莫让心累

一个人最大的劳累莫过于心累。心累．凡事看不开、想不开，就会导致机体内调节作用的失衡，久而久之，疾病就会缠身。     

成长直通车

中小学班级群让教师和家长心塞又心累在互联网时代,家校之间沟通联系也有了新方式,几乎每个班级都会建立群。据统计,新学期开学,武汉市仅中小学,就有近20万名新生。如果按标准班额45人算,开学至少会新增4400多个新的班级群。这些群给教师和家长带来的不是预想的便利,而是各种混乱和心累。老师发布的重要通知往往会被这些家长的热情赞美所淹没,老师对此哭笑不得,只好把同样的通知再发布一遍,并请家长们不要再送花刷屏。许多父母为了加深老师对孩子的印象,争相晒出国外游和不菲的接送机车等。随时涌出的大量群     

巧用集合思想理顺哲学关系

在高二《生活与哲学》中经常会遇到概念间的相互关系,教师如果只是用文字反复阐述它们之间的关系,会讲得疲劳,学生不但会听得心累而且最终仍会一团疑惑。于是,我尝试借用了数学中的集合思     

谁为教师解心累

教师承受着形与心两个方面的重负,哪一种负荷更加沉重呢? 教师中尤以中学教师为最,饱受着以下五重心累。一重心累来自社会压力。目     

浅谈在班级管理中的体会

从事教育教学工作的老师,说起班级管理,同行们的第一感受就是繁琐、心累,下面,我就谈谈这几年来我的班务工作体会,主要在于三个字－－＂勤＂、＂情＂＂晴＂。     

为什么你使了洪荒之力,还是搞不定婆婆?

正为什么傅园慧使了洪荒之力可以赢得奥运会的奖牌,而我们却连婆婆也搞不定?也许是因为在关系处理中,有时候用蛮力反而会欲速则不达,更多需要的是智慧和真诚吧!很多妈妈抱怨说,让婆婆帮忙带孩子,感觉比自己带还累,是心累。因为要操心的不仅是宝宝的吃喝拉撒睡,还要在关系处理上用很多力气。关键是,经常是觉得自己已使出了洪荒之力,婆婆却不买账,有时候还会把关系弄得更僵了。     

在反思中成长,在纠错中成熟

正成长不是别人赐给你的,而是自己的心血浇灌出来的。做些聪明人不愿意做的事,做些懒惰者做不了的事,慢慢地,你便成熟了!依然记得初入班主任的队伍,心虚、心慌、心畏,渐渐地心疲、心累、心厌,再后来心悦、心喜、心恋!因为班主任工作"乐之才会用心,爱之才会用力;用心过度会伤心,用力过度会伤身"。班主任工作确实很辛苦,但是每每回顾班主任工作,我第一时间想到的并不是疲惫,而是幸福与依恋,为拥有他们而幸福,为他们的毕业而依恋。送     

做个会“偷懒”的班主任——我的班干部培养策略

正长期工作在一线的班主任,普遍都感到"身累"、"心累"、"脑累"。其实梳理一下日常工作就会发现,有一些工作可以由学生协助完成甚至放手交给学生去做。要想把部分管理工作交给学生,班主任决不能直接当"甩手掌柜",而是应有计划、有条理地逐步培养班干部。班干部掌握一定的方式方法后,工作起来才能井然有序。培养班干部是一个阶梯性的系统工作,需要循序渐进地完成,我在实践中是这样培养班干部的:对于一年级的新班级来说,师生之间还不太了解,可以采用"自我推荐"的方法,发现一些有工作积极性的学生。     

面对作业,我们只能被动应对吗?

<正>自习课的黑板今天心理辅导室要接待组团前来的林欣、李飞、陈成(化名)三位小伙伴,他们是高一男生,说每次看到自习课的黑板就很心累。三人一进辅导室,林欣就说:"老师,看我们表演,你肯定秒懂。"不等我反应,李飞开启画外音:"这是自习课的黑板。"然后三人Cosplay自习课各科课代表轮流走上讲台在黑板上布置作业,最后黑板被写满。     

大坝安全监测动态系统灰色模型研究

本文扼要说明了用灰色系统理论GM(n,h)模型分析处理大坝安全监测数据序列存在的问题;在定义中心累减生成、均值生成等基础上,导出了一种新的动态系统灰色模型——DGM(n,h)模型:算例分析表明:DGM(n,h)模型比GM(n,h)模型有明显的优越性.从而进一步丰富了灰色模型体系.     

答青年问

<正>我是一名偏远地区的乡村初中语文教师,所教学生都是小升初“掐尖”后留下来的,学生的素质相对较低。在教学中,我感触比较多的是心累,这也是很多同行的共识,因为很多时候已经不是教学能力的问题。比如,今天发下去的资料,明天就有多位同学找不到了;再比如,在复习阶段,今天下午刚刚练习过的课内文言文阅读题,明天早上再检测,     

幸福班主任工作漫谈

新时期班主任工作繁琐．不少班主任常常抱怨身累、心累,如何让班主任工作适应这一岗位,做一个幸福的班主任。这要求教师转变观念．拥有爱心;在工作中大胆改革,有创新精神;经常开展自我反思。     

多功能被子

我发明的多功能被子可好了.晚上睡觉的时候,你只要按一下被子上的蓝色按钮,它就会给你铺好被子.如果感觉有些冷,你就按一下红色按钮,被子里立刻就会变得暖和起来了.如果你又觉得热了,就再按一下绿色按钮,被子里立刻就会变得凉爽.第二天,它还会响起铃声叫你赶快起床.     

墨香萦绕 书韵依存

身体累了,我喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,我喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。书是流淌的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,     

墨香萦绕 书韵依存

身体累了,我喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,我喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。书是流淌的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释     

醉墨适意逍遥游——解读苏东坡“尚意”的书学观

苏东坡之"晓书",在于他倡导"尚意"且独"通其意"。他主张书艺率真自然、技道双进,强调书品出于人品,力图去除物累与心累,实现心灵的自由与超越,追求人生精神境界的逍遥自由和至美至乐的审美体验。     

浅谈学习兴趣在语文教学中的重要性

我们都知道.兴趣,是点燃学生智慧火花的"导火线".有了兴趣,学生学习起来就感觉到新鲜,学习起来就感到轻松,接受知识也比较快.反之,没了兴趣,学生学习就感到乏味,就会觉得困倦,就会在不自觉中产生厌烦情趣.不难想象,教师的教学效果就会大减,就很难手到事半功倍的成效.     

班主任迎接新生入校的几个第一

当老师苦,当班主任更苦,这是不言而喻的。但苦中的无穷之乐,乐中的无穷之趣,却不是每一位班主任和教师都能体会到的。现在许多教师宁愿多上些课,也不肯当班主任。因为比起一般的科任老师,班主任的心累胜于身累,班主任的心理负     

想像中的星期天

星期天的早晨,我8点30分才起床.我一下床,机器人就会自动帮我穿上衣服、裤子、拖鞋,我叫它帮我梳什么样的头,它就会帮我梳什么样的头.到了卫生间,牙刷会自动跑到它的老朋友牙膏那边去,把牙膏给挤出来,然后会自动帮我刷牙齿.我想吃早饭的时候,机器人就会自动喂我吃东西.我要出门去的时候,鞋就会自动穿到我脚上.鞋上有按钮,我要到内蒙古去,只要按一下按钮就可以到达目的地了.     

创新能力——教学成功的主旋律

实践透出信息:创新,是与时俱进的教学成功的信号.因为它是在继承传统经验的基础上的新的改革和发展.所以,我们的教学中,要不断安插探索的路标,要有新的传承与收获.所以,我们要在教学中,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力.这样,我们的教学就会有突破,有奇迹.否则,就会停滞不前,就会因循守旧,就会收获平平.