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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)对未来10年我国民族教育发展的目标和任务提出了明确而具体的要求。从现在开始到2020年,国家将全面提高少数民 相似文献
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全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)的印发,是我国教育事业改革发展一个新的里程碑,意义重大,影响深远。胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和《教育规划纲要》,丰富发展了中国特色社会主义教育理论,是今后一个时期我国教育改革发展的行动指南。 相似文献
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曾屹丹 《内江师范学院学报》1999,(1)
本文根据邓小平教育理论,从教育对两个文明建设的作用以及尊重知识、尊重人才等方面,论述了将教育摆在优先发展的战略地位对建设有中国特色社会主义的重大意义。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(3)
中共北京市委北京市人民政府关于进一步落实教育优先发展战略地位高标准实施《纲要》的决定（１９９年９月１５日）为贯彻今年６月中共中央、国务院召开的全国教育工作会议精神，结合本市实际，进一步落实教育优先发展的战略地位，高标准实施《中国教育改革和发展纲要》（... 相似文献
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全面实施“科教兴省”战略 实教育优先发展地位陈焕友党的十一届三中全会以来，在各级党委和政府的领导下，经过广大教育工作者的辛勤劳动，我省教育事业的改革和发展取得了显著成绩，对我省的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。下面，我根据全国教育工作者会... 相似文献
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随着课程改革的深入推进,北京市十一学校在教育教学组织形式、年级管理模式等方面都发生了较大变化。学校取消行政班后,传统的以班主任为中心的学生管理模式不复存在,取而代之的是以导师、咨询师、教育顾问等为主的分布式领导方式。在这种情况下,虽然没有了传统意义上的班主任,但出现了"人人都是班主任"的全员育人的教育生态。学生有了更多人的关注和陪伴,得到的教育也更加全面、 相似文献
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2008年12月18日,国务院常务会议讨论并原则通过《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,这标志着珠三角地区下一阶段的改革发展规划正式纳入国家区域发展战略框架。一个非常重要的机遇,在数千万广东人民面前豁然出现。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是一门新开课,对诸如教学目的与内容、教学方式与方法、多媒体手段与运用、考核形式与评价等问题作深入系统研究是当务之急,至关重要。在这些方面,提出见解、想法和做法,以供参考,并期完善提高。 相似文献
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日本１９６４年颁发第一个《幼稚园教育纲要》 ,使用了２０多年。８０年代中期起着手修订 ,１９８９年颁发了第二个《幼稚园教育纲要》。该纲要指明“通过环境进行教育是幼稚园教育的基本特征” ,提出“以游戏为中心进行综合指导”的基本方针 ,重视培养和发挥孩子的主体性 ,强调注重个体差异和个性发展 ,进行个别指导 ,对日本幼儿教育的改革产生很大的影响。为了迎接新世纪 ,针对目前幼儿教育存在的问题 ,日本于９０年代后期又一次修订了纲要 ,１９９８年１２月公布了第三个《幼稚园教育纲要》（以下简称为新纲要） ,于２０００年开始实施。… 相似文献
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认真贯彻实施《教育法》确保教育事业优先发展白立忱《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）已于１９９５年９月１日起正式实施。这是新中国成立以来我国制定并实施的第一部教育的根本大法，也是我国教育发展史上一个新的里程碑。《教育法》的实施，使我国教育工... 相似文献
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全国人民关注教育界和广大教育工作者热切盼望的《中华人民共和国教育法》,已经第八届全国人民代表审议通过正式颁布了,并将于今年九月一日正式实施,这是中华人民共和国成立以来,我国第一部教育的根本大法。《教育法》的颁布,标志着我国的教育事业进一步走上依法治教的轨道,对于确保教育在国民经济和社会发展中的地位,落实国家优先发展教育的重大决策,促进我国教育的改革和发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 《教育法》的颁布,是教育发展客观规律的反映,是现代社会文明的重要标志,它对于我们结束以往凭政策、文件、行政干预办教育的局面,走上依法治教,提供了法律保障。纵观新中国成立以来教育所走过的曲折历程,实际上就是一部在理论上和实践中不断地探索教育发展的这一客观规律,揭示教育立法这一规律的过程。早在新中国成立初期,即从一九五一年开始,政务院相继发布了《关于改革学制的决定》、《关于整顿和改进小学的指示》、《关于改革和发展中学的指示》,并制定了一系列教育法规,如1950年七月2 8日政务院批准发布了《高等学校暂行规程》、《专科学校暂行规程》、《私立学校暂行规程》等;经政务院批准,教育部于1952年5月18日发布了《小学暂行规程》、《幼儿园暂行规程》、《中学暂行规程 相似文献