贫困大学生自助途径研究

随着教育体制的改革和招生规模的不断扩大，各高校教育收费也水涨船高，高校贫困生的比例也逐年攀升。如何正确引导贫困大学生摆脱经济贫困的苦恼，使他们能顺利完成学业，一直是学生、家庭、学校和社会比较关注的热门话题。笔者认为解决这一问题的途径是在自助与他助相结合的前提下，培养贫困大学生自尊自强意识，鼓励他们勤工俭学、建立贫困自助组，完善助学贷款机制。     

关于大学生助学贷款问题的思考

高等教育肩负着伟大而又光荣的历史使命,必须有更大更快的发展。我国属于发展中国家,在经济还不够发达的现阶段,国家对高等教育的投入还无法满足教育可持续发展的需要。依照高等教育成本分担机制,学生缴费成为高等教育发展投入的主要补充渠道。但据了解,高等院校学生缴费情况却不容乐观,其基本原因就是由于有相当一部分家庭贫困的大学生经济支付能力有限。学生欠费恶化了学校财务状况,限制了高等院校的正常运转,压缩了高等教育空间,成为制约高校发展的瓶颈。因此,充分认识大学生助学贷款作用和意义,建立科学、规范、诚信和方便的大学生助学…     

贫困大学生心理贫困及解困措施探析

贫困大学生是高校的一个特殊群体,国家和高校为贫困生提供了助学贷款、勤工俭学等渠道,为他们顺利完成学业提供了物质保障。贫困大学生除了经济困难外,还出现了越来越多的“心理贫困”,如果无法得到正确引导,将会严重影响他们的正常生活和学习,也很容易引发学生心理、家庭和社会问题,最终制约教育事业的健康发展。研究和解决贫困大学生的心理贫困已成为高校一项紧迫的工作。     

高校贫困大学生问题之我见

贫困大学生问题是一个教育问题 ,是一个社会问题。解决问题的方法是勤工俭学、助学贷款、设立奖学金、加强心理辅导     

试论国家助学贷款对贫困大学生的激励作用

为了使更多的家境贫寒的优秀大学生顺利完成学业,由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门以及各高校联合制作的国家助学贷款已经逐渐成为贫困大学生圆大学梦的途径,国家助学贷款不但能帮贫困大学生完成学业,还对其学习、生活的各个方面起到了激励作用。本文从国家助学贷款、国家助学贷款对贫困大学生的激励作用、新时期如何完善国家助学贷款体系以使其强化激励作用等三个方面对国家助学贷款对贫困大学生的激励作用问题进行了探究,希望我国的国家助学贷款政策能够更加机制化、体系化的发展。     

农村贫困大学生社会化问题研究

自1999年开始的高校扩招,在一方面,扩大了中国适龄青年接受高等教育的比例,但在另一方面,也扩大了贫困大学生这一特殊的群体。在国家政策方面,虽然有着对贫困生资助的相关政策,但也广泛存在社会化欠缺的问题,构建培养贫困生的"助学"和"自助"体系,是贫困大学生社会化的重要教育机制,从而将贫困大学生培养为"面向21世纪教育振兴"的人才。     

大学生助学贷款存在的问题及对策

大学生助学贷款自实行以来,受到社会的广泛关注。许多贫困大学生通过这一途径顺利完成学业。但从另一方面看,现行的助学贷款制度存在一定弊端。如何结合我国实际情况,对先行制度进行调整,使其发挥最大作用。     

高校美术专业贫困大学生问题的调查与研究

对200名美术专业大学生的经济状况调查显示:贫困大学生主要来自农村,比例约占在校大学生的20%,特困生约占6%。贫困大学生面临的主要问题是经济困难和心理伤害。经济困难表现为生活费短缺、交不起学费、完不成规定的学习计划等;心理伤害表现为忧虑、自卑和封闭。这些问题严重影响了贫困大学生的健康成长。建议从完善对贫困大学生的资助制度、鼓励勤工俭学、加强心理健康教育和心理咨询等,给贫困大学生更多的关爱和帮助。     

贫困大学生经济资助与心理援助相结合的路径研究

经调查研究显示,相较于无偿资助而言,大学生更倾向于接受自己付出劳动的奖学金或者以勤工俭学形式、国家助学贷款方式得到的资助。大部分贫困大学生在获得资助时心理表现是积极的,但也存在部分学生心理是较消极的。本文主要以经济资助与心理援助相结合的方式来探讨研究在帮助贫困大学生的过程中要注意的问题以及可采取的策略,以期对促进贫困大学生的资助工作起到一定的作用。     

高校贫困学生援助问题及对策

贫困大学生问题,始终是各地和各高等院校必须给予高度关注并切实解决的一项重要工作.针对贫困大学生的认定、助贫程式、助学模式、援助方法等援助贫困大学生工作存在的问题展开论述,并提出解决问题的新思路和对策,以使贫困学生的身心健康发展.     

贫困大学生思想政治教育问题初探

近年来,随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中贫困大学生的数量不断增加,贫困大学生的问题也逐渐凸显,引起国家高层和社会各界的广泛关注。由于经济困难,贫困大学生面临着很大的心理压力,容易产生自卑、逆反、忧郁、自我封闭、过分敏感和依赖等许多方面的消极思想行为。试对贫困大学生的思想教育问题进行初步探讨。     

助学贷款与信用危机

大学生助学贷款自实行以来,受到社会的广泛关注。许多贫困大学生通过这一途径顺利完成学业。但从另一方面看,现行的助学贷款制度存在一定弊端,“好心办坏事”的争议自始至终都不曾淡出。     

大学生助学贷款存在问题及对策研究

我国助学贷款政策已经有13年的发展历史.作为助学体系的重要组成部分,它在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业方面发挥了很大的作用,解决了我国贫困大学生的许多实际困难.但我国的助学贷款也面临着诸多问题与挑战,通过对问题的研究分析,探索解决方法,促进国家助学贷款的良性循环.     

大学生勤工俭学法律保护的现状与途径研究

大学生勤工俭学的法律保护的完善不仅是我国政府依法治国,建立法治国家的体现,也是我国发展高等教育,维护公民权利的体现,研究加强大学生勤工俭学的法律保护是当前依法治国的重要课题。在现阶段,加强大学生勤工俭学的法律保护应遵循以下原则:一是法律原则,要在现有的法律框架下进一步完善立法和执法;二是权利原则,要以切实维护学生勤工俭学合法权利为目标。在完善大学生法律保护途径方面,要通过构建政府、高校和社会三位一体的合作机制,切实加强对大学生勤工俭学的法律保护。     

对如何继续发展大学生助学贷款机制的商榷

助学贷款是消费信贷的一个种类,是国家为了保证贫困大学生顺利完成高等教育而提供的一种优惠性政策。该项举措是国家教育公平的体现,是对“科教兴国”强有力的支持。国家以政策制定者的身份搭起贫困大学生与商业银行之间的桥梁。贫困大学生作为直接受益者,可以合理地按规定的条     

"助困育人":高校帮困助学途径的再探讨

高校大学生贫困问题已经成为社会普遍关注的问题.本文认为,应当综合分析高校贫困生的现状和当前经济助困模式存在的不足,探讨实现经济资助与心理帮扶、思想政治工作"三结合"的途径,使高校的帮困助学最终达到"助困育人"的目的.     

浅议贫困大学生价值观建构

贫困大学生是高校中的一个特殊群体,对这部分大学生的教育和培养已经成为高校思想政治工作的重要部分.价值现在很大程度上决定着个体的成就,因此对贫困大学生价值观的研究具有十分重要的意义.本文对贫困大学生价值观建构的内容、方法和途径等方面做了相应的论述.     

新时期贫困大学生心理问题的制度原因及对策

新时期的贫困大学生群体已经呈现出新的特点:人数众多,相对贫困与绝对贫困并存,经济贫困与心理贫困并存。这一变化的制度原因是:高等教育制度的改革带来高校贫困生的大量增加,社会主义市场经济体制的建立与发展对校园生活产生了巨大影响,传统教育方式忽视了对贫困学生的心理素质培养。各高校在做好经济扶贫的同时,应采取多种心理干预措施,帮助贫困大学生实现心理脱贫。     

构建大学生助学贷款诚信机制的经济学分析

通过对银行和申请助学贷款的贫困大学生在不同条件下的博弈分析,文章指出贫困大学生助学贷款诚信机制是一项系统工程,其成功实施和良性运行必须依赖银行、贫困大学生、高校、社会紧密配合,其中加强信用信息交流、加大失信者惩罚力度和提高助学贷款者的信用素质是解决问题的关键。     

高校贫困大学生就业问题研究

随着我国经济社会的全面发展与进步,高等教育的发展已经由精英教育走向大众教育,越来越多的学生跨入了高等学府的大门,贫困生比例随之提高,贫困大学生就业工作也显得越来越重要,新形势下对高校贫困大学生就业工作提出了新的要求。文章通过分析贫困大学生就业过程中存在的问题,提出了促进高校贫困大学生就业的对策。