外国文学史系列课程建设的探索和成效

外国文学史系列课程建设是高校人文学科教学改革的基础工程和重要内容,需要以品牌专业为导向,通过精品课程建设全面优化外国文学史系列课程,并以培养创新人才为目标提高教学质量,促进师资队伍建设,保证系列课程建设既注重内涵发展,又能够形成教学优势和学科特色.     

论高等教育教学系列课程建设

课程改革是教育改革的核心内容，高等学校一直是学科课程占绝对主导地位，这同时代的发展，科技的进步，教育改革的深化显得越来越不适，加强列课程建设，是高校教学改革的突破口，本文就系列课程建设的必要性，系列课程的内涵，外延及其特征进行了初步探讨，并成高校系列课程建设应该注意的问题进行了论述。     

面向21世纪的系列课程建设

面向２１世纪的系列课程建设清华大学□范钦珊什么是系列课程，怎样建设面向２１世纪的系列课程，这是当前从事课程教学内容与体系改革的同志所共同关心的问题。笔者根据近年来国内外调研的结果，以及教学改革的实践，谈一些粗浅的认识。关于系列课程的含义根据我们现在的...     

“物理教育学”系列课程建设的思考与实践

本文指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程，而是“物理教育学”系列课程，论术了加强“物理教育学”系列课程建设的重要性，介绍了在三年制师专进行“物理教育学”系列课程建设的实践情况。     

论高等教育教学系列课程建设

课程改革是教育改革的核心内容。高等学校一直是学科课程占绝对主导地位，这同时代的发展、科技的进步、教育改革的深化显得越来越不适。加强列课程建设，是高校教学改革的突破口。本文就系列课程建设的必要性，系列课程的内涵、外延及其特征进行了初步探讨，并就高校系列课程建设应该注意的问题进行了论述。     

大学生理—力学—机械设计基础系列课程改革的探索

讨论了进行系列课程建设和改革的意义和必要性，介绍了进行大学物理－力学－机械设计基础系列课程改革的一些基本思想、方案和措施以及进行实践的效果，说明了系列课程的建设是当前课程建设的一个发展方向，是面向２１世纪高等教育教学改革的必然趋势。     

本科财务会计系列课程设计及教学改革探讨

在会计准则“持续趋同”的背景下,财务会计系列课程应以财务报表为出发点,按照“秩序渐进”的原则合理设置各门课程的教学目标及教学内容。在课程教学中应以会计准则为导向,注重师资队伍和教材建设,注重引导和培养学生正确的专业思维和职业判断能力,推行教学手段和教学方法革新。     

理工科院校文艺类系列课程体系的建构

开设文艺类系列课程是提高理工科大学生人文素质的重要途径,亟需建构完整的课程体系。理工科院校文艺类系列课程体系的建构应从人文素质培养的高度定位,注重思维方式的训练,并综合各门文艺类课程进行有效的课程整合,在课程设置上注重稳定性与开放性的结合。     

习近平总书记成长历程系列采访实录融入高校课程思政探析

习近平总书记成长历程系列采访实录内蕴丰富的思政元素和规律,把这些采访实录有机融入高校课程思政建设具有重要的理论和现实意义。在融合实践中,要注重区分不同课程的内在特点,把握好课程思政建设“内生”与“外引”之间的辩证关系,把习近平总书记成长历程系列采访实录中宝贵的资源更好地融入到课程教学体系、课堂教学内容和教师课程思政能力提升之中,更好地促进新时代立德树人根本任务落地落实、见功见效。     

突出重点切实进行土木工程专业建设

与“平台＋模块”人才培养模式相对应，以课程群建设作为土木工程重点专业建设的核心，通过课程建设可以全面带动相关课程建设，对应课程群设置系列课程教研小组，有利于教学质量的提高和年轻教师的培养，也便于监督管理，控制重点专业的建设进程。     

课程建设的实践与认识

课程建设的实践与认识张宏选，上官军，赵苏元课程建设是教学基本建设的一个重要方面，课程建设的目的在于提高高等学校的教学和科研水平，提高教学质量。课程建设包括单门课的建设、系列课程建设、实验室建设以及独立的实践环节建设等，是一项较大的工程，需要做长期的不...     

关于专业和课程的标准化建设——构建我国学分银行系列研究之三

提出了对职业教育现有专业和课程进行标准化建设的设想。专业和课程标准化建设有利于满足用人单位的订单需求，有利于提高职业教育的教学质量，有利于不同国家、不同地区、不同职业院校之间的学分衔接。专业的标准化建设．需要对现有的专业进行专业化的梳理，最后形成专门化方向、主干专业、大类专业系列；课程的标准化建设。需要对现有的课程进行专业化的梳理。最后形成必修课程、选修课程系列。同时提供了专业和课程标准化的个案。     

电磁场与微波课程体系改革与内容优化

针对我校电磁场与微波系列课程教学改革的实际情况,重新构建了电磁场与微波系列课程体系结构,形成了一个多类别、模块化和组合式课程体系。对教学内容进行了优化,将各门课程的知识模块重新进行整合,注重各门课程之间的联系。改善了实践教学环节,注重学生创新思维和动手能力的培养,取得明显的成效。     

刑事模拟法庭实践教学探究——以烟台大学法学院模拟法庭为视角

刑事模拟法庭实践教学是模拟法庭教学的重要内容,它具有独特的价值和作用。在课程设置上应独立设课,组建刑事模拟法庭课程群,实现法学知识的“正迁移”。在软硬件建设方面注重系列软件平台、实验教学平台和实习教学平台的搭建。     

加强课程建设切实提高教学质量

课程的改革与建设，特别是系列课程的建设，既是一项科学研究的课程，又是教学改革的重点。科学合理地制定课程建设规划，有计划、有系统地改革教学内容和课程体系，配合教学岗位聘任制实行课程负责人制是东南大学加强课程建设工作的基础，而领导重视、组织和管理到位是做好这项工作的保证。     

系列课程及质量检查评估体系的研究

课程综合化是课程改革的趋势,而系列课程建设是促进课程向综合化发展的有效方式。本文就目前军队院校课程建设中存在的一些问题,提出了系列课程建设的必要性及其意义,阐述了系列课程的内涵、划分准则和主要特征,并对系列课程质量检查评估体系进行了初步探索,以期能进一步促进教学内容与课程体系改革的深化。     

山东高考考试说明解读

1．坚持平稳过渡 新课程尚处于实验阶段。而且2007年参加高考的考生所接触的新课程是第一轮实验课程，如数学选修系列3．选修系列4设计中的某些内容的设计合理性及可行性还需要实践检验，所以与此相适应的高考改革也需要一个过程，实际上，近些年来高考数学科目考试同其他科目考试一样，也在发生变化，而且高考改革的理念与课程改革的理念在本质上是一致的，例如，更加注重对考生能力的考查，注重对数学应用性的考查等．[第一段]     

隐性课程：意蕴、价值与路径

隐性课程“润物无声”，它注重文化氛围的熏陶和学生内在素质的养成。高等学校的显性课程与隐性课程二者是相辅相成、密不可分的。当前高校过于重视显性课程建设，对于隐性课程的建设则相对认识不足。加强隐性课程建设势在必行。     

我国重点高校推进双语教学措施综述

根据2007年度国家级双语示范课程网上申报材料,从师资队伍建设、教学模式、教材建设、教学氛围营造、激励措施、教学效果保障等方面总结了我国重点高校在推进双语教学过程所采取的积极措施,并指出了进一步深化双语教学改革应注意的问题：加强教学团队建设、以建构主义教学模式为指导、提供丰富的教学资源、利用现代教育技术降低双语教学难度、注重合作与交流、推进双语系列课程建设。     

信息处理系列课程创新实验平台建设与实践

针对现阶段高等学校培养的工程应用型人才与社会所需存在一定差距的问题,结合应用型人才培养的模式,提出系列课程创新实验平台建设方案。信息处理系列课程创新实验平台建设是从课程系统化建设出发,积极探索信息处理系列课程的特点,以工程项目为主线进行该系列课程创新实验平台硬件及内容建设,并加强实验过程的执行管理。通过实践,培养了学生的系统化、工程化的思维及提高了学生的动手能力,表明系列课程创新实验平台建设方案切实可行,具有一定的可推广性。