教师专业发展视野下的实习支教模式——山西师范大学顶岗支教实习模式刍议

顶岗支教实习是实习支教模式的有益探索,有利于促进实习学生及换岗教师的专业发展.本文从教师专业发展的角度,分析了顶岗支教实习的新理念、硕岗支教实习较传统实习的优势以及换岗教师的培训目标及方式.     

做好实习支教师范生的思想工作探讨

师范生在实习支教活动中体现出来的当代大学生应有的品质,其中不乏感人的事迹,有的学生甚至毅然放弃考研,绝大多数学生在思想、择业观等方面有了很大的改变,同时也暴露了一些问题,文章从新疆师范大学学生在实习支教中思想和行为方式所发生的变化,探讨做好实习支教学生思想政治工作的对策。     

从实习支教看师范大学生教学管理能力的发展——以某师范学院为例的调查研究

通过对某师范学院学生的调查,发现大多数师范大学生的教学管理能力在实习支教前、后由于缺乏相关学习和训练而发展很小,在实习支教中由于有大量实践机会而得到了较大发展,但是发展不够充分,各项能力发展不平衡。造成这种状况的关键原因是传统师范教育对教学管理能力的培养不重视。因此建议师范院校开设教学管理理论方面的课程、组织相关技能训练活动和教育见习活动、在教育实习中重视教学管理能力的培养,师范大学大学生要阅读教学管理方面的书刊、自己创造实践机会、积极参加其他培养管理能力的活动、开展相关科学研究。     

对高师院校实习支教管理模式的思考

实习支教是近几年高师院校积极开展的教学实践活动,文章对现有的高师院校实习支教管理模式进行了梳理和反思,并提出了完善实习支教管理模式的几点措施.     

高师院校体育实习支教的SWOT分析

文章运用SWOT分析法,结合安庆师范学院体育实习支教活动,对高师院校师范生体育实习支教活动的优势和劣势以及存在的威胁和机会进行分析研究,在此基础上提出相应的对策,以期为高师院校体育实习支教更好地开展提供一个理论指导.     

实习支教研究综述

实习支教将在全国范围内大面积推行.为了进一步搞好当前的实习支教工作,我们迫切需要对以往的相关研究进行全面回顾.在过去的二十年里,实习支教的研究主要集中于实习支教的意义、实习支教的理论基础、实习支教的特点、实习支教的措施和策略、实习支教缺点和存在的问题等几个方面.该研究还存在着很多不足,需要人们进一步探讨.     

教师专业发展视野下的实习支教模式——山西师范大学顶岗支教实习模式刍议

顶岗支教实习是实习支教模式的有益探索,有利于促进实习学生及换岗教师的专业发展。本文从教师专业发展的角度,分析了顶岗支教实习的新理念、顶岗支教实习较传统实习的优势以及换岗教师的培训目标及方式。     

地方师范院校师范生顶岗实习支教的现状调查与研究——以成都师范学院为例

顶岗实习支教已成为我国大部分高等师范院校的教育实习方式,虽然在实践方面顶岗实习支教已开展得如火如荼,但关于顶岗实习支教的理论研究还在起步阶段,尤其缺乏文献理论研究。分析地方师范院校当前顶岗实习支教在准备阶段、实施阶段、完成阶段师范生及其各相关方面的现状,探求其存在的问题及成因,力求在此基础上寻求有利于高校师范生顶岗实习支教的更好发展,完善高等师范院校顶岗实习支教生的培养制度,为高等师范院校师生提供开展顶岗支教实习工作方法的理论依据。     

顶岗支教实习生岗后培训需求与对策——以河北师范大学学生为研究对象

在对河北师范大学所有师范专业共487名经过顶岗支教实习的学生开展问卷调查的基础上,全面分析了顶岗支教实习学生在教学能力、教师岗位胜任力和就业信心等方面的变化,以及顶岗支教实习后学生的培训需求,对继续推进河北师范大学顶岗支教实习岗后培训工作提出了建议。     

实习支教学生的教育行动研究及其教学反思

针对实习支教学生的教学反思不足的现状,在扶贫顶岗支教实习之前对支教学生进行教育行动研究的方法培训可以教会他们在实习支教期间针对教学实践中出现的具体问题开展行动研究,对整个教学实践过程进行系统的反思,从而促进实习支教学生的教学实践能力、教学反思能力等从教素质和科学研究能力的和谐发展和共同提高,使其教学实践能力和教育创新意识得到有效的培养,为其将来的职业发展奠定坚实的基础.