举办耕小业余师范学校

开县鉄桥公社,为了提高耕读小学教师的政治思想和文化业务水平,开办了一所业余师范学校。学校校长由公社党委书记兼任,教师由完小校长、主任和有教学经验的人担任。学校开设政治和文化两类课程。政治课主要是学习主席著作,讲解党的教育方针和有关半农半读教育制度等重要内容。文化课     

蜀山人民公社关于巩固和提高小学和幼儿教育工作的打算

到去年十月份,我社就普及了小学和幼儿教育,全部学龄儿童和幼儿都进入了小学和幼儿园。全社计有小学9所,教师114位,学生3716名,有幼儿园46所,教养员48位,幼儿1259名。由于公社党委加强了对教育工作的领导,几个月来在贯彻党的教育为无产阶级的政治服务、激育与生产劳动结合的方针方面,已经取得显著成绩。     

培养提高小学教师的做法

寻甸县羊街人民公社、宜良县五星人民公社、沾益人民公社西平小学、和昆明西山区高■小学等,为了进一步提高小学教育的质量,在党委领导下,加强了在职教师的培养提高的工作,并做出了一定的成绩,现将他们的做法综合介绍于下,供各地参考:(一)成立教师业余学校,帮助教师提高政治业务和文化水平。宜良五星公社的教师业余学校,     

浅谈幼师钢琴课教学

幼儿师范学校音乐专业培养的对象是未来的幼儿园音乐教师,也就是最基层的音乐启蒙教育者。因此,我们可以这么认为:幼儿师范学校音乐教学质量的优劣,直接影响到未来全     

人民公社万岁——一堂幼儿园小学预备班识字教学

这是重庆市幼儿师范学校附属幼儿园夏永华同志在小学预备班上的第三课识字课,课题是《人民公社万岁》。这班孩子共42人,平均年龄六岁半。教养员要求儿童能看图识字,利用拼音文字正确地拼出生字(这一课共有二十多个生字),进一步要求儿童能离开图片成句地用普通话读课文。在进行识字的同时,培养儿童大胆地清楚连贯地使用语言,积极地回答老师的问题;培养儿童热爱人民公社、热爱劳动人民和珍惜劳动成果。教养员从复习韵母和课文中的旧字过渡到新课。黑板上贴出三张字条“ao anai en in uo”、“ua on ei     

匈牙利的师范教育

匈牙利把师范教育看成是国民教育体系的重要组成部分,近年来建立了完整的师范教育机构网,为各级各类学校培养合格师资。匈牙利各级学校的师资是分别培养的。学前教育的师资由幼儿园教养员专门学校、师范专科学校和师范学院分院培养,修业二年。八年制基础学校一年级至四年级的教师由师范专科学校培养,招收     

中华人民共和国幼儿教育50年大事记(六) 有中国特色社会主义建设时期的幼儿教育(下)

三、适应时代要求提高师资水平(一)幼儿园教师地位得到提高1978年12月7日,教育部、国家计委下达《关于评选特级教师的通知》,将“幼儿园的教养员”和“长期从事幼儿教育工作、领导教学工作有特长的幼儿园主任”列为评选对象。1979年12月,国务院在北京举行第二次授奖仪式,在获奖的教育战线16个先进单位内,有陕西省耀城县城关公社耀光大队幼儿园和山西省武乡县涌泉大队幼儿园;在获奖的教育战线48名劳动模范中,有上海市愚园路第一幼儿园教养员赵赫和天津市和平区第十一幼儿园教养员周静,她们是新中国成立以来幼教界的首批特级教师。1980年4月14日,教育部、全国总工会发出《关于组织优秀教师暑期休养的联合通知》,包括幼儿园优秀教师     

培养提高保教人员的一些做法

我们东升公社,共建立幼儿园54个,入园儿童5283人,托儿所244个,入托孩子3320人,在幼托组织的巩固提高中,我们除加强领导管理,搞好过冬取暖设备以外,目前还急需要解决一个问题,就是提高保教人员的思想、文化和业务水平,以适应当前的工作需要和将来的发展要求,我们在党委的关怀与领导下,已经进行和准备采用的有如下措施: 一、我们公社已经举办了一个幼儿师范学校,招收了67名20岁左右的高小毕业的女学生,用二年时间培养,使她们通过学习和实际锻炼,达到幼儿师范毕业的水平,成为又红又专的保教人员,以充实各个幼儿园的骨干力量,这是为长远利益打算。这所幼儿师范,在教学内容上,     

一堂幼儿园大班的拼音教学

这里介绍的是重庆市幼儿师范学校附属幼儿园大班教养员邓雅芬同志上的拼音课。她们最初在大班(平均年龄五岁半,个别的不到五岁)上拼音课,每周节数不多,以后看见孩子学习得很好,才逐渐增加时间,到现在每周最多要上到六节。孩子们之所以学习得很好,是因力教养员善于选材,善于采取适合幼儿特点的教学方法。比如这一堂拼音课,邓雅芬同志就是自编了许多儿歌,运用一些图片、字块,穿插着游戏来进行的。方式方法灵活多样,能激发幼儿学习兴趣,达到教学要求。这堂课的教学要求,是培养孩子掌握拼音的方法(声母轻,韵母重,两个相连猛一碰),并能正确的拼出、ba、ma、ua、hua;同时复习读四声和认四声的调号。开始上课,教养员把孩子安顿好,随即提出一个(?)包,念了一首《奇妙的口     

浙江省幼儿园教师考核实施办法(文件摘编)

浙江省教育委员会于1987年3月31日下达《关于印发<浙江省幼儿园教师考核实施办法>的通知》,有关内容如下: 凡具备国家规定合格学历和允许免考对象以外的各级各类幼儿园的在职教师,工作满一年以上者,可申请参加幼儿园教师《教材教法考试合格证书》的考试;工作满两年以上并已取得《教材教法考试合格证书》者,凡申请参加《专业合格证书》的文化专业知识考试。凡语言与常识教学法(合卷),计算教学法,音乐、体育、美术教学法(任选一门)和语文A部分考试及格者,可以申请颁发《教材教法考试合格证书》。     

教育文摘

国家教委师范教育司提供的数据表明,改革开放以来,我国已初步形成了以独立设置的幼儿师范学校为骨干、普通中等师范学校与职业高中开设幼师班并举,职前教育与在职教育相结合,学校教育与社会服务相结合的符合我国国情的幼儿师范教育网络。1992年与1980年相比,独立设置的幼儿师范学校由22所、在校生1万人增加到65所、在校生4万人,加上普通中等师范学校和职业高中附设的幼师班,每年约可培养幼儿园师资5.7万人,基本上满足了我     

学者风采

高吉魁教授，1982年2月毕业于河北师范大学中文系，曾任《太行学刊》常务副主编、《石家庄师范专科学校学报》副主编和中文系党支部书记，现任石家庄学院中文系主任、河北省语文课程教材教法专业委员会副理事长和全国语文学习科学专业委员会理事。     

信息

营口幼师开办学生业余党校辽宁营口市幼儿师范学校对学生坚持进行四项基本原则教育,上学期开办了学生业余党校.由校领导、党支部书记、政治教师任课,除讲党史外,还着重开设了学生感兴趣的当前政治、经济、形势、时事问题专题讲座.学生反映党课使他们开阔了视野,增长了知识,认清了形势,提高了觉悟.很多学生递交了入党申请书.最近,有三名学生已被批准为中共预备党员. (周宏钧)成县师范组织学生开展社会调查为了加强对师范学生的思想     

国内音乐教育改革动态

近年来,我国的音乐教育开始受到政府和全社会的重视,1986年内先后成立了由中国音协倡建的音乐教育委员会和高校音乐教育学会。是年底,全国性的“国民音乐教育改革研讨会”在广州召开,盛况空前。各地城市的音乐幼儿园和音乐小学纷纷建立,在职或退休音乐工作者利用业余和闲暇收徒办班等形式也开始得到许可和鼓励。音乐教育开始进入家庭,少年、幼儿中出现了“音乐热”。抽样调查表明,广州市幼儿和儿童学钢琴、小提琴的人数比两年前增加了十倍;     

《踏雪寻梅》教案

长期以来,我们的幼儿师范学校音乐教学往往模仿音乐专业院校的一些模式,过分强调技能化、专业化、职业化,而忽略了幼儿师范学生这一群体的特殊性。本案是依据中等幼儿师范学校音乐教学大纲和现行中小学音乐课程标准来设计的一套教学方案,旨在探索幼儿师范学校音乐的新思路、新方法。     

视唱练耳及其在幼儿师范钢琴教学中的应用探析

视唱练耳是学习音乐的根基,幼儿音乐教师的专业技能与知识是否扎实离不开深厚的视唱练耳根基。当今我国众多幼师专业学校对于幼儿师范钢琴教学中的视唱练耳部分没有足够的重视与投入,由此导致了教学水平不太理想,直接导致了幼儿师范专业的学生没有扎实的专业素养。为了改变这一现状,幼儿师范学校应当重视对于学生视唱练耳的运用与培养,为其职业发展铺平道路。本文将对于视唱练耳及其在幼儿师范钢琴教学中的运用展开我的探析,意在为幼儿师范学校如何提高学生就业水平提供一些新思路。     

幼师计算机教学应以"学以致用"为目标

目前,幼儿师范学校经过多项的重大改革,课程方面也进行了重大改变,计算机教育未能找到统一的教材,所以还在探究要学什么内容、怎么学的问题.作为从事幼儿师范计算机教学的教师,通过学习、探索和实践,本人认为,计算机不同于语文、数学等学科,它是一个完全应用型的工具,学习计算机的目的就是用它来帮助我们学习、工作和生活.     

南方小朋友讲的故事真好听

当我们收到浙江幼儿师范学校附属幼儿园寄给我们的学前班教材、练习册、幼教磁带和200元捐款时,我们感激的心情无法用语言表达。我们把磁带放给幼儿园的小朋友们听,小朋友     

市革委决定提升王福重、杜蕴珍、周静等十一名同志为特级教师

根据邓副主席的指示和全日制中小学暂行工作条例(试行草案)的规定,经学校和市、区教育部门推荐,群众讨论,市革委于一九七八年十二月五日做出决定,将长期从事教育工作,忠诚党的教育事业,认真学习马列主义和毛泽东思想,工作一贯勤勤恳恳、任劳任怨,努力钻研业务,教学经验丰富,教学效果显著,在贯彻党的教育方针、培养人才上做出了优异成绩的十一名教师,提升为特级教师。他们是:新华中学化学教师王福重、第二中学数学教师刘骊珠、新华中学数学教师张庄容、平山道中学英语教师许志安、南开中学生物教师孙养林、南开区教师进修学校语文教师陈东生、中营小学语文教师杜蕴珍、红桥区中心小学体育教师岳子光、汉沽区体育场小学音乐教师谷锦屏、和平区第十一幼儿园教养员周静、河北区光复道第一幼儿园教养员韩之云。     

幼儿科学教育层次化系统化的新探索

幼儿科学教育的工作,表面上看来仅仅与幼儿园教学有关,事实上,它是一个涉及不同层次教学部门的动态系统工程。与其密切相关的因素,不仅关涉幼儿园这一具体层面上幼儿教师与幼儿之间的互动,还包括幼儿师范学校教学体制、教材体系与幼儿园实际需求之间的互动,在校幼师...