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交互式电子白板的应用及前景 总被引:3,自引:0,他引:3
李山 《中国教育技术装备》2004,(3):14-15
介绍了交互式电子白板的功能和应用前景,指出交互式电子白板将给师生带来惊喜,将使课堂教学数字化进程进入一个新时代。 相似文献
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作为传统课堂教学中最古老、使用最广泛的教学媒体,黑板已经不能满足信息化时代课堂教学的需要。近年来,生物课堂教学中多媒体课件成为呈现教学信息的主流技术。然而,多媒体课件也有许多难以 相似文献
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交互式电子白板在课堂教学中应用的优势 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术的发展,交互式电子白板逐渐被应用于课堂教学,并发挥重要的作用。以交互式电子白板及其教学应用为研究主题,对交互白板做了简单的概述,论述交互式电子白板在课堂教学中应用的优势及面临的挑战。 相似文献
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由黑板过渡到现在的电子白板,不仅仅从根本上解决了教师吃粉笔灰的现实状况,而且推动了我国教育教学信息化的进程。电子白板最终将全部代替黑板而成为课堂教学的主要工具。 相似文献
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随着科学技术发展,越来越多的先进设备被引入到课堂教学中来。本文在介绍交互式电子白板这一新兴设备的基础上,总结了这种设备的优点并提出构建有关电子白板应用的教育资源数据库模型,最后对交互式电子白板的应用前景进行了探究。 相似文献
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交互式电子白板在课堂教学中的应用初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了交互白板的系统组成,并详细地分析了它做为一种新的教学媒体在课堂教学中所具有的突出优势,以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板。 相似文献
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新信息技术手段在教育教学中的应用推动新的教育和学习方式的变革,其中教学方式的创新是关键、核心,而教学方式的创新离不开新型教学媒体的支持。交互式电子白板作为一种新的教学媒体正是在教学改革的热潮中产生的,它的普及与应用为教学方式的变革提供了动力和支持,弥补了传统教学媒体的不足,为高效课堂的实现奠定了基础。 相似文献
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课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。可以预见,交互白板将成为中小学未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。本文从交互式电子白板在课堂教学中应用的角度进行阐述。 相似文献
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随着新课程的不断深入实施,信息技术给课堂教学带了变革,最显著的就是交互式电子白板逐渐走进课堂.就交互式电子白板的功能以及交互式白板教学中教师角色的转变进行了论述. 相似文献
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运用交互式电子白板系统提高多媒体课堂教学效果 总被引:3,自引:0,他引:3
徐荣炳 《江西教育学院学报》2005,26(6):31-32
多媒体课堂教学得到广泛应用,但与传统教学难以完全融合,存在师生情感交流不足、教学过程缺乏互动、教学课件制作困难且质量有待提高等问题。交互式电子白板系统这一新的教学媒体,拥有很多多媒体课堂教学不具有的功能,能有效克服上述不足,显著提高教学质量。 相似文献
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交互式电子白板为现代化教育开辟了新的天地,课堂教学也正在经历黑板—多媒体投影—交互式电子白板的历史演进。交互式电子白板将替代黑板和多媒体投影成为课堂教学的主流技术,极大地推动学校教学信息化的进程。文章结合教学实践,阐述交互式电子白板在初中化学课堂中的应用及其对课堂教学的优化作用。 相似文献
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本文从回顾交互式电子白板在我国的应用现状入手,结合具体课例分析了将其应用于课堂教学的优势和局限性,指出,随着学生信息素养的提高和教师自身能力的加强,交互式电子白板应用于思想品德课教学必将大有用武之地。 相似文献
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正交互式电子白板是以计算机技术为基础,集软硬件系统、资源系统的平台,它整合了电子、感应、网络技术等,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起,可直接在白板上进行电脑操作,让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了巨大的变革。有了交互式电子白板,我们的课堂从此告别了刻板课堂,变得生动起来。我们教师通过对教学资源(如视频、音频、图片、文本等素材)的准备和整理,可以在课堂教 相似文献
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在了解当前国内外电子白板课堂教学应用现状的基础上,选取国内电子白板的15堂优秀课例进行内容分析,用定性的方法分析电子白板的课堂教学应用状况,总结电子白板在不同学科课堂教学中的需求差别,最后提出几点研究启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
传统的中小学教学课堂中用到的都是黑板与粉笔,不仅使教学课堂枯燥无味,产生的粉尘还会影响教师与学生的身体健康。交互式电子白板是现代化软件与硬件有效结合的教学工具,它一方面改善了传统单一的教学方法,增加了教师与学生、媒体与学生之间的互动交流,另一方面激发了学生对于学习的兴趣和课堂教学的效率。从交互式电子白板的概念与功能入手,进一步探究电子白板在中小学教学课堂中的应用以及影响。 相似文献
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基于交互式电子白板的主要功能,探讨了其在课堂教学中的整合、存储、实时生成和互动优势,论述了交互式白板在课堂教学各个环节中所发挥的实现教师高效备课、课堂激趣导入、课堂容量拓展、师生完美互动、高效课堂反馈和教学资源共享等作用。 相似文献