我院举行教育革命经验交流会

在批林批孔运动的推动下,我院教育革命步步深入,出现了生气勃勃的新气象。在各系普遍进行教育革命经验交流的基础上,四月十日,举行了抓批林批孔促教育革命的经验交流大会。会上有八位同志作了口头发言,三位同志书面发言,其中有领导、有教师、有学员。     

认真总结深入批林批孔推动教育革命的经验 我院召开教育革命经验交流会

为了总结深入批林批孔,推动教育革命的经验,进一步发展教育革命的大好形势,最近,我院召开了教育革命经验交流会。区教育局高教处的负责同志参加了大会。会上有九个系的工农兵学员、教师、领导同志发言。这次经验交流会重点交流以批林批孔为纲,实行开门办学,文科以社会为工厂,结合战斗任务组织教学,理科结合典型工程、典型工艺、典型产品组织教学的经验。发言的同志以马列、毛主席教育思想为指针,从路线斗争的高度,交流了教育革命一些基本经验。     

天津市召开教育革命经验交流会

为了贯彻落实党的十大精神,加强工宣队对学校的领导,坚持开门办学,巩固和发展厂(社)校挂钩,继续搞好教育革命,天津市生产指挥部和文教组于去年十二月五日至七日联合召开了开门办学、厂校挂钩经验交流会。参加会议的,有各区、工业、交通、基建各局、大型工厂企业的负责人、工人及工程技术人员的代表;有大专院校的校系负责人、教师和学员;还有各区、局工宣队办公室负责人和工宣队员;市、区(县)教育局和中、小学校的负责人,共计两千四百人。市委书记出席了会议,并讲了话。会议认真学习十大精神和毛主席关于教     

一个积极支持教育革命的小工厂

市卫生局汽车修理厂是一个只有二百来人的小厂。这个厂的党支部带领工人群众,从巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,培养无产阶级革命事业接班人的高度出发,积极支持教育革命。几年来,他们除和我校挂钩外,还和教师进修学院、恩德里小学挂钩,决心从大、中、小学不同类型的学校中,摸索出工厂支持教育革命的经验。凡是去过这个厂的老师和同学都交口称贷这个厂积极支持教育革命的先进事迹。     

进行革命传统教育的点滴经验

本学期我担任初中三年级的文学课,毕业班学生的思想情况,显得较复杂,升学、就业、个人生活、祖国需要……这些问题经常在学生的脑子里翻来复去,纠缠不清。尤其是劳动观点不强,对农业合作化和农村的新面貌认识不足的学生,他们喊着到农村     

“屯昌教育革命经验”应当否定

最近省委召开的全省教育工作会议,对前几年我省推广的“屯昌教育革命经验”进行了认真的分析,作出了正确的结论:“屯昌教育革命经验”与“四人邦”为了篡党夺权而搞的“朝农经验”不同,不能简单地说成是“黑样板”,但“屯昌教育革命经验”实际上是以“两个估计”为出发点的,是不符合毛主席的教育方针的,因此是错误的;其效果也不好.由于我们无产阶级的政治觉悟不高,受林彪、“四人邦”的流毒很深,在“四人邦”横行期间,《新教育》宣扬了不少错误的东西,其中包括“屯昌教育革命经验”,给教育工作带来了很不好的影响.我们一定要在深入揭批林彪、“四人邦”的斗争中,认真总结经验教训,分清路线是非,肃清流毒,并欢迎广大读者对我们提出批评意见.     

以革命精神学革命经验

当前,我们北京大学革命师生员工响应中央两报一刊元旦社论提出的“进一步搞好上层建筑各个领域的革命,巩固社会主义的经济基础”的战斗号召,正以势如破竹的革命气概,掀起了一个学习朝阳农学院办学经验、深入开展教育革命的群众运动新高潮。     

寻找“新鲜的经验”

教育的创新需要不断涌现“新鲜的经验”。对于习惯从过去的经验中学习的人来说.创新是件艰难的事。学习过去的经验固然重要.但要有所突破.恐怕还得适应新的游戏规则。这种新的游戏规则其中的内容之一应该是:向“未来的经验”学习,想像你不曾体验过的东西。然后从中学习。去梦想未来.在心中描绘它们.跳跃的灵感往往从中产生.最终.找到新鲜的经验。     

用大寨精神学大寨的教育革命经验

在山西省教育革命昔阳现场会上,很多同志激动地说:“大寨和昔阳县教育革命的丰硕成果,是斗出来的,干出来的。学习大寨的教育革命经验,首先要把自己变成大寨人,焕发大寨人的精神,拿出大寨人的干劲,同修正主义教育路线斗,按照毛主席关于教育革命的指示干,一斗二干!”这个体会是很深刻的。的确,大寨党支部始终坚持党的基本路线,坚定地贯彻执行毛主席对教育革命的各项指示,与修正主义的教育路线斗,与资本主义倾向斗,与旧的传统观念斗,七斗八斗,斗出了教育事业大发展,斗出了学校面貌大变样,斗出了一代新人在成长。昔阳县学大寨的经验也是斗出来的。在办学方向上,他们抓了复辟与反复辟的斗争;在贫下中农管理学校上,他们     

历史教学中的革命传统教育

历史教学担负着双重任务,既要向学生传递历史基础知识,又要对学生进行思想教育,把学生培养成为道德高尚、奋发进取的合格人才。革命传统教育是爱国主义思想教育的重要内容之一,历史教师应善于利用历史学科的特点,弘扬中华民族的优良传统,以增强青少年热爱祖国、建设祖国的历史使命感。     

历史教学中的革命传统教育

教育的根本目的在于全面提高民族素质。为“四化”培养合格人才,是学校一切工作的出发点和归宿。加强对学生进行思想政治教育,是中学历史教学的一     

教育中的一个缺陷

最近,CIBA基金会议提供的题名为“向大众传播科学”的报告,得出一些令人吃惊的结论。据这个报告讲,在美国,20个成年人中仅有一人能够称得上有一点科学修养,而这种情况在英国恐怕就更糟。CIBA基金会的理事戴维·伊文博士,坚持几个方面的理由说明科学修养的重要性。首先,科学修养引导人们理智地决定他们的生活方式,因而改善了他们的健康前景。其次,科学修养帮助人们理解已经成为现代生活一部     

中国共产党在革命老区教育发展的经验及启示

中国共产党在革命老区教育发展中积累了诸多经验。欲支配教育权,必须掌握政权是根本经验;正确的教育方针保证教育建设的健康运行是基本经验;教育任务必须及时跟进革命任务,合理调配教育资源是主要经验。只有方针正确、政策对路、实施到位,教育建设才能平地起高楼。     

疯牛病:一个并非新鲜的话题

十年前 ,英国科学就确认了疯牛病 ,并对它的危害提出了警告 ,但并没有引起人们的足够重视。     

抓教育革命要抓教育思想革命

最近,我们在总结教育战线两个阶级、两条路线斗争的经验时,深深感到,在抓批林批孔,批判林彪的修正主义路线,批判孔孟之道,推动教育革命的过程中,要认真抓教育思想的革命。只有抓教育思想革命,才能搞对路线、走正路子。无产阶级文化大革命使教育战线发生了深刻变化。在新形势下,我们想:现在是新班子,新教材,往后只要多出新点子,就会闯出新路子。但是,事实和我们的愿望     

抗日烽火中的皖江革命根据地教育

皖江革命根据地教育由中学教育、小学教育、干部教育、农村群众教育四种类型组成。由于党委和政府的高度重视及群众的积极支持，克服了各种困难，取得了许多宝贵经验，成功地培养了抗战建国的中坚力量。     

精心培养革命接班人——刘靖慧老师思想教育工作经验片断

对学生加强思想政治教育,是提高教育质量的一个重要方面,本期发表黎翔凌同志的《精心培养革命接班人》和张成淦同志的《思想品德教育工作的点滴经验》可供参考。