《看不见的人》:一部典型的成长小说

《看不见的人》的主人公是一位在不断寻找身份中成长的黑人青年,以正面形象和反面形象出现的引路人在他成长的过程中极大影响着他对自我身份的追求。他经历了成年和成长的仪式,并从中获得了如何确认身份的顿悟,他的成长铺设在螺旋式结构和第一人称叙述视角中,这些充分说明小说是一部典型的成长小说。     

第二辑 打开欣赏成长故事的窗口——芝麻总会开花

成长,是本刊20年来坚持的一个主题。我们期望和青少年读者一起,在阅读中成长,在成长中阅读。哲人说,人就是他所吃的东西。我们想说,人也是他所读的东西。本刊登载的文章．大多与成长有关,《追忆黄金时光》栏目,     

人这样成长

一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长他学会了吹毛求疵谴责他人一个孩子在充满敌意的环境下成长他学会了争论反抗一个孩子在充满恐惧的环境下成长他学会了忧虑害怕一个孩子在充满被怜悯的环境下成长他学会了自哀自怨一个孩子在充满嫉妒的环境下成长他学会了贪得无厌一个孩子在充满耻辱的环境下成长他学会了自觉有罪一个孩子在充满宽容的环境下成长他学会了有耐心一个孩子在充满鼓励的环境下成长他学会了自信一个孩子在充满赞美的环境下成长他学会了赏识他人一个孩子在充满认同的环境下成长他学会了爱惜自己一个孩子在充满被接受的环境下成长…     

人这样成长

一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长他学会吹毛求疵谴责他人一个孩子在充满敌意的环境下成长他学会了争论反抗一个孩子在充满恐惧的环境下成长他学会了忧虑害怕一个孩子在充满被怜悯的环境下成长他学会了自哀自怨一个孩子在充满嫉妒的环境下成长他学会了贪得无厌一个孩子在充满耻辱的环境下成长他学会了自觉有罪一个孩子在充满宽容的环境下成长他学会了有耐心一个孩子在充满鼓励的环境下成长他学会了爱惜自己一个孩子在充满被接受的环境下成长他学会了爱惜这个世界一个孩子在充满分享的环境下成长他学会了慷慨一个孩子在充满公正诚实的环境…     

与孩子一起成长

正孩子的教育从来就不是一个轻松的话题。于国家而言,孩子的成长关乎国家未来的方向;于家庭而言,为人父母的第一次我们都有些无所适从,有些手足无措。他呱呱落地,他蹒跚学步,他牙牙学语,他松开父母小心搀扶的手去上学——小小的背影走向大大的社会,孩子每一步的脚印既是他的成长,也是父母的成长。我不愿做孩子成长的领导者,我更不能做孩子     

我成长中的“重要他人”——父亲

每个人的成长过程中都会出现很多“重要他人”,可能是家人、同伴或者老师。在我的成长中,对我影响最大的是我的父亲,他是我成长中的“重要他人”。他对我的性格形成起着重要作用,他是我的模本,在我成长中都可以找到父亲的影响。     

为了共和国的明天——记省劳动模范、滁州市沙河初中校长王再友

他和人民共和国同岁,伴着共和国的成长而成长。为了共和国灿烂、绚丽的明天,他在教育这块园地上辛勤耕耘着……     

家庭教育对儿童意志品质的影响

人的成长过程实际上是一个心理成长的过程,智力成长是附着在心理成长上的.如果我们了解儿童成长的科学规律.让儿童按"精神胚胎"的内在规律自然发展.他一定会具有良好的意志品质,并成为人才.儿童的自然发展规律一旦遭到破坏,他整个发展都不会正常,包括智力.     

和学生一起边"六一"

"一个孩子在充满宽容的环境下成长,他学会了有耐心:一个孩子在充满鼓励的环境下成长,他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长,他学会了赏识他人:一个孩子在充满认同的环境下成长,他学会了爱惜自己……"     

他者的社会化：哈克贝利·芬的成长

《哈克贝利·芬历险记》通过一个未成年人的旅途成长经历探讨成长的社会性和建构性本质。哈克因“非人”的芬老爹,成了小镇社会中的“病人”——一个有自杀冲动、沉默的他者。哈克在旅途中通过角色操演参与岸上生活,在反复实践中成长为兼具社会审美认同和道德认同的书写者。但哈克未抵达旅程的终点就重新启程,他的成长是一种持续的建构。     

和学生一起过“六一”

“一个孩子在充满宽容的环境下成长,他学会了有耐心;一个孩子在充满鼓励的环境下成长,他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长,他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长,他学会了爱惜自己……”今年的“六一”很不寻常,除了上午安排的“六一”庆祝活动之外,     

怎样做称职的父母(三)——帮助孩子过成功的学校生活

初中阶段的学生,是一生中学习的黄金时代,他的课业加重了,人际关系复杂了,学校生活比小学也多样化了,因此,你要多了解学校的教育措施,配合教师的教学,共同帮助孩子心智成长。一、成功的第一步小学毕业后,孩子必须继续接受初中阶段的教育,这一个阶段是孩子身心成长与发展最重要的关键期。父母此时必须爱护他,教导他,使他能顺利地成长。     

探析《追风筝的人》中阿米尔的成长之伤

《追风筝的人》是一部成长小说。童年时期的阿米尔生活在宗教纷争和种族歧视的环境中,他缺乏母爱的同时父亲关爱不足,再加上父亲的男权思想和对他的过高期许,这些都构成了他成长道路上的创伤,致使他的性格变得自私、伪善、嫉妒、怯懦。探析阿米尔成长过程中所遭遇的种种创伤,对于规避针对孩子的不当教育、错误引导和偏颇评价等具有借鉴意义。     

《士兵突击》人物成长模式探析

成长是人类永恒的话题,也是文学作品中经常涉及的一个命题。《士兵突击》就是这样一部讲述成长的小说。小说以内敛朴实的叙事方式主要讲述了一个“阿甘”式的基层士兵“许三多”成长的故事。当然除了许三多之外,还有他的老乡成才、伍六一的成长,他的领导高城、袁朗的成长,以及史今、马小帅等战友的成长。总之,是现代士兵群体的成长,展现了在新世纪我国现代军人的成长之路。     

人这样成长

一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长他学会了吹毛求疵谴责他人一个孩子在充满敌意的环境下成长他学会了争论反抗一个孩子在充满恐惧的环境下成长他学会了忧虑害怕一个孩子在充满被怜悯的环境下成长他学会了自哀自怨     

知心弟弟:有心事的请进

他是一名普通的中学生,却有着不同寻常的人生经历;他曾遭遇父母的不理解,却最终得到了他们的支持;他创办“知心协会”,出版《知心小报》,在校园里掀起关注青少年成长的浪潮;因为开设“知心热线”,2005年11月,他应央视邀请与“知心姐姐”卢勤一起走进《成长在线》栏目,与观众分享成长的快乐……他就是本文的主人公李燚,一位来自贵州省黔西县的“知心弟弟”。     

新课程背景下体育教师的成长探析

一个体育教师的成长离不开他所成长的环境,离不开自身的努力与奋斗,更离不开他周围同事、朋友的帮助与指教!特别是在体育新课程改革的今天,体育老师的成长有了特殊的背景,在这里,我自己作为这一背景下的一名体育老师,想把自己成长历程写一写,愿能给正在成长的、勇于积极上进的年轻体育教师有所借鉴!     

也斯:香港本土文学的奠基人

当一个人全心全意地将自己的生命托付于一座城市的时候,他就是这座城市的印记。也斯就是这样一个人,他让香港文学以独特的姿态呈现于世,香港文学在成长,他也在成长。他用细致深沉的笔触书写着这座城市的人和事,至情至理的情感中流露出他对香港的热爱和眷恋,香港的故事、香港的风情、香港的饮食、香港的文化等等,关于香港的一切,在他的心中像一粒种子,慢慢发芽,成长为一棵参天大树。乐观豁达钟情美食的也斯将自己     

儿子快乐，我快乐！

六年的小学生活是每个孩子成长的重要阶段。每一年孩子都有不同方面的成长与变化。分阶段总结孩子的成长,能够使父母们随时发现他的特长与不足,培养他良好的习惯,还可以及时调整对孩子的教育方法。     

第三场：校长的成长 在学校土壤里插上理想的翅膀

王笑梅（江苏省通州市实验小学校长）：成长是一种状态，重在过程的体验。校长的成长关键是要拥有追求梦想的勇气。校长的角色观决定着成长的方向，校长的价值观如果与教育家的理想背道而驰，那他在成长的路上走得越远，离教育家的理想就越远。校长或许不是教育家，但是他必须用教育家的情怀去办教育，校长的成长应当更多地表现在心灵的成长上。