云南省人事厅 云南省教育厅 关于贯彻人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的意见

各州、市人事局、教育局:为加快我省中小学人事制度改革步伐,根据人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(国人部发〔2003〕24号,以下简称《实施意见》),结合我省实际,现提出如下意见。一、深化中小学人事制度改革的指导思想和目标任务1.深化中小学人事制度改革,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新和以人为本,从实施科教兴滇和人才强省战略的高度,全面贯彻党的教育方针和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的人才政策,充分调动广大教职工的积极性和创造性,…     

玉溪市人民政府关于进一步深化中小学人事制度改革的实施意见(试行)

(2005年6月14日)各县区人民政府,市直有关单位:为进一步深化中小学人事制度改革,根据人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(国人部发〔2003〕24号)、云南省人事厅、云南省教育厅《关于贯彻人事部、教育部〈关于深化中小学人事制度改革的实施意见〉的意见》(     

深化中小学人事制度改革 进一步提高教师队伍整体素质——教育部人事司负责人就贯彻全国农村教育工作会议有关精神和人事部、教育部印发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》答记者问

9月19日至20日,国务院召开了全国农村教育工作会议。会前印发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(以下简称《决定》),人事部、教育部印发了作为会议配套文件的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《决定》和《实施意见》明确了中小学人事制度改革的指导思想、主要目标和当前及今后一个时期的主要任务。这对于进一步深化中小学人事制度改革,提高教师队伍整体素质,推进基础教育的改革发展具有十分重要的意义。《中国教育报》记者和《人民教育》杂志记者就此联合采访了教育部人事司负责人。1.问:请您…     

认真贯彻全国农村教育工作会议精神 进一步深化中小学人事制度改革

在各地认真学习贯彻全国农村教育工作会议精神,不断深化基础教育改革的新形势下,我们召开这次全国中小学人事制度改革工作会议。会议的主要任务是:以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,学习贯彻全国农村教育工作会议精神,研究落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》,进一步交流总结各地在中小学人事制度改革方面的经验,部署下一步中小学尤其是农村中小学人事制度改革工作。(一)深化中小学人事制度改革是办好让人民满意教育的必然要求。为落实党的十六大精神和…     

当前广州市教师队伍建设的问题与中小学人事制度改革

教育部颁发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，为广州市中小学人事制度改革指明了方向，并提供了操作的范本。为此，深入学习、研究《意见》，认识中小学人事制度改革的必要性，是我们教育工作的当务之急。     

关于深化中小学人事制度改革的实施意见

为深入贯彻党的十六大精神,全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,进一步完善基础教育管理体制,转换学校运行机制,提高教育质量和管理水平,需要加快中小学人事制度改革的步伐,建立符合中小学特点的人事管理制度。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)、《深化干部人事制度改革纲要》(中办发[2000]15号)和《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》(人发[2000]78号),制定本实施意见。一、深化人事制度改革的指导思想和目标任务1.深化中小学人事…     

指方向 明措施 促改革——人事部、教育部印发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》

10月19日至20日,国务院召开了全国农村教育工作会议。此前,国务院颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》。人事部、教育部印发了作为会议配套文件的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》的出台,对进一步深化中小学人事制度改革,建设高素质的教师队伍,推进我国基础教育事业的健康发展具有十分重要的意义。一、制定《实施意见》的主要背景。1.事业单位深化人事制度改革的大趋势。在长期的计划经济体制下,包括中小学在内的事业单位形成了一套与计划体制相适应的人事管理制度。随着我国社会主义…     

深化中小学人事制度改革 办好让人民满意的教育

全国中小学人事制度改革工作会议日前在山西太原召开。这次会议以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,学习贯彻全国农村教育工作会议的精神,研究落实人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》,部署下一步中小学尤其是农村中小学人事制度改革工作,教育部党组成员、人事司司长李卫红代表教育部党组发表讲话,是一次重要会议。推进中小学人事制度改革是落实科教兴国战略、促进基础教育事业改革和发展的需要;是全面实施素质教育、进一步加强教师队伍建设的需要;是适应社会主义市场经济体制、深化事业单位改革的需要。近…     

辽宁省实验学校2012年工作要点

指导思想:2012年,学校工作以党的教育方针和科学发展观为指导,按照教育部、省教育厅2012年教育工作的要求,深入落实辽宁省教育厅《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》和学校"十二五"发展规划,全面实施"尊重"的教育,面向全体,关注个性,正视差异,因材施教,整     

中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍建设

我国中小学教师队伍在总体上“已南单纯的总量不足转变为结构性矛盾突出．队伍呈现出骨干教师流失和人员流动不畅并存的复杂局面,用人机制不活的问题更加突出”,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布．对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育     

当前广州市教师队伍建设的问题与中小学人事制度改革

教育部颁发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),为广州市中小学人事制度改革指明了方向,并提供了操作的范本。为此,深入学习、研究《意见》,认识中小学人事制度改革的必要性,是我们教育工作者的当务之急。下面,笔者拟结合工作实践,谈谈自己对推进我市中小学人事制度改革的粗浅认识。一、广州市中小学教师队伍建设的现存问题教师队伍的整体素质,关系到教育质量的提高和人才的培养。然而,目前我市中小学教师队伍建设远远不能适应教育发展的要求,甚至某些方面还阻碍了教育的改革和发展。笔者认为,我市教师队伍建设…     

中小学教师人事制度改革:问题、思路与建议

一、问题分析进入新世纪以后,党和政府更加关注中小学教师的人事制度改革。2001年10月,中央编办、教育部、财政部根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》;2003年9月国家人事部颁发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》;2003年底教育部召开了全国中小学教师人事工作会议,部署了改革的具体要求和计划。可以认为,目前我国中小学系统的人事制度改革已在全国范围内掀起了高潮,取得了诸多进展。但是,教师人事制度改革并不是一件简单的事情,它涉及到全国1000多万中小学教师。归结改革过程中…     

实施岗位聘任制破除职务终身制

2000年7月,中国农业大学决定以划转教育部和被列入教育振兴行动计划为契机,以教育部1999年下发的《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》和中组部、人事部、教育部于2000年联合下发的《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》等文件精神为指导,加大学校人事分配制度改革力度,实行全员岗位聘任制。 深化人事制度改革,实施全员聘任制,关键是要改变过去与岗位分离的职称评审     

中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍的建设

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布,对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育的改革与发展。然而,在西部贫困地区,农村中小学教师队伍既存在着严重的、带有普遍性的问题,也有着自己特殊的困难和不利因素。在深化中小学人事制度改革过程中,必须采取特殊有力的措施,加大对西部贫困地区农村教师队伍的建设力度,尽快缩短教师队伍的区域性差距和城乡差距。一、西部贫困地区农村中小学教师队伍存在的主要问题…     

我区深化中小学人事制度改革

2003年11月初,中共宁夏回族自治区委员会组织部、宁夏回族自治区人事厅、宁夏回族自治区教育厅联合印发了《关于深化我区中小学人事制度改革的意见》的文件(以下简称《意见》)。《意见》表明,这次中小学人事制度改革,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,全面贯彻党的教育方针和人才政策,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,充分调动广大教职工的积极性和创造性,促进基础教育的改革和发展,促进科教事业进步,为全面建设小康社会提供保证。改革的总体目标是:以实行聘用(聘任)制和…     

素质教育突出重点 形成特色

近几年来,肥东县坚持教育优先,教师为本,大力推进素质教育。县政府在《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件中,强化课程管理、     

引入竞争机制全面推行聘任制和聘用制──教育部在京部分直属高校深化人事制度改革座谈会综述

不久前，人事部、中组部、教育部共同下发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见人根据《实施意见》精神，高校要全面推行符合高校特点的聘用制度，破除职务终身制和人才单位所有制，引入竞争机制，将高等学校的教学、科研、管理等各类岗位进行公开招聘，在平等竞争的基础上择优录用，促进人才资源的合理配置。为了深入贯彻《实施意见》精神，最近，教育部、中组部、人事部联合召开了深化高校人事制度改革座谈会，三部主管部门负责人和部分在京教育部直属高校负责人出席了座谈会。与会高校负责人一致认为，三部委《实施意见》的出台，…     

透视我区中小学人事制度改革

2000年国家先后出台了关于深化科研、卫生、高等学校人事制度改革的实施意见,2000年7月中共中央组织部、人事部印发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的通知。在这种深化人事制度改革的大背景下,针对我区中小学从体制和机制包括人事制度都存在着的许多弊端,自治区加快了深化我区中小学校人事制度改革的步伐。我区进行中小学校人事制度改革是自治区教育自身发展的客观要求,势在必行。一是加快教育事业发展的需要。目前,制约我区中小学教师队伍建设的主要矛盾正在发生着较大的变化,数量问题已由单纯的总量不足转变为结构性矛盾突…     

国内

教育部下发指导意见深化中小学教师培训模式改革 5月6日,教育部下发《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》。（以下简称《意见》）《意见》要求,中小学教师培训要以实施好基础教育新课程为主要内容,     

中小学教师人事制度改革:问题、思路与建议

一、问题分析 进入新世纪以后,党和政府更加关注中小学教师的人事制度改革.2001年10月,中央编办、教育部、财政部根据<国务院关于基础教育改革与发展的决定>颁发了<关于制定中小学教职工编制标准的意见>;2003年9月国家人事部颁发<关于深化中小学人事制度改革的实施意见>;2003年底教育部召开了全国中小学教师人事工作会议,部署了改革的具体要求和计划.