高校教师党员积分管理的实践探索

本研究以郑州轻工业大学物理与电子工程学院为例,认真分析高校教师党员积分管理实施的必要性,明确高校教师党员积分管理的实施条件和原则,提出高校教师党员积分管理的具体举措,肯定了实施成效,为高校教师党员考评提供了可操作、具体化的评价标准,对增强党员党性意识、规范党员管理、调动党员积极性、激发基层党组织活力具有重要作用。     

大学毕业生流动党员管理“盲区”难题的思考

当前大学毕业生流动党员管理工作中存在着＂挂名党员＂、＂口袋党员＂等现象和＂两不找＂、＂两不管＂等管理漏洞。产生上述情况的主要原因是大学毕业生流动党员人数多、分布广、就业难且不稳定、流动性大,加之部分大学毕业生流动党员和个别基层党组织对党组织关系接转问题认识模糊,重视不够。破解大学毕业生流动党员管理＂盲区＂对策是健全管理新机制、探索实行党员证制度和高校党组织加强对大学毕业生流动党员离校前党的组织纪律性再教育。     

论高校学生党支部组织生活的创新

党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理和监督,促使党员发挥先锋模范作用的党内生活制度,具有端正党风,增强党性,加强党的建设,提高党的战斗力的重要功能,对于发扬党内民主,统一党员的思想,增进党员的先进性,提高党组织的凝聚力有着重要的作用。高校学生党支部是高校的基层     

学校党员目标管理机制的构建与实施——学校保持共产党员先进性长效机制的实践研究

党的十七大报告提出：“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。”党员是党的肌体的细胞,是构成党组织的最基本的要素。党员管理是党的建设的重要基础,也是党的先进性建设的第一要务。在这样的背景下,我们探索和研究党员目标管理,其目的在于建立立足党员本职岗位,促进党员自律与他律,探索党员经常性教育和管理的新模式,激发党员自我教育和发挥先锋模范作用的内驱力,增强基层党组织的战斗力。这是加强学校党组织的执政能力建设和先进性建设的一项有益探索。     

职业院校党建工作的改革与创新

职业院校党建工作开展得如何直接关系到党能否对职业院校实行有效的领导,加大党建工作改革与创新的力度是十分必要的。职业院校党建工作改革与创新的具体措施和办法主要有:利用党员质量监测管理信息系统对党员质量实施跟踪监测管理;创新党建工作方法,强化党员质量管理;建立健全考核评价和激励机制;创新党的组织建设。     

高校学生党员纯洁性建设的思考

大学生党员作为党的事业的接班人和建设者,其纯洁性与否直接关系到党的未来发展。当前,高校学生党员纯洁性面临着许多新的挑战。本文从分析学生党员纯洁性影响因素出发,从完善党员发展制度、拓展党员教育载体、规范党员教育管理三个方面提出了加强党员纯洁性的对策。     

高校社会互联下的高校毕业生流动党员管理

基于当前高校毕业生流动党员数量不断增加的形势,高校和社会基层党组织关于毕业生流动党员的服务管理问题日益突出,两方面针对流动党员的管理都缺乏系统思路,不能及时有效地实现管理对接,从而造成了党员管理的空当。本文通过建立高校社会互联互动机制,推进一体化党员动态管理,使流动党员尽快落实党组织关系,有多个平台参与党员教育活动,持续发挥党员先进性。     

辽宁省高校毕业生流动党员教育管理服务探索与实践

近年来,随着"市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择"的毕业生就业制度的建立,许多毕业生党员选择到非公有制单位和外资企业就业、自主创业、出国留学等灵活多样的就业形式,由于一些单位党的组织机构尚不健全,或毕业生党员找不到合适的组织归属,因而成了流动党员。党的十八大明确指出"要加大党建工作力度,扩大党组织和党的工作覆盖面"、"改进对流动党员的教育、管理、服务"。加强党员特别是流动党员教育管理服务工作,不仅成为新时期党员管理的一个重要课题,也是新形势下加强党建工作的一项紧迫任务。     

浅议加强党内管理的必要性

加强党内管理是党支部工作的重要任务.对党员强调管理和监督的认识从来是明确的.只是由于受各种消极因素的影响,少数党员理想信念、党的观念,组织纪律观念淡漠了.在商品经济的大潮中,有少数党员强调独立人格和自主精神,对组织的管理和监督发生了歧义.笔者认为,加强党内管理并不意味着限制了党员的个性发展和全面发展.恰好相反,正是通过对党员从严要求,从严管理,党员的模范带头作用才能真正体现出来,党员的聪明才智就能真正发挥作用.加强党内管     

运用组织制度加强对党员管理和监督的思考

加强对党员特别是党员领导干部的管理和监督，是落实《中国共产党党内监督条例(试行)》提出的党要管党，从严治党要求的重要措施。本文就如何运用组织制度加强对党员的管理和监督进行了探讨。     

基层党组织加强党员动态管理新模式的探索

加强党员动态管理是新形势下基层党组织面临的崭新课题和现实任务,积极探索党员动态管理的新模式能够大力提升基层党组织的建设水平,不断丰富基层党组织的实践经验,持续增强基层党组织的执政能力。构建立体式管理模式可以实现党员动态管理的全领域覆盖、全过程服务和全方位管理;建立互动式管理模式可以实现党员群体思想观念、价值取向的交流和沟通,满足多元利益和期望诉求;打造开放式管理模式可以建成充满活力的基层政治生态建设样本,巩固基层党组织的政治核心地位。     

高校新校区学生党员教育管理实证研究

对高校新校区学生党员教育管理存在的问题和不足进行了调查研究,并针对存在问题提出了应对措施。     

社会管理视角下农村基层党组织的建设

基层党组织是农村社会管理的核心力量,在农村社会管理中扮演着领导者、协调者和服务者的重要角色。农村基层党组织在社会管理中存在着服务意识不强、与其他社会管理主体的权责不清、社会管理创新能力不足、农村党员参与社会管理的积极性不高等方面的问题。农村基层党组织需要正视自己的不足,完善自身,用与时俱进的勇气迎接新形势下社会管理的挑战。只有重塑农村基层党组织的领导核心地位,加强农村基层党组织与其他社会组织的合作伙伴关系．提升农村基层党组织的社会管理创新能力。发挥农村基层党组织和广大党员的示范作用．才能逐步实现农村社会管理的创新。     

浅议顶岗实习大学生党员教育管理存在的问题及改进措施

近年来,高校党建工作取得了显著成绩,但在顶岗实习大学生党员的教育管理方面还存在一些不容忽视的问题。文章结合党建相关文件精神,学校和实习单位实际,分析学校在大学生党员顶岗实习期间教育管理中存在的问题,并进行原因剖析,提出了加强和改进顶岗实习大学生党员教育管理的措施:加强顶层设计构建“校地结合”的顶岗实习大学生党员教育管理机制,加强组织领导保证顶岗实习大学生党员的教育管理到人到位,创新工作方法推进顶岗实习大学生党员的教育管理方式丰富多样,以期能为顶岗实习大学生党员的教育管理工作建言献策。     

党建网格化在学生社区管理机制中的作用

高校学生社区化管理模式已成为高等教育改革与发展的必然要求,"党建网格化"项目将网格化管理理念应用于高校学生社区管理,"党员先锋行,服务网格化",发挥好党员小组和学生之间的沟通桥梁作用,实现党建工作与学生社区管理的有效结合,完善学生社区管理机制,提高学生社区管理水平,促进学生健康成长。     

刘少奇党员管理思想与当前大学生党员管理：一个比较

延安时期,刘少奇同志在加强党员干部队伍建设方面提出了一些思想,并采取了许多有效的措施。比较刘少奇党员管理思想与当前高校大学生党员管理,相近之处表现在重视人的作用、务实精神、团体间的协作、党员的模范带头作用、汇聚教育资源五个方面,不同之处表现在内外管理相结合、干部的培训、管理目的、对犯错误党员的教育四个方面。通过比较,发现虽然时代不同,具体任务不同,但是必须在坚持刘少奇管理思想核心的同时,根据新形势新问题,不断加强对高校大学生党员的管理。     

论城市党组织设置方式和党员管理模式的现代化

城市党的基层组织单位设置方式和以单位为重心上下垂直管理党员的模式，最早是适应党的地下斗争而建立起来的，在计划经济时代得到了强化，虽然曾经起到过整合中国社会的作用，但是造成的党政不分、以党代企、成本过高的弊端，影响了党的事业。随着社会主义市场经济体制的建立，我国社会结构发生了重大变化，党的基层组织单位设置方式和以单位为重心上下垂直管理党员的模式与经济组织之间的不协调越来越严重，要求党的基层组织设置方式和党员管理模式的创新。因此，必须实现党的基层组织设置方式和党员队伍管理模式的属地化，加强社区党的建设，巩固党的执政地位，推进党的现代化。     

高校学生党员质量管理机制探析

提高学生党员质量是摆在高校学生党建工作者面前的重要课题。学生党员质量管理机制是指为提高学生党员的质量而实施的运行机制、动力机制和约束机制。学生党员质量管理机制直接关系到学生党员质量的好坏,优化学生党员质量管理机制具有重要意义。从运行机制、动力机制和约束机制入手,加强组织机构建设、科学设计党员发展流程、健全规章制度、完善激励措施,是优化高校学生党员质量的必要途径。     

高职院校党务管理信息系统的分析与设计

高职院校的党建工作立足于基层党组织,直接面对人数众多的教职工党员和青年学生党员、先进积极分子.为促进高职院校的党务日常工作管理信息化,实现整个党委系统及基层党组织数据的共享交流,结合我院党务管理工作的现实情况,使用业务实体模式分析了党务系统的角色、用例、主要类等,设计出了基于web架构的高职院校党务系统的结构模型及总体技术方案.     

顶岗实习中的临时党组织管理模式

顶岗实习中的临时党组织管理模式主要是为了解决高职院校学生党员在顶岗实习期间,暂时脱离学校的基层党组织的管理,无法参加党组织活动,而且因为还没有毕业,无法加入单位党组织的这段＂真空时期＂的管理。让学生在企业生产一线暂时加入单位的基层党组织或者成立临时党小组,和学校的学科专业党支部通过网络取得联系,保持沟通,可以促进学生党员与单位的交流和自身的成长。