关于进一步提高财政专项资金使用效益的思考

加强财政专项资金管理,不仅是提高资金使用效益的基本要求,也是有效贯彻落实政府一系列重大决策部署的有力措施和重要保障。面对当前公共财政职能不断拓展、专项大幅增加、投向日益广泛、受益群体更趋复杂的情况,加强财政专项资金管理应该在规范预算编制、推进专项整合、强化管理责任、实施评估检查等方面进一步完善管理制度和运行机制,以不断提高财政专项资金使用效益。     

关于义务教育办学效益的思考

办学效益的问题长期以来未得到应有的重视。义务教育办学效率评价指标包括义务教育的发展水平指标，投入水平指标，管理水平指标和教育质量水平指标，评价义务教育的办学效益高低，其中一个重要指标应是按时毕业率。     

关于提高办学效益的思考

关于提高办学效益的思考山东教育学院周桂珍江泽民同志在接见四所交通大学领导时强调：经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的“两个根本性转变”,在这种新的形势下,我们的教育工作必须进一步解决好两大重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要...     

加快后勤社会化进程 进一步提高办学效益

中国煤炭经济学院1985年建校,原属煤炭工业部。1998年9月调整为中央和山东省共建,以省管为主。建校以来,由于方方面面的原因,长期投入不足,到1997年在校本专科学生只有2000人左右。加快发展与投入不足的矛盾一直困扰着我们,成为制约我院发展的一大“瓶颈”。我们以改革的精神破解难题,把突破口选在制约学校发展的“后勤瓶颈”上。通过改革,把消费性的后勤转制为社会化、产业化、市场化的后勤。我们的总体思路是:面向市场,广开门路,多元筹资,加快发展。具体运作上主要有以下方式:一、引进校外资金,把后勤推向社会我院占地面积790亩,到1997年…     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题,提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

关于办学效益问题的经济学思考

教育是提高国民经济整体素质的重要手段。如何搞好教育,在当前市场经济条件下,除了提高教育质量外,还必须把提高办学效益做为一项重要任务。《中国教育改革和发展纲要》中就强调了这个问题：“在教育事业发展上,不仅教育规模要有较大发展,而且要把教育质量和办学效益提高到一个新的水平”。办学效益观念的提出是教育发展要适应社会主义市场经济的一种教育观念的转变和进步,它被摆到了和提高教育质量相提并论的地位,改变了过去单纯讲提高教育质量,不注重办学效益的教育观。教育产生效益,已取得人们共识,但大家看到的多是社会效益、…     

关于提高师范院校办学效益的思考

提高办学效益是当前高教界也是师范院校迫切需要研究的重大理论和实践问题.一般说来,高校办学效益的高低是学校规模、教育质量和教育资源三个因素综合作用的结果.因此,要提高高校的办学效益必须提高教育质量、保证办学的适度规模和优化教育资源.对师范院校来说,亦是同样的道理,同时,又有其特殊性,尤其在提高教育质量方面,师范院校有它的特殊矛盾和现实的紧迫性.所以,我们认为,要提高师范院校的办学效益,就必须针对当前存在的、影响教育质量提高的突出问题采取适当的改革措施,比如进行课程教学改革和师资队伍建设等等.     

关于提高农村办学效益的几点思考

二十世纪末 ,普及九年义务教育的目标已基本实现 ,但社会的发展 ,客观条件的变化 ,又给教育带来了许多新课题。在农村的许多地区仍然存在着学校布局不合理 ,师资配备不均衡 ,教育投入分散 ,个别地区教学手段老化 ,教学模式单一 ,教学管理不当 ,教书育人效果不佳等问题。以上诸类问题束缚教育的发展 ,亟待解决。下面 ,我就提高农村办学效益谈几点看法。一、调整学校布局 ,合理配置教育资源《中国教育改革和发展纲要》中明确提出 ,对教育工作中存在的问题 ,必须随着经济的发展和改革的深化 ,认真加以解决。随着人口出生率的下降和农村人口向城…     

关于中等职教办学效益评价问题的思考

中等职教办学效益的评价问题,是关系到中等职教在突飞猛进的经济、社会发展中能否实现准确定位的大问题。只有定位准确,中等职教才能科学地衡定自身的价值和功能,才能实现健康的发展和不断的壮大。长期以来,对中等职教办学效益的评价,无论是中等职教的自我评价,还是社会对职教的舆论评价;无论是形象宣传性的评价,还是检查验收性的评价;都存在着许多不尽如人意的地方,从而影响了中等职教的顺利发展。本文拟对中等职教办学效益评价中存在的不足和科学评价的思路作一些探究。一、中等职教办学效益评价中存在的不足1.以偏概全效益评价是伴随着中…     

关于建立地方高校办学效益评估指标体系的思考

自地方高校兴起伊始,对地方高校的评价就褒贬不一,众说纷纭。特别是在当前强调两级办学、地方高校急待调整与改革的形势下,如何评价地方高校的办学效益状况已成为高教研究领域的一个热点。因此用怎样一个尺度,即什么样的评估指标体系才能科     

关于职业中学办学效益的调查

为了了解职业中学办学效益的现状,湖南省常德市教育科学研究所的梅其立、何正湘二位老师对常德市的职业中学办学效益情况进行了调查。调查选取常德市教育部门办的16所职业中学为基本样本。办学效益的现状及分析1．办学的社会效益。职业中学办学的社会效益分为直接社会效益和间接社会效益。此次调查主要对直接社会效益进行了调查（见表一）。从表一看出,1992年到1996年常德市职业中学在校学生数、毕业生数、毕业生就业人数及对外培训人数逐年增加,表明职业中学在培养人才的数量和对象方面（学生、在岗人员、下岗人员）都有了较大的发展。…     

全面提高高等学校办学效益的思考

高等教育要适应社会主义经济建设的需要,提高教育质量和办学效益,最关键的问题是效益问题。一、关于高等学校办学效益的研究回顾高等学校办学效益问题研究和发展在我国高教界大致可划分为三个阶段：第一阶段是建国之初至８０年代末期,国家对高等学校实行的是完全按计划...     

职业高中提高办学效益的思考

最大限度地提高办学效益是办学者的理想追求,尤其是职业高中,怎样提高办学效益,使其发展壮大,为提高劳动者的素质做出应有的贡献,是办学和管理的首要问题。一、以人为本以人为本育新人是职业高中提高办学效益的出发点,也是根本所在。职业高中的管理只有始终坚持以人为本的理念,才能有生命力,才能不断地发展壮大,才能提高劳动者的劳动技能,从而达到提升劳动者素质的目的。以人为本的教师管理。与普通中学教师不同,职业高中的教师专业性强,实践、实验的技能、经验要求高。因此,职业高中的教师应按其专业特点实行动态管理,遵循有利于教师专业发…     

对提高办学效益的思考

对提高办学效益的思考北京海淀艺术师范学校王燕纯《中国教育改革和发展纲要》中，多处提到提高学校办学效益问题。学校的办学效益，既要看学校培养的人才，是否与社会需要相适应，也要看学校在人力、物力、财力上的支出与取得的教育成果是否平衡。在保证一定质量的前提下...     

职业高中提高办学效益的思考

最大限度地提高办学效益是办学的理想追求，尤其是职业高中，怎样提高办学效益，使其发展壮大，为提高劳动的素质做出应有的贡献，是办学和管理的首要问题。     

关于吕梁地区特殊教育发展的思考

改革开放以来,我国特殊教育事业持续快速发展,取得了显著成就。吕梁地区特殊教育工作也有了明显的进展,但是由于经济、社会等因素的制约,其发展现状却不容乐观。能否实现国家《残疾儿童少年义务教育“九五”实施方案》规定的目标,能否实现“残疾儿童教育与普通教育同步发展”的目标,能否强化其职业技术教育,全面提高残疾儿童少年成才素质,不仅关系到我区“普九”任务能否顺利完成,关系到我区特殊教育事业将以一个什么样的姿态进入二十一世纪,而且关系到残疾人整体素质的提高,也关系到残疾人群体生活水平的提高和稳定发展。因此,…     

关于特殊教育经济价值的思考

特殊教育是社会教育活动的重要组成部分，是针对在身心发展上与普通儿童有较大差异、在正常范围之外的儿童使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法、教学组织形式和设备进行的达到一般和特殊培养目标的教育。（朴永馨，1995年）特殊教育的对象是一批有特殊教育需要的儿童，而且主要是弱势群体，因此其价值取向问题一直是人们关注的焦点。不管特殊教育的发展基础和目标如何变化，研究对特殊教育是否存在价值的问题毫无争议。