来自心理咨询站的报告(五)——谈家教与儿童不诚实的表现

据《今晚报》载,一个六年级的小学生把应该交到学校的70元书钱,打游戏机挥霍掉。为逃避追究和惩罚,他对老师撒谎,称其父得癌症病危,要花近万元钱,所以家里掏不起书钱了。煞有介事的叙述,激起了老师和同学们的同情,老师当场为他慷慨解囊交了书钱。学校领导得知后,又组织师生捐款。老师后来才发现孩子编的竟是一件子虚乌有的事。     

来自心理咨询站的报告(四)——家庭教育与儿童攻击性行为表现

还是在少年时代,记得父亲曾对我讲过霸王追韩信的故事。大意是:楚汉打仗,韩信兵败,西楚霸王项羽穷追不舍。韩信逃跑之中,路边有两个顽童对他扬沙子,迷了韩信的眼睛。韩信十分恼火,眉头立皱,却没有加害于顽童,反面下马给了他们一人一个金马。小儿觉得骚扰了别人反而得到这么丰厚的报酬,于是在看到项羽奔来时更加有恃无恐,干脆拦住马头迎面扬起沙子来。项羽大怒,下马逮住了两个顽童,两手抻住其两腿从脚到头劈成两半。故事很简单,内涵却并不浅。它既生动地显示了多谋善变的韩信和有勇少谋的项羽用兵和为人处世的特点,又告诉我们小儿的攻击性行为会给他们带来不可估量的损害。这对于家长教育子女最大的启示就     

来自心理咨询站的报告(一)——谈孩子的心理需要

一位10岁的小男孩由父亲带着来作心理咨询。父亲说他得了一种奇怪的病,常常嚷着让父母给他摘星星。父母好言劝慰他一番之后,病就奇迹般地好厂,可过一段时间又会再犯。问孩子在学校的表现,回答跟正常儿童没什么两样。     

来自心理咨询站的报告(二)——家教与儿童的意志行动障碍

常常听到一些家长有这样的议论:明明是很小的困难,孩子就是克服不了,有的没有耐心去克服,有的干脆就过不去了。有这样的几个例子。 A.一个12岁的女孩,父母都是机关干部,家庭环境优越。父母对她爱护备至,也抱有很高的期望。她从很早就受到了各种各样的教育,绘画、书法、文艺都     

来自心理咨询中心的报告(三) 与“烦恼”说再见

一位家长在来信中说:“近几年来,我们夫妻常常因生活琐事吵嘴怄气,甚至大打出手,有时也把这种不快迁怒到孩子身上。后来我发现自己上小学五年级的孩子强强,经常无故地冲我们发脾气,有时还威胁我们说,他要离家出走。老师和邻居也经常来告状,说强强又在欺负小同学。我们不知道这是不是与我们夫妻经常打架有关,请心理咨询中心的同志帮助我们摆脱困境。”这位家长在信中谈到的问题,在现实生活中是比较普遍的。一个人在暴怒或烦恼之中,极容易伤害周围的人。在现实生活中,我们可能有这样的生活体验:当自己处在悲哀或烦恼之中,纵然是山珍海味也难以…     

来自心理咨询中心的报告(一) 走出抑郁综合征的生活怪圈

小芳的妈妈在信中说:“女儿自2002年高考落榜后,她整天不出屋也不说话,还因‘头痛失眠,怕见生人’等到处求医看病。我渴望心理医生帮助我救救孩子!”其实小芳是患了“抑郁综合征”,表现为抑郁、孤独、焦虑和烦恼。这种病症大都是由自我错误性认知或走进某种思维模式怪圈造成的。若一个人长期生活在这样的怪圈中,将导致各种严重心理疾病。因此,应该及时地进行自我心态调整或找专业心理咨询师帮助。换位思维寻找快乐一位老太太身边有两个儿子,他们都十分孝敬听话。大儿子是经营太阳镜生意的小老板,小儿子则是经营蜡烛生意的大老板。老太太整天…     

敏感与体验——来自CSC赴美夏令营的报告(三)

科利华总部接到了美国传真,只有一句话：“孩子们创造了奇迹第二天,夏令营的老师们给北京科利华总部发去了一份传真,只有一句话：“孩子们今天创造了奇迹！”班会让每一个孩子都在想：剩下的三个星期,我该怎样度过？还在北京的时候,张婷、顾晓丹和林莉就竞选成功,成...     

来自心理咨询中心的报告(二) 家长如何教孩子战胜羞涩和懦弱

小明是某小学四年级学生,他的妈妈在给心理咨询中心的信中写道:“近来,我们发现孩子的性格变得越来越羞涩和懦弱。他看到纱窗外趴着一只壁虎,就吓得不敢出门上学,看见家里来了陌生的客人,就吓得躲进自己的卧室。他在课堂上回答老师的问题,声音小得像蚊子嗡嗡叫。老师和邻居都说我们的孩子可能有‘心理疾病’。”最后,这位家长在信中恳请中心帮她找一位心理医生,救救她的孩子。您看,“羞涩和懦弱”的心理行为,像浓雾一样紧紧地笼罩在孩子的心灵深处,像巨石一样压得家长喘不过气来。     

来自沈庄的报告(节选)

当越来越多的上海人厌倦了都市的喧嚣,欲觅一处清闲之地时,他们会去游周庄看同里逛直下桂林登泰山攀拉萨甚至兜新马泰,他们热衷于在庐山上摇扇子,还有人心甘情愿地钻在海南岛的沙滩上生痱子,诸如此类不胜枚举。其实沪郊原本也有许多很有格调的江南小镇,河浜众多,石桥座座。可如今河浜填了,石桥拆了,美其名曰老镇改造,可各镇改造却为什么如此雷同?是求和谐还是一味克隆?好东西不是不曾拥有,而是不曾珍惜;有人想珍惜,但更多的人不懂得如何珍惜。沈庄也是这样一个小镇,于我而言是美丽的。老街的地上铺着青砖,雨天走路很容易摔跤,因为上面还长有…     

来自少管所的报告(四)

犯罪少年小K在上小学时,他品学兼优,还曾拿过全国少儿美术大赛的二等奖。当他以优异的成绩考上市重点中学时,他父亲调任到一个合资企业的销售部,常常很晚回家。小K的母亲怀疑丈夫有外遇。从此,小K便生活在父母的吵闹和摔摔打打之中,学习没人问,生活没人管,睡觉时常常被恶梦惊起。小K越来越感到自己就像一个可怜的弃儿,他感到周围的一切都没有意思,一走进课堂就头痛。这时,一个过去的     

来自沈庄的报告(节选)

当越来越多的上海人厌倦了都市的喧嚣，欲觅一处清闲之地时，他们会去游周庄看同里逛用直下桂林登泰山攀拉萨甚至兜新马泰，他们热袭于在庐山上插扇子，还有人心甘情愿地钻在海南岛的沙滩上生痱子，诸如此类不胜枚举，其实沪郊原本也有许多很有格调的江南小镇，河浜众多，石桥座座。可如今河浜填了，石桥拆了，美其名曰老镇改造，可各镇改造却为什么如此雷同？是求和谐还是一味克隆？好东西不是不曾拥有。而是不曾珍惜；有人想珍惜，但更多的人不懂得如何珍惜。     

来自少管所的报告(二)

犯罪少年的家长在家庭教育中问题很多,表现形形色色。有的家长把子女视为掌上明珠,只注意为子女提供优越条件,忽视了思想品德方面的教育。对子女的要求,不管正当与否,都千方百计予以满足,而对子女的     

残缺家庭是少年犯罪的温床——来自少管所的报告(三)

完美和睦的家庭,往往使人感到温馨,使人奋发向上,并形成高尚的品格。反之,残缺冷漠的家庭,则是产生未成年人犯罪的温床。一位著名的社会学家曾指出:“不幸的家庭是向社会输送道德和精神上畸形人的主要来源。”这种“畸形人”再迈出一步,就是违法犯罪。从少管所里,笔者深深地体会到这一点——精神上的“畸     

来自哀牢山野生动物救护站的报告:喜马拉雅野犬(连载三)

铜锣寨的人个个灰头土脸,就像打了败仗的兵,垂头丧气回到寨子。男人们都聚在打谷场上,你一言我一语议论开了。"落毛的凤凰不如鸡,从明天开始,旅游大巴就会绕过我们铜锣寨,开到铁弓寨去喽!"在寨口开了一家农家乐的洪老板恨恨地说道。"我们铜锣寨的脸面都丢尽了啊。     

促进儿童积极的社会交往

促进儿童积极的社会交往执笔／陆黎萍一、学前儿童社会交往的发展特点个体的行为从个体出生起就处在社会之中，而个体的心理总是在一定的社会关系中不断发展的。帮助孩子形成积极的社会交往并在这种社会交往过程中掌握建立、维持和妥善处理人际交往关系的能力，不仅有利于...     

来自因特网的消息(三则)

Пекн .6мя .ИНТЕРФАКСКИТАЙ — ВптницувчеромцентрльноетелевдениеКитяначинетпокз 2 0 серйногосерила (连续剧 )“Азриздесьтхие” .Серилбылподготвленкитйскимикинематографстами (电影工作者 )сучстиемроссйскихактёров .Егпокзприурчен (安排在 )к 6 0 йгодовщнеПобдына…     

儿童歌曲创作谈(三)——歌词的声韵对旋律的影响

儿童歌曲,是儿童音乐与文学相结合的综合艺术形式。扣人心弦的旋律,富有诗情的歌词,是一首优秀的儿童歌曲必须具备的两种基本要素。把语言艺术和音乐艺术融为一体时,歌词才能更生动地言其志、咏其声、抒其情。以歌词内容为核心,充分运用音乐艺术手段,准确而深刻地表达歌词的思想、意境、情感等内容,从而构成完美的歌曲艺术,这是儿童歌曲作者需要刻意追     

来自山东省招远市的报告——招远市教育改革综述(二)

四、课下练功,课上达标,全面提高教师素质全面实施素质教育,就必须对教师的评价制度进行改革,用新的评价制度引导教师全面提高自身素质,从而提高教育教学质量.我们对教师进行三级指标,四等级考核.一级指标有四项,含基本素质、实际业务能力、教育教学     

来自山东省招远市的报告——招远市教育改革综述(上)

山东招远市近10年来深化教育改革,实现了小学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨,建立起了实施素质教育的运行机制。他们的做法及经验值得学习和借鉴。两年来,全国各地有5000多人次前往该市学习、取经,深受启发。现特约招远市教研室将该市小学教育改革作综合介绍,以飨广大读者。     

来自特色学校的聪明作文报告(二)

正当许多学生为他们作文成绩难以提高苦恼的时候,广大家长、教师也在为此困惑不已。从上海市传出了一个令人振奋的消息,有一批在作文教学中“敢吃螃蟹”的人,他们大胆地把儿童诗诗教引入作文教学,创造了诗化作文,上海市光复西路三小是一个典型。由于教育界的肯定和核心媒体的重视,这一成果已在推广,产生了越来越大的影响。本刊长期关注着这一创造性教学的进展,这里发表的,就是我们组织的稿件中的部分内容。