呼声惊动中南海──中小学择校高收费现象透视

呼声惊动中南海──中小学择校高收费现象透视李建平翻开新中国的教育史，我们的基础教育一直实行的是义务教育、免费入学制。然而，当历史的车轮滚到２０世纪９０年代后，这个常规被打破了，一些中小学招收计划外学生同惊人的高额收费挂上了钩，从而使一向平静的校园腾起...     

中小学择校收费透析

中小学择校收费透析高丹丹辛翠华在我国，择校求学，古而有之。而择校收费现象的出现，则是在１９９２年以后，一些重点中小学借捐资助学之名义，向择校生收取高额费用，择校收费问题由此产生并逐渐扩大，以北京为例，１９９４年重点小学择校收费生比例为３３．６％，１９...     

义务教育阶段"择校收费"现象的政策解析

当前发生在义务教育阶段公办学校的"择校收费"现象,是优质教育资源配置不均和市场机制深度介入办学过程并交互作用的结果.九十年代以来国家对转制学校的政策支持,以及由此形成的优质学校的创收冲动加剧了这一现象的蔓延.这使得当代中国义务教育利用市场机制的过程表现出了既有别于历史,又不同于西方的三个方面特殊性,即市场机制出场时间的独特性、启动市场机制动机与目标的独特性和市场竞争主体的独特性.新世纪政府必须在增加教育供给、均衡教育资源的基础上,重构政府与市场合理有序的治理机制,推进义务教育均衡发展.     

义务教育阶段“择校收费”现象的政策解析

当前,对义务教育阶段公办学校“择校收费”现象的一般解释是,由于政府将优质教育资源过分集中在少数窗口学校和优质学校,造成了教育资源配置不均衡,并由此引发了择校热。这样的解释有一定的合理性,但并不是“择校收费”现象形成的政策根结。     

中小学择校现象的成因及对策

择校现象一直存在着,并在不同时期有着不同的表现形式,而且择校现象愈演愈烈,可以说,只要区域之间、学校之间存在差别,只要公民有不同的教育需求,只要教育资源不公平,择校就不可避免。然而,由于种种原因,择校现象已成为冲击正常教育教学秩序、影响教育公平乃至社会公平的热点、难点问题。"择     

基于义务教育法的中小学择校现象研究

中小学择校现象,就是通常所说的义务教育阶段择校现象。所谓择校,是针对就近入学而言的,它打破了户口的限制,根据人们的意愿跨学区入学[1];是在优质教育资源稀缺、适龄儿童无法全部接受无差别的免费的优质教育的情况下,学生及家长主动选择适合     

切实纠正义务教育阶段中小学择校收费问题

切实纠正义务教育阶段中小学择校收费问题本刊编辑部一年一度的中小学生“择校”又将出现高潮，这股“潜流”，使社会震动，国人堪忧。中小学择校、高收费的蔓延，严重冲击了《义务教育法》规定的学生就近入学、不收学费只收杂费的原则和《教育法》规定的教育权利均等、教...     

美国中小学“择校”现象透视

“择校”的政策与法律取向 美国的择校制是在教育理论的指导下和美国政府的支持下产生的。美国教育理论界一直在讨论如何打破政府垄断,将教育的经营权与所有权分离,避免出现政府垄断下的为少数人服务和官僚僵化的教育,将教育的主权下放到家长手中,美国政府支持学生家长择校。因此,美国“择校”实际上是政府推进的一项教育改革。     

试论中小学择校收费的原因与解决对策

中小学择校收费的产生既有教育内部的原因 ,也有社会文化的原因 ,解决择校收费的策略是标本兼治     

浅谈中小学择校现象的成因与对策

择校现象古已有之，正所为“经师易遇，良师难求”。从春秋时期的孔子到宋代的朱熹。他们的人品、学识为人共仰．因此，慕名求学者不远千里而至，弟子满天下。今天择校与古代的择校有着显著的区别．即今天的择校一般是父母决定的．而不是学生本人。从所择的学校来看。不仅在非义务教育的高中类学校大量存在，甚至连义务教育的初中和小学也是大量存在。这种激烈的择校大战．在一定程度上造成了教育市场的混乱．也严重影响了正常的教学秩序。产生这种择校现象的原因和对策综合起来有以下几个方面：     

中小学择校现象的成困及对策

择校现象一直存在着,并在不同时期有着不同的表现形式,而且择校现象愈演愈烈,可以说,只要区域之间、学校之间存在差别,只要公民有不同的教育需求,只要教育资源不公平,择校就不可避免。     

择校现象研究:中小学教师的视角

从中小学教师的角度来对择校现象进行调查分析。可以发现:择校已成为一种被大多数教师认可或赞同的行为;优质教育资源分配不均衡并不是导致择校现象的最主要因素,升学率和盲目追求重点校是二个不可忽视重要因素;择校增加了学校的压力和教师的负担,但对教师的收入和报酬并没有多大影响,择校最大的影响是校际间的;缓解择校现象最主要的是加强学校自身建设,扶持薄弱学校建设,促进优质教师资源的合理流动,而不是发展民办和补习学校;关系生和占坑生成为择校生的主要来源,而有优惠政策的尖子生所占比例很少。     

择校收费现象的归因分析及对策思考

当前我国中小学择校现象愈演愈烈,在实际操作中常与高收费、乱收费等问题连在一起,加重了学生家庭的经济负担,影响了学校的良好声誉,严重背离了我国基础教育均衡发展的原则,社会反响强烈。只有对此进行深入的分析思考与对策研究,才能不断规范和完善择校收费的行为,使之符合我国创建和谐社会的要求。     

一场代沟的较量

"适合你的,不适合我;适合我的,不适合你;你会的我不会,我会的你不会。"儿子,我们应该好好谈谈。我是一名教师,教书育人是我的本职工作。按说近水楼台先得月,管教自己的儿子应该方法多多,邻居、朋友都这样说。我也很     

一场文字的较量

小涵转到这个学校已经半个学期了,短短两个月她就名声远扬。这让静美积怨于心。小涵究竟有什么能耐？静美为何对小涵不满？欲知详情,敬请关注下文。     

中小学择校现象与教育公平问题研究

文章就当前中小学择校现象的种种表现、弊端、产生的原因以及妨碍到教育公平的问题进行分析,并提出了解决意见。     

中小学择校现象与教育公平问题研究

1986年通过的《中华人民共和国义务教育法》明确指出：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”事实上，我国各大中城市从1985年起相继开始这项改革，到1993年已基本实行小学就近入学，初中入学也取消了区、县、市毕业统考，除少数学生经保送、推荐入学外，多数学生划片升入初中。然而，随着新政策的推行，由于一些措施不配套，特别是学校问差别的客观存在，择校就读现象愈演愈烈。中小学择校现象始于我国恢复高考制度以后，最早出现在经济发达地区和大中城市，现在已逐步扩展到小城镇和部分经济发达的农村。从所择的学校来看，     

中小学择校现象的成因分析与对策思考

针对目前社会普遍关注的中小学择校“热点”,仔细分析其成因、利弊,提出要辩证地认识择校现象,科学地加以规范和引导,从而促进教育事业的健康发展。