孕育绿的萌芽

从朦胧中走来 变得清晰 视线 开阔明朗 谁在孕育 那绿的萌芽 鸟的言语 轻盈 叩开了沉睡的冰     

唐代手工业——丝织和“唐三彩”

这两张挂图是为配合《中国历史》第二册唐代社会经济的繁荣一节而编辑的.在农业恢复和发展的基础上,唐代手工业迅速发展起来.当时有官营和私营两种,官府手工业机构庞大,种类繁多,分工细密,集中了全国的能工巧匠,有专门的机构进行管理,其产品专供宫廷贵族使用,不在市场上出售.私营手工业,是一些大中城市里私人开办的手工业作坊,如织锦坊、染坊、造纸坊等,也生产出许多精美的手工艺品.唐代手工业中,以丝织业和陶瓷的制作成就比较突出,在中外享有很高的声誉,所以挂图选编了新疆吐鲁番地区出土的联珠鹿纹锦、狩猎纹印花     

误入歧途的资本主义萌芽探讨

西方社会的迅速崛起,使中国人产生了许多疑问:近代中国为何大大落后于西方?中国封建社会何以长期发展缓慢?中国资本主义萌芽何以萌而不发?现在看来,这些问题都产生于信念和事实的冲突,即“社会总要发展”的信念与“中国没有自发发展起来”的事实的冲突。只要搞清了中国何以未能发展起来,一系列的中国历史之谜就都能够破解了。     

意大利资本主义萌芽及夭折

14、15世纪,意大利由于其特殊条件,产生了资本主义萌芽,但这种幼芽没有牢固的基础,经不起风吹雨打而夭折了,资本主义制度并没首先在意大利建立。     

不要否定中国资本主义萌芽

在人教版高中历史教材必修2第2课“古代手工业的进步”中有这样一段话：“明朝中后期,随着社会生产力和商品经济的发展,江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系,学术界称之为‘资本主义萌芽’。清朝时,资本主义萌芽继续发展。”     

如何理解资本主义生产关系萌芽

岳麓版教材说"资本主义生产关系萌芽是指农耕社会中孕育的资本主义生产关系的雏形"。并指出资本主义生产关系萌芽必须具备商品生产和自由雇用两个条件。但是,"雏形"到底是什么意思呢,学生依然是不得而知。我认为这样下定义似乎更明白、准确:     

中西方资本主义萌芽比较研究

中西方资本主义萌芽比较研究张国臣中西方资本主义萌芽几乎同时产生于封建社会内部，它代表着先进的生产关系，预示着更先进的社会制度的产生、确立和发展。然而它在中西方却有着不同的命运，酉方的资本主义萌芽产生以后，得到了发育、成长。最后成为参天大树，代移了落后...     

明清资本主义萌芽和近代资本主义间的关系

许多高一学生在学习《(中国近代现代史)上》(2002年审查通过必修本)关于中国近代资本主义产生时，容易出现一种误解，即认为中国近代资本主义的产生是明清资本主义萌芽的继续。而产生这种误解的原因是没有准确理解明清资本主义萌芽和中国近代资本主义间的关系。而要弄清二的关系，就必须把握好教材中的两个问题：第一，外国资本主义入侵摧残了中国资本主义萌芽，截断了其独立发展的道路；第二，中国近代资本主义产生的真正原因。     

论意大利资本主义萌芽的夭折

意大利资本主义萌芽虽然出现较早，但其在深度上和广度上的存在都是很有限的，不能对它估计过高。产生资本主义关系的那些手工业部门，主要依靠从国际市场进口原料来维持生产，因而生产规模大受限制，资本主义赖以成长的生产基础难以形成。而且，这些部门实质上是国际转运贸易活动的派生物，并非本国经济社会运动的自然结果，与国内经济发展脱节，因而必然走向衰落，诞生于其中的资本主义萌芽也就难逃夭折的厄运。     

中西方资本主义萌芽的不同结果

马克思说:"火药、罗盘针、印刷术--这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明,火药把骑士阶层炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成新教的工具,总的来说,变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆."     

“资本主义萌芽”理论不适用于中国——资本主义萌芽问题的再探讨

资本主义萌芽是资本主义生产关系的最初形态,由于五种生产方式理论的窠臼以及受西方争取平等的民族情结和伟人情结等因素的影响,中国学术界对资本主义萌芽理论的认识处于误区之中。中国古代社会不具备资本主义萌芽的土壤,资本主义萌芽的两大标志即商品经济和自由雇佣劳动不能照搬到中国。因此,"资本主义萌芽"理论不适用于中国。     

河东盐池生产中的资本主义萌芽

明末 ,为了改变盐业生产状况 ,广招贫民 ,按产计酬 ,这种关系就蕴含着资本主义萌芽的雇佣劳动性质。清初 ,畦归商人后 ,资本主义萌芽产生了。     

略论中国资本主义萌芽于宋

根据可靠史料 ,经对社会经济、政治、科技、文化的中外比较研究 ,中国资本主义应是萌芽于宋。两宋时期资本主义原始资本积累已经完成 ,染织业、煤炭采掘、冶金、制瓷、造纸、髹漆、造船、渔盐出现资本主义萌芽。由此引发了社会上层建筑的崭新变化和新的社会矛盾。     

巧借逆向思维 孕育创新萌芽

在高中生物教学中,通过开发课程资源培养学生的逆向思维能力是课堂教学的重要任务之一。巧借逆向问题或现象进行科学探究,不仅可以培养学生思维的深刻性、广泛性、灵活性,而且能孕生创造力,有利于学生创新思维能力的提高。培养逆向思维能力的关键在于运用辩证思维,找准对立面、找准差异性、找准统一性、找准切入点。文章结合教学实例,从正反互用、逆转过程、角度转换、反转因果、逆推顺写等五个方面进行实践探索。     

对资本主义萌芽出现的时期初探

正我国学术界一般认为:中国的资本主义萌芽产生于明朝中后期。我认为,这种提法有值得商榷的地方。资本主义萌芽的产生须具备两个必要条件:第一,要有与生产资料相脱离并且有人身自由的劳动力;第二,要有大量的货币资本。虽然货     

关于资本主义萌芽标准的理论争议

关于资本主义萌芽问题,学术界对萌芽的标准有不同的解释。一种观点认为,为了获取利润而出现的私人雇佣关系,就表明资本主义出现。由此得出的结论是:16世纪初,甚至是15和14世纪,资本主义在中国和西欧就出现了;还有一种观点:为了获取利润的私人交易关系的存在,标志着资本主义的出现,认为12世纪资本主义萌芽在西欧已经存在。经济学家厉以宁教授在所著《资本主义的起源———比较经济史研究》一书中,对资本主义萌芽标准问题作了很好的阐释。他认为,资本主义是一种特定的社会经济制度,在这种社会经济制度下,资本家占有生产资料,雇佣工人进行生产,…     

试论清代福建农业资本主义的萌芽

关于中国农业资本主义萌芽的问题,由于资料缺乏,目前众说纷纭,莫衷一是。本文拟就福建农业资本主义是怎样萌芽的,以及它的形式和特点,试作初步的探索,以正教于同志们。马克思指出:“农业以外的资本主义生产的一般发展”,是农业资本主义产生的必要前提。我们要探索福建农业资本主义的萌芽,就得先了解宋元以来福建商品经济的发展,特别是明代后期工交领域资本主义萌芽的状况。     

关于明代资本主义生产的萌芽问题

(一)怎样估計资本主义生产在封建制度內部的萌芽关于資本主义的萌芽問題,国內历史学者在概念上还有一些不同的提法,有人称为“萌芽”;有人称为“因素”,实质上就是指資本主义关系在封建社会內部的最初发生。随着封建社会生产力的发展,就自然地要求有新的生产关系相适应。到了一定的历史阶段,这种資本主义关系就会在某些地区开始形成。这是社会发展的必然規律。然而,我們应該怎样来估計这种資本主义关系的形成呢?我认为应該比較全面地注意到以下几个方面: 首先,应該观察当时封建制度的某些变化(趋向解体的过程)和商品經济一定程度的发展,这是一个主要的前提。馬克思写道:“資本主义社会的經济結构,是由封建社会的經济結构发生出来的。后者的解体,已經把     

论略中国资本主义萌芽于宋

根据可靠史料，经对社会经济、政治、科技、文化的中外比较研究，中国资本主义应是萌芽于宋，两宋时期资本主义原始资本积累已经完成，染织业、煤炭采掘、冶金、制瓷、造纸、髹漆、造船、渔盐出现资本主义萌芽，由此引发了社会上层建筑的崭新变化和新的社会矛盾。