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“从总体上看,城市独生子女青少年的社会化发展是正常的。他们与同龄非独生子女之间在社会化各方面的相同点远多于相异点。”这是华中科技大学社会学系教授风笑天博士研究了数千位中小学生及其家长的调查问卷后得出的结论。他近日对记者说,中国第一代独生子女的社会化发展是正常的,他们身上不存在与普通儿童大不相同的人格缺陷,他们并非是一代“问题儿童”。 相似文献
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独生子女并非“问题儿童”——访社会学家风笑天教授 总被引:1,自引:0,他引:1
“从总体上看,城市独生子女青少年的社会化发展是正常的。他们与同龄非独生子女之间在社会化各方面的相同点远多于相异点。”这是华中科技大学社会学系教授风笑天博士研究了数千位中小学生及其家长的调查问卷后得出的结论。他近日对记者说,中国第一代独生子女的社会化发展是正常的,他们身上不存在与普通儿童大不相同的人格缺陷,他们并非是一代“问题儿童”。 相似文献
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中国德育:研究独生子女,首先必须科学分析独生子女现象。孤僻、自私、懒惰、自恋、娇气、任性等一度成为独生子女的代名词,一些媒体也用“小皇帝”“小太阳”等词语来指代这一群体。独生子女是“问题儿童”或“问题青少年”吗? 相似文献
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笔者对当今独生子女家庭的教育问题进行了长时间的观察、接触与思考,深深地感到,当今的父母在教育子女问题上有"六不懂"。一、不懂让孩子吃"独食"的危害不少父母为了表示对孩子的疼爱或是为了孩子的身体健康等,而将所 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(9):67-71
作为我国特殊国策的产物,独生子女的发展一直受到研究界的关注,研究者从社会学、人类学、教育学、心理学等多个角度对其进行了研究。本文采用文献法与分析法,通过梳理我国有关独生子女心理发展与特点的研究成果,介绍了独生子女个体心理发展、行为问题及影响因素等方面的研究现状。最后,对该领域未来的研究方向进行了展望,包括:转变研究取向,实现从"问题取向"向"发展取向"的过渡;丰富样本类型,扩大样本规模;采用多样化的研究方法,加强纵向研究及聚合交叉研究;整合与运用多学科成果,大力发展干预策略实效性研究。 相似文献
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与非独生子女相比,独生子女之所以在公众眼中存在各种"问题",其根源就在于由于家庭结构的变化而引起的成长环境的巨大变化,这些变化导致独生子女在价值观念、交往方式、自主能力、个性特征等方面表现出自身的特殊性。但是,目前从一些研究结果和现实事例来看,独生子女并不存在人们料想的那么多问题,其主要原因就在于学校教育对独生子女的成长起到的重要而独特的作用,从而有效地弥补了"先天不足"。 相似文献
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随着独生子女、单亲子女、留守子女的不断增加,家庭教育这一重要的教育环节也越来越薄弱,给学校教育带来了越来越大的压力。厌学、早恋、沉迷于网络、拉帮结派及打群架、偷盗、抢劫和强占他人财物等现象越来越多。对这类"问题学生"的教育管理与转化成了摆在广大教育工作者面前的一大难题。一、"问题学生"的定义及分类"问题学生"是指具有反复、持续的攻击性、反社会性、对立、违抗行为的少年儿童,他们的一些行为违反了与年龄相适应的社 相似文献
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当今的中国,"独生子女"已大面积出现。在学校教育环境中,上个世纪七八十年代出生的独生子女,现在当上了老师,而他们的学生是新时代的独生子女,这将会在教学中碰撞出怎样的火花?一、独生子女现象在教育领域的现状独生子女是与我国改革开放同时成长的一代特殊群体,这一客观事实从一开始就被打上了明显的社会印记。独生子女与非独生子女相比,具 相似文献
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谢嗣极 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(4):84-90
"语言,存在的家园"专题的呈现方式为"文本研习",因此教学时要引导学生细读文本,在研习文本的过程中习得知识,学习研究问题、分析问题的方法,提高研究问题、分析问题的能力。教学该专题时,可把目标定为由低到高三个层次:一是习得知识;二是把所学的知识用于阅读和写作的实践中;三是为今后研究问题、写作论文打下基础。 相似文献
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作为首先走向社会的中国第一代独生子女——"80后"群体,长期以来备受人们的争议和诘难。从诺丁斯的关怀教育理论来审视,"80后"独生子女在人最关键的品质——关怀上出现了问题。导致这种问题的根源不是别的,是社会大环境,特别是教育;具体看,"遭遇缺乏关心的时代"、"关怀教育被悬置"是造成"80后"独生子女不会接受关心和不会给予关心的主要原因。因此,学会关心应当成为独生子女的应然目标。 相似文献
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独生子女从小已经缺少兄弟姐妹,这可能已经影响到他们的社交关系和社会技能的学习。所以,我们在探索试验单一性别教育中,一定要正视中国独生子女家庭这一特殊国情。近年来,对男生缺乏"阳刚之气"的"男孩危机"问题的讨论已成为一个社会热点。我国教育界正开始越来越关注单一性别教育问题的研究和实践。所谓单一性别教育,指中小学校所实施的在至少一个年级里有 相似文献
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<正>身处教育一线的班主任们,常常会遇到各种各样的"行为问题"生,无形中增添工作的艰巨性和复杂性。如果把学生比做一把把开天辟地的"剑",那么,在学生身上出现的那些"行为问题"无疑就是"剑"身上的铁锈与凹凸点。如若不及时指出并纠正孩子的这些"斑斑点点",轻则影响学习成绩,重则影响孩子树立健全的人格。一、"状况"成因1.家庭教育不当。现在的孩子,很多都是独生子女,又多为"双独"的孩子。所谓"双独",是指父母双方均为独生子女。在这种家庭出生的 相似文献
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<正>教材与学情分析:"营养配餐"是北师大版小学数学第十一册第46页"综合与实践"专题第三课时的内容,教材安排此课有两个目的:一是引导学生经历利用刚学的百分数有关知识进行营养配餐的全过程;二是了解有关的营养知识,选择和应用有用的数学信息解决有关营养配餐的实际问题。现在的学生大多是独生子女,家长比较宠爱,导致很多学生养成偏食、挑食等不良生活习惯。而且,小学六年级学生已经初步具备自主学习的意识,具有一定分析问题和解 相似文献
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认真学习了山东省远程研修专题四的"如何构建相遇问题的数学模型",收益良多,也引发了许多思考,在此简单谈谈自己的几点想法:本专题的研究基于这样的基本理念:这里的"数学应用问题"是指运用数学知识和方法解决生活的实际问题。在我看来,所谓"构建数学模型"应该包含"建模"与"用模"两个方面。这两个方面互为表里,共同构成了学生运用数学知识和方法解决生活的实际问题认知与学习的过程。其中,"建模"既是学生通过对比、分析、抽象、概括等思维活动提取数学本质的过程,也 相似文献
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记者:现在,不少人认为独生子女娇生惯养,不能吃苦,依赖性强等。对此,您是如何看待的呢?冉乃彦:其实,不少教育专家已经达成一个共识,认为独生子女与非独生子女之间并不存在本质的区别。我也认为,独生子女并不像大家所认为的那样,是垮掉的一代,这种观点有些偏颇。的确,我们在生活中经常看到一些独生子女很娇气,但这并不能说明独生子女就这么娇气,没准娇气的孩子中有很多是非独生子女呢。所以,我们应该反思,是不是我们在对孩子的教育方面出了问题。记者:那您觉得对独生子女的教育目前存在什么样的问题呢?冉乃彦:现在很多家庭都只有一个孩子,所… 相似文献