浅谈计算机平面设计教学创新

数字化设计时代早已到来,随着当今社会对平面设计人才的需求日益增长,我校计算机专业的专业规则经过几次修订,对平面设计领域的重视程度也逐步加大,教学创新意识的提高,是计算机专业教育的重中之重。我校平面设计课程教学已经从传统模式逐步转变到更加侧重于实践的教学模式,如何更好地将平面设计教学适应当今数字化设计时代,是我们亟需研究和探讨的课题。笔者在本文中主要围绕当前我省电大系统平面设计教学中存在的不足之处进行阐述,并对此提出浅显的创新改革方法。     

浅析Photoshop平面设计教学

随着时代的发展,传统的美术设计已经不能满足社会的需求,信息技术已被应用于设计领域,而Photoshop是这个领域中极为出名的图像处理软件,是平面设计人员必学软件之一,它集广告创意,图像合成,照片修整,插画设计于一体.是现代高校教育极为推崇的一门设计类课程.当今各高校开设Photoshop课程是时代的需要,也是服务于现代社会领域的需要.     

浅议平面设计的教学与改革

一个设计作品的创新程度决定了其是否成功。平面设计教育的核心是创造能力的培养。信息社会的来临对平面设计教学产生了深远的影响。本文在分析当前平面设计教学存在的问题的基础上,提出了平面设计教学改革与创新的措施。     

对平面设计教学的创新性构想

信息时代影响着现代生活的全部内容,也对平面设计教学产生了深刻的影响。本文在总结当前平面设计教学中存在一些普遍性问题的基础上,从课程设置的目的性和针对性等方面出发,提出了平面设计教学的创新性构想。     

计算机平面设计创新教学措施探讨

过度注重基础知识讲解、教学方法过于单一、忽视学生创新思维与创新能力的培养是传统平面设计教学中存在的主要问题。在理论教学的基础上,重视实践教学;创新教学方法,重视小组合作;设计理念突出人文精神与环保意识是将计算机与平面设计教学相结合,实现平面设计教学改革创新的重要措施,对于提升设计专业学生的计算机素养与技能,提高其平面设计水平意义深远。     

计算机平面设计课堂教学模式的创新

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,树立全新的教学观。现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。传统的班级教学发展成为班级教学、小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学。     

浅析民间元素在平面设计中的融入和创新

我国民间具有大量文化精神财富,并以特有魅力展示着东方韵味,随着现代艺术个性及多元化发展的今天,民间美学思想、色彩及造型等元素与现代艺术设计融合创新,本文就民间元素在平面设计中的融入和创新进行了分析论述。     

关于平面设计教学的几点思考

平面设计从本质上讲就是利用平面媒体传达信息为目的的。学生应具有良好的收集与表现能力;优秀的草图和徒手作画的能力;掌握先进的计算机辅助设计技术;具备充分的表达能力和较强的与别人交往的能力;要对平面设计推向市场的全过程有一个较全面的了解。     

平面设计教学的思考

设计终归是要走向社会的,是要适应社会的.单纯教什么学什么的设计教学,无法达到"学以致用"的教学目的.理论知识是可以"教"会的,而设计思维是不可能"学"得到的.设计教学的创造性思维、创造力,只能通过教学者引导、培养和训练.     

平面设计教学中的图形语言训练

平面设计中的图形设计，新时代的视觉传达语言，作为视觉空间设计中的一种符号现象，起着沟通人们与文化、信息的作用，因此，在现代平面设计中起到重要作用的图形语言的教学显得至关重要，作为视觉传达语言出现的背景，我们对平面设计中图形的创新概念进行研究与认识，发掘更多的符号特性，可以更准确地运用符号学原理进行平面设计。     

浅析平面设计教学中网页的设计理念

随着信息时代的发展,互联网的普及,使互联网络成为＂第四大信息传播的媒介＂。网页设计以信息传播为载体,两者之间紧密联系。作为互联网的重要元素之一——网页,它的发展虽然没有多长时间,但作为一种新的视觉表现形式,兼容了平面设计的特征,并具有迅捷、交互性好、传播面广等特点,为互联网络的信息传播提供良好的平台并且在教学中不断探索网页的设计理念。加上通知     

浅谈平面设计专业一体化教学

随着国家经济的高速发展,市场需求不断扩大,平面设计专业人才需求日益增加,推进了一体化教学模式在平面设计专业的应用。本文通过对平面设计专业课程一体化教学实施现状,结合实际教学对一体化教学方法在教学中的具体应用进行探讨。     

平面设计教学要面向市场——师范类平面设计教学方向浅谈

未来平面设计师扮演着视觉文化建设者的角色。20世纪90年代以来,平面设计领域处在了信息社会、网络社会的再度演变过程之中,平面设计之价值应随社会价值的变化而变化。本文试从上述观点出发,展望21世纪平面设计环境、内容、方向的变化,并以文献资料为基础,试图阐述对应这些变化的平面设计教学内容与方向。     

浅析平面设计的多维化

随着信息时代的多元化,科学技术的急速发展带来人们眼界的不断开拓及思维方式的不断扩展,原有的以二维表现形式为主的平面设计也开始随之朝着多维化方向发展。文章通过经典案例探讨平面设计多维化的表现方式。分析现代平面设计发展中创意的多维化趋势,结合经典案例探讨平面设计多维化的表现方法。     

中国平面设计教学探讨

在实行高校扩招后,用人单位招录平面设计人员强调具有实践经验.为此,中国平面设计教学需要在理论知识方面做相应调整,在实践教学方面进行创新,充分利用网络的学习模式,鼓励利用社会交流学习模式,积极参与校企合作模式,以提高学生的就业竞争力,适应市场需求.     

新媒体在平面设计中的应用与创新

新媒体融合了数字技术、信息技术与设计艺术,为平面设计的创新注入了更多的灵感与活力,使平面设计的视觉语言更加丰富,手段更加多元化,发展空间更加广阔,21世纪新媒体在平面设计的中应用与创新将跨入崭新的发展阶段。     

浅析中国传统文化在平面设计教学中的问题

中国传统文化在平面设计教学中具有举足轻重的地位,文章重点就教学中容易被忽视的教学理念和教学手段等问题进行了分析,并结合自己的教学经验提出了自己的见解。     

Photoshop平面设计课程的教学探索

笔者通过深入分析Photoshop平面设计课程的改革要求,探索出了高校Photoshop平面设计课程教学改革的作用,最终笔者发现只有通过提高教学效率,完善教学模式,调整教学组织,改进教学方法,才能提高该课程的教学质量。     

职业学校平面设计课程教学研究

随着科技的进步和时代的发展,人们对平面设计的要求也越来越高。为了适应发展,很多职业学校相继开设了广告设计专业,为平面设计人才的培养提供了相应的条件。但是,由于课程教学上受到一些传统的教学观念和教学方式的影响,平面设计课程教学仍然存在着一些相应的问题。本文就平面设计教学的现状和实践课程教学改革等方面进行了相应的分析和探讨。     

探析平面设计实验性教学实践

在进行平面设计教学的过程中,多数教育者会感到单纯运用传统的教学方式很难收到良好的教学效果.因此,平面设计的教学探索也就成为广大教育者和学习者共同关心的问题.实验性教学就是近些年来人们在平面设计教学中经常采用的教学模式之一,本文即从实验性教学出发,对实验性教学在平面设计课程教学的具体实践活动中所起的作用进行深入探讨.