提高声乐教师示范能力刍议

声乐教师要提高示范能力,需要不断地加强理论学习和实践学习,并通过认真的歌唱训练来实现。歌唱的呼吸、歌唱的发声、歌唱的共鸣是歌唱的三个重要环节,其中歌唱的呼吸是基础,歌唱的发声是中心,歌唱的共鸣是关键。     

谈歌唱中的联想与想象

本文提出了歌唱中的联想与想象,是表达歌唱艺术形象、丰富歌唱艺术作品、提高歌唱技能技巧的一种创造性的反映形式。并强调了歌唱中的联想与想象,是歌唱艺术深化的重要因素,是歌唱艺术情感表现的必要条件。证明了歌唱中离不开联想与想象,没有联想与想象就没有歌唱艺术。     

如何增强歌唱语言的艺术表现力

歌唱是语言和音乐结合的产物,语言是歌唱的基础。要想完美演绎歌唱艺术的魅力,就必须注重歌唱语言的艺术表现力,也就是要增强歌唱语言的纯正性、注重歌唱语言的生动性、正视歌唱语言的歌唱性。     

试论想象在歌唱中的作用

想象是以表象为特征的形象性思维方式。该文提出想象是表达歌唱艺术形象、丰富歌唱艺术作品、提高歌唱技能技巧的一种创造性的反映形式;强调了歌唱中的联怒与想象,是歌唱艺术深化的重要因素,是歌唱艺术情感表现的必要条件;证明了歌唱中离不开想象,没有想象就没有歌唱艺术。     

浅谈歌唱艺术中的字、声、气

在歌唱艺术中,字、声、气是相互依存、缺一不可的统一整体。字是歌唱的基础,声是歌唱的关键,气是歌唱的技巧。这三个因素相互制约的关系,完善了歌唱艺术。     

歌唱中情、声、气的结合

一、歌唱中的情声气 歌唱是传递信息和交流思想感情的工具。存在于歌唱当中的情、声、气是歌唱系统中的主要元素。     

谈音乐教学中的歌唱心理

歌唱艺术的表现手段是声音、感情和动作。在歌唱过程中,技术的娴熟、感情的充沛是歌唱二度创作的必备条件。但是歌唱过程又是一个复杂多变的过程,应随时调整各个器官、各个部位的动作,而核心问题是心理控制的能力,即歌唱对自己的心理调节与控制。音乐艺术不是单纯的歌唱方法和各种技能技巧的训练。而是歌唱全面素质的培养和训练。不容忽略的一个重要方面,就是歌唱心理对演唱的作用和影响。歌唱心理是歌唱学习与实践过程中心理现象的反映,认知歌唱者在歌唱学习、艺术实践中的心理变化规律,是提高演唱能力和课堂教学水平的重要环节。音乐艺术心理学与音乐教学始终贯穿在音乐的教与学的过程中,歌唱心理支配和影响着技能技巧及音乐情感的发生和发展。歌唱心理意识的外在反应就是歌唱的行为,所以说歌唱艺术是人的歌唱心理的艺术．     

浅谈歌唱联合试呼吸法

正确的呼吸,是歌唱艺术的一个重要因素,从整个歌唱艺术来讲,歌唱呼吸是艺术表现的重要手段。从歌唱发声来讲,歌唱呼吸是发声的原动力。音高的准确、音质的优美和歌唱的表情都与呼吸密切相关。     

声乐教学中歌唱心理调适之管见

歌唱是高级心理活动现象之一,歌唱心理直接影响歌者艺术水平的正常发挥。本文通过对歌唱心理失调对歌唱的影响、歌唱心理失调原因、歌唱心理调适的有效方法等三方面的论述,意欲寻求歌唱心理调适的科学方法。     

歌唱中的几种错误发声

喉音的歌唱、额窦的歌唱、鼻音的歌唱、无音色的歌唱都是歌唱的误区;舌位的控制与嗓音的安放息息相关,而舌头的自由、果断是要靠气息和诸多肌肉群的自由运作才能得到。     

咬字、吐字在歌唱中的重要性与训练方法研究

语言是歌唱艺术的一个重要影响因素,是歌唱艺术的前提和基础。歌唱的语言艺术从古至今都是音乐人孜孜不倦研究的课题之一。歌唱的吐字、咬字是否清晰直接决定一部音乐作品的好坏。因此,正确掌握歌唱的咬字、吐字技巧显得尤为重要。本文分别论述了咬字、吐字在歌唱中的重要作用并进一步研究了歌唱时正确训练咬字、吐字的方法。     

声乐教学中歌唱心理的培养与训练

歌唱心理活动是影响歌唱者表演好坏的重要因素。试从歌唱心理的重要性入手,阐述什么是歌唱心理培养、歌唱心理训练,影响歌唱心理培养与训练的因素以及在声乐教学中如何培养和训练歌唱心理。     

歌唱艺术的传情达意与文化思维辨析

从传播理论和艺术理论的多重角度辨析歌唱艺术的特点。传情是歌唱艺术之“魂”,达意是歌唱艺术之”的”,传情达意是歌唱艺术的最为重要的特征和目标价值。文化思维是歌唱艺术之”基”,文化背景、文化交融和文化思维是歌唱艺术传播的基础,亦是歌唱艺术成为世界语的发展共识的基础。     

高职院校歌唱教学的思维模式研究

高职院校音乐教学离不开歌唱教学,歌唱教学是高职院校大学生素质教育中具有重要意义的一项教学内容,如何上好歌唱教学是所有音乐教师的研究课题。歌唱教学中范唱、模唱、练唱、演唱的递进式教学是歌唱教学的科学步骤和有效的教学方法。     

浅谈歌唱状态的调节

歌唱状态是指歌唱时身体状态、技术状态和心理状态等的统一。良好的歌唱状态是获得良好歌唱艺术表现最为关键的内容和因素,也可以说歌唱能否达到好的艺术表现,就看你的歌唱状态能否达到好的统一。歌唱状态不是长期处于一种形态,它     

论呼吸技术对歌唱者的影响

使用正确的呼吸方法进行歌唱是极其重要的。呼吸是歌唱的原动力,呼吸的正确与否直接影响歌的质量的高低,不正确的呼吸会给歌唱带来障碍。本文将列举呼吸技术文献中的一些观点,包括歌唱与说话的区别、气柱抗的定义、歌唱时呼吸的影响、情感中的呼吸控制、歌唱中的换气问题,以及作者对歌唱中呼吸技术的理解,最终达到呼吸技术为歌唱服务的目的。     

呼吸在歌唱中的掌握及运用

歌唱源自于呼吸,呼吸是歌唱的动力、歌唱的生命。当然,歌唱呼吸的合理运用必须根据个人情况灵活掌握,不可千篇一律。歌唱呼吸的正确掌握与运用是造就优美动听歌声的关键。     

谈歌唱者自身素质的培养

歌唱是一门独立的内容深广的艺术形式,歌唱之所以被大众所喜爱和学习,是因为在通过有目的、有步骤的训练后可以使歌唱达到一种关的艺术境界。然而,追求这种境界的过程是曲折而艰辛的。它需要歌唱者学习、研究、领悟并要不断的积累歌唱的经验,掌握歌唱的技术、内涵,提高歌唱水平,从而走向成功,获得歌唱的真谛。     

探究二声部歌唱教学存在的问题与解决策略

二声部歌唱是我国歌唱活动中常见的歌唱形式,是我国大多数学校采用的歌唱教学方式,其对于培养学生的合作协调能力、熏陶学生的美感具有推动作用,提高二声部歌唱教学应用效率是我国学校工作的一大重点。     

论歌唱心理在声乐演唱中的作用

歌唱的心理训练对歌唱艺术产生着极大的影响,它对于歌唱者在演唱比赛时获得良好的心理状态进而获得最佳歌唱状态,起着关键作用。本文将就：一、歌唱的心理状态;二、歌唱的心理训练;三、歌唱训练是时代的要求来阐述。