树立新理念 体验新教材

面对新教材，我为之惊喜，惊喜之余有些茫然，它促使我思考一个问题，如何走进新课程？一、树立新理念，为实施新课程改革做先导理念是行为的灵魂，教育观念对教学改革起着指导和统率作用。一切先进的教学改革都是从新的教育观念和理念中生发出来的，一切教学改革的困难都来自旧的教育观念的束缚，一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。可以讲，确立新的教育观念、树立新的教育理念，是教学改革的首要任务。当前中小学教学还没有摆脱“应试教育”阴影的笼罩，而在应试教育观念未获得根本转变的情形下，学校所实施的教学改革也因此…     

2005年广西贺州市中考物理试题分析

新的课程标准下（新的教育理念下）对学生的评价究竟应该怎样进行，是广大物理教育工作者关心和探索的重要内容，因为科学合理的学生评价对于在日常的教学中进行新课程理念下教学改革的实施，起着至关重要的导向与促进作用，本文就2005年贺州市中考物理课改卷的设计谈谈自己的看法与体会。     

新课程下的高中化学教学改革探讨

新课改给高中化学教学提出了新的要求和新的教学目标，笔者结合自身工作的实际情况，着力将新课程下的高中化学教学改革进行了探讨，在今后的教学过程中将会起到积极的推动作用．     

新课程标准下思想政治课教学改革探析

在新一轮基础教育课程改革的大背景下，普通高中思想政治《课程标准》(实验)已颁布实施。新的课程标准为思想政治课教学改革提供了广阔的平台和强力支撑，也对该课程的教学改革提出了全新的要求。如何使思想政治课的教学体现新课改精神，落实新课标的要求，真正提高教学实效，是当前亟待解决的课题。本文试对此进行一些探讨。     

新旧教学观和教学行为的比较

基础教育改革已在全国展开,在新课程下要求教师具有新的教学观念和新的教学行为。本文从教学设计、教学过程和教学后的反思等几方面对新旧教学观和教学行为进行比较,以使教师在新的课程下能以全新的理念进行教学改革。     

高级英语课堂教学改革若干原则

随着社会发展．新的高校英语专业教学大纲对高级英语教学提出了新的要求。在新的环境下有效地实施大纲的要求，特别是优化现有的课堂教学过程，是教师亟待解决的问题。基于以上认识．本文讨论了在高级英语课堂教学改革中要注重的若干原则，旨在使高级英语这门课充分起到其在外语教学中培养和发展学生能力的重要作用。     

高职院校音乐教学改革的思考

音乐是高职院校教育教学的重要内容,不仅是美学教育的重要组成部分,也是艺术和情感培养的一种重要方式。因此,在高等院校教学改革背景下,高职院校音乐教学改革也应该上升到新的高度。本文就以高职音乐教学改革为研究重点,对具体的改革实践策略进行了探讨,以供参考。     

锐意改革，求实创新——高职院校数学教师的教改之感

本文通过作者多年高职数学教学经验，对在新形式下，高职数学课程教学改革的方式方法进行一系列详细的阐述，并通过具体案例分享自己对高职数学教学改革的一些做法。     

谈新课程下的地理教学理念

教育理念对教学起着指导和统率的作用。一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的，而一切教学改革的困难都是来自旧的教育理念的束缚。因此，在地理教学中确立新的教育理念是教学改革的首要任务，地理教育理念的转变由以下几方面进行论述。     

基于供给侧改革的高校思政课教学探讨

新的历史时期下,高校的思政课也面临着新的挑战,这也使得思政课的教学改革成为必然。在以往的高校思政课程中过于注重对前期的课程计划投入,忽视了课程客观价值的教学效果。因此基于供给侧角度,高校思政课的教学改革也需要展现出新的面貌,坚持以人为本,遵守学生客观发展规律。本文主要基于供给侧改革的思想对高校思政课教学的具体实践路径进行分析。     

大学物理教学现状及改革的思考

对物理教学中存在的教学内容、方法、手段、考试形式等问题进行反思，并对物理教学改革提出新的思考。     

新课程观下音乐教学必须实现四个创新

我市从2001年起进入新课程改革实验，在六年时间里，我们对新课程理念下的音乐教学进行了深入的研究和广泛的探索与实践，走过了不少的误区，也取得了一定的经验。其中，最大的体会是音乐教学要贯彻新的课改理念，落实新的课程标准，就必须实现教学观念的创新、教学内容的创新、教学方式的创新和评价机制的创新，这是新课程观下音乐教学改革实现根本性转变的提前和条件。     

对高校现行体育教学模式改革的研究

通过对近几年高校体育教学改革中出现的集中教学形式进行归纳总结，设计了一种新的教学模式，并对其特点和可行性进行了分析，认为：新的教学模式既能体现健康第一、终身体育的指导思想，有助于实现高校体育教学的目标，又符合我国高校目前的客观条件，是有益的和可行的。     

外国文学开放性教学模式改革研究

外国文学课程在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。文章提出在外国文学教学改革实践中应构建开放性的教学模式，主要内容体现在三个方面：优化教学内容，提高教学质量；改革教学方法，促进学生素质的全面提高；改革考试方法，建立新的考核评价体系。新的教学模式既解决了外国文学课程内容多、课时少的矛盾，提高了教学效果，又为其他课程的教学改革和科学研究提供了有益的借鉴。     

新教材下的语文教学改革初探

随着时代的发展,观念的更新,素质教育的响声逐渐层层叠叠的想起,采用新模式、新方式的呼声也此起彼伏。在这样新的教学需求下、新的教学方式传授下、新的教学教材指导下,语文教学课程如何呈现出一副新的生机便成为了不少教学者所关注的重要课题。因此,本文就在分析当前语文教学所存困境与改变困境重要性的基础上,重点对新教材下的语文教学改革措施进行有关的探讨。     

谈谈农村初中思想品德课教学改革问题

当前,在新一轮基础教育课程改革的背景下,农村初中思想政治课课堂教学的现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。笔者结合下乡听课调研的感受,对农村初中思想政治课教学改革谈些见解。一、转变教学理念,树立新的课程观教育部颁布的新的全日制义务教育初中《思想品     

师德建设与教育教学改革

教师是教育教学改革的灵魂,师德可说是灵魂的灵魂。在目前新的教育形势下,师德建设可以为教育教学改革扫除尝层障碍、创造良好环境、协调各种矛盾、提供持久动力,从而使教育教学改革实践具有克难而进的力量和在复杂困惑情况下找到因应之道的智慧。     

中等职业学校数学教学缩短课时的实践

在当前大力发展职业教育的前提下,如何进行教学改革是每个职教工作者所面临的新的课题。通过举例说明中等职业学校在改革的过程中,缩短理论课时,增强实践能力,达到培养合格应用性人才的目的的教学实践。     

走进生物新课堂

新课程改革给生物教学改革提出了新的要求。指明了新的方向。下面结合自己近两年的新课改教学实践和学习省编教材的体会。就新理念下的生物课堂，谈谈看法。     

新教育理念下的师专历史课程教学改革

教学改革是一个系统工程,要使教改取得显著成效,必须在新的教学理念指导下,对教学内容、教学方法与手段进行必要的扬弃和更新,以使师专历史课教学适应形势发展的需要。