深刻的新闻报道,就不能担当好公众代言人的"角色"。记者需要具备法律素养,这是记者的社会责任使然。记者的法律素养在构建和谐社会的进程中,无论是对记者的新闻生命、对所在媒体良好形象的塑造,还是对整个社会形成良好的舆论环境,都具有非常重要的作用和意义。     

新媒体时代日报记者的媒介素养研究

在互联网高速发展的今天,自媒体逐渐涌现并成为主流,微博、微信将自媒体的发展推向高潮,整个社会进入"微"时代。新媒体在传播速度、传播方式等方面都与传统媒体存在很大的区别,面对新媒体带来的变化,日报记者也必需提高自身的素养来应对挑战。     

数字时代编辑记者的技术素养探析

随着社会科技的不断进步,我国当前已经步入数字时代,同时,在新闻媒体方面,数字技术的应用在一定程度上改变了以往传统的媒体传播方式,这就使得编辑记者的工作变得更有挑战性。本文立足数字时代的发展,探讨编辑记者当下应当具备的几项专业技术及自身素养,其中,专业技术包括摄影、采访、策划、信息挖掘、数字设施的应用、计算机、多门语言表达等;而自身素养则主要有文化综合能力、思想政治、职业素养及理论知识掌握程度等,分析了当下所表现出的几点问题,并提出针对性的合理策略,旨在使编辑记者能够为大众呈现更为精彩的节目内容,使电视台、广播等传媒能够有更好的发展。     

论公民记者的媒介素养教育

媒介素养教育经历了从"保护主义"到"信息产制"的范式转变,当下活跃于自媒体平台的公民记者,其媒介素养教育的重点内容是对信息的判断、选择与"挪用能力"的培养;媒介话语权的有效运用与"分布性认知能力"的培养;"模拟能力"与做一个负责任的传者的培养。其媒介素养教育的实施路径,一是个人化、碎片化的媒介素养习得;二是社会化、系统化的媒介素养教育。     

论媒体融合背景下时政记者应该具备的基本素养

融媒时代媒体依托于多平台和多信息资源,进行着覆盖型媒体融合改革.基于时代背景,记者需要具备更高的职业素养.本文从媒体融合发展的综述出发,对媒体融合背景下时政记者应具备的思想意识进行了分析,并就此提出了记者所应具备的基本素质能力.     

浅议电视新闻记者的专业素养

电视作为主流媒体,担负着传播先进文化、弘扬民族精神、维护国家利益的社会职责。电视新闻素材的发掘和加工,是电视新闻记者的职责,而电视新闻的独特性决定了其记者有别于其他新闻记者,应具备独特的素养。本文通过对电视新闻记者与其他媒体新闻记者的对比,阐述了电视新闻记者有别于其他媒体记者的专业素养和特质。     

“最具影响力”是影响到用户的脑瓜子和钱袋子——专访“智谷趋势”创始人兼CEO邓科

<正>过去的这一年,又有许多传统媒体人在新的领域创业转型取得硕果!从记者、编辑到主编,再到创业公司老板,站在另一个巅峰,以全新的角度重新审视和理解媒体,既是对从业经历的测试,也是对媒体职业的修正。本期,《中国传媒科技》专访数据挖掘和信息分析机构"智谷趋势"创始人兼CEO、     

伦敦奥运会对记者素养的考验

今年伦敦奥运会上,国内众多媒体纷纷抓住这次机会扩大影响力。总体来看,国内媒体对此次奥运会的报道全程跟踪、精彩纷呈,但也有一些违背记者基本素养的虚假新闻、不尊重公民个人隐私的新闻浮出水面,奥运会也考验着记者的素养。表现形式1.新闻报道不真实第一类是歪曲事实,报道虚假新闻。以中国游泳选手孙杨和韩国游泳选手朴泰桓的虚假新闻事件为例,7月23日,伦敦奥运报道的新浪官方微博发布消息:朴泰桓说孙杨来奥运是个错误,只为衬托我而存在。具体内容是朴泰桓于7月22日训练结束后,在接受韩国《京乡新闻》记者采访时,他称"孙杨选择去伦敦就是个错误,因为孙杨只能衬托出我的速度"。     

融媒体时代全媒体记者的专业素养培育研究

融媒体时代全媒体记者的专业素养是影响各类媒体平台传播效能的关键因素。文章研究了全媒体记者的专业素养要求与培育对策,结论显示:融媒体时代,资源协调与信息整合能力突出、新闻嗅觉与信息辨识能力全面、专业素养与职业道德素养匹配是全媒体记者必要的专业素养。鉴于此,文章认为我国要加快转变记者的新闻传播理念、加速培育记者的信息处理技能、加大培育全媒体记者的资源投入,真正培育出一批能适应媒体融合、把握联动传播、引领传媒创新的优质全媒体记者人才队伍,促进我国传媒事业高效、稳健、可持续发展。