从智能车模竞赛谈大学生创新能力培养

如何进一步提高大学生的创新能力、综合素质是目前高等教育过程中急待解决的问题。已举办三届的全国大学生智能车模竞赛,不仅仅是工科院校群众性的科技竞赛还是我们进行教育改革、培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好平台。本文首先讨论了全国大学生智能车竞赛在培养学生创新能力等方面所起的作用,然后具体分析了它在教育教学改革过程中、优秀人才孕育中不可忽视的地位,以期为高等教育教学改革起到抛砖引玉的作用。     

社会性别视角下高校女大学生创新能力培养研究

目前,我国高等教育大力倡导大学生创新素质的培养和创新能力的提高,但是女大学生创新能力现状却让人堪忧,如何提高提高高校女大学生的创新能力培养是高等教育亟待解决的问题。这是本文主要探讨的问题。     

新时期大学生创新能力培养之我见

如何培养大批具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为当前高等教育改革中亟待解决的问题。本文在分析创新性人才应具有的基本特征、当代大学生创新能力的状况、制约大学生创新能力培养的因素的基础上，提出了培养大学生创新能力的对策建议。     

论新形势下的优秀大学生培养

国家高等教育制度与高校培养人才质量紧密相关。在推行大众化高等教育的新形势下,如何培养优秀大学生,是国家、社会及学生自身共同探讨的新课题。本文从我国高等教育面临的新形势、国外高等教育启示以及我国大学生自身因素三个方面,探讨了新形势下的优秀大学生培养问题。     

基于STS教育的大学生创新能力培养研究

培养大学生的创新能力是知识经济时代对高等教育提出的基本要求,将STS教育同大学生创新能力培养相结合,是发展我国高等教育的一个重要途径.文章在详细介绍了STS和STS教育后,阐述了将STS教育和培养大学生创新能力相结合的重要意义,并对如何基于STS教育培养大学生的创新能力提出了自己的见解.     

试析音乐欣赏在培养大学生健康心理中的功能与途径

随着高等教育改革的逐步深入,当代大学生的心理健康问题日益成为人们关注的重要话题,如何在大学教育中培养大学生健康的心理,使他们能够理性地处理学习生活中的矛盾,随之成为当前顺利推进高等教育发展的重要课题。从音乐欣赏对培养大学生心理健康的重要功能入手,探讨如何利用音乐欣赏促进大学生心理健康教育。     

智能汽车竞赛对提高学生创新能力的研究

如何进一步提高大学生的创新能力是目前高等教育过程中亟待解决的问题,已举办七届的全国大学生智能车模竞赛不仅仅是工科院校群众性的科技竞赛,还是进行教育改革、培养学生创新能力和综合应用能力的良好平台。论述了智能汽车竞赛出现的背景及现状,根据我校智能汽车竞赛开展的情况,总结出智能汽车竞赛的特点以及其在促进学生创新能力和综合素质提高等方面的积极作用,并具体分析了它在教育教学改革过程中、优秀人才孕育中不可忽视的地位。同时,针对实际操作过程中出现的一些问题给出了解决的方法和建议。     

试论大学物理课中的方法论教育

如何培养大学生的智能,如何改善和提高大学生的素质,是当前高等教育改革中亟待解决的一个问题。我们认为,智力和能力是不可截然分开又不尽相同的两个概念。智力包括基础理论知识、专业知识和实践知识等;能力则包括获取知识能力、分析思维能力、组织管理能力、科学研究能力和探索创新能力等。联系智力与能力的桥梁,促使智力转化为能力的重要因素是科学的     

以职业化为导向提升地方高校辅导员职业认同感

随着近年来我国高等教育体系建设的完善,在新时期的高等教育体系构建中如何促进地方高校辅导员职业化培养成为了教育决策者最关心的问题。辅导员作为高等教育的一线力量,对大学生的思想价值观的形成有着重要的影响,而居于地方视域下培养职业化、专业化、高素质的辅导员是提升高等教育质量的有效途径。鉴于此,本文就如何培养职业化的地方高校辅导员展开详细探讨,并提出相应思路,以供广大读者借鉴。     

螺旋上升式教学模式的探讨

针对如何培养社会所需的复合型高素质人才这一当前高等教育改革所关注的重点问题,从大学生计算机基础课程教学改革的实践出发,提出了一种培养学生创新意识、提高自主创新能力的模型,即螺旋式上升模型。在对该模型所涉及的课堂教学、实验教学、创新实践等问题研究的基础上,提出了培养大学生创新能力的思路和方法。     

关于“三个代表”和当代大学生价值取向问题的思考

“培养什么人”和“如何培养人”是关系中国特色社会主义建设和发展的重大问题，也是高等教育界需要不断地进行探索的重要课题。“三个代表”重要思想提出为高等教育发展指明了方向。当代大学生的先进性和“三个代表”的先进性在本质上是一致的，当代大学生是落实“三个代表”重要思想的生力军，当代大学生正沿着“三个代表”指引的方向健康成长。高等学枝必须按照“三个代表”的要求来把大学生培养成为合格的建设者和接班人。     

大学生心理健康教育创新策略探究

我国高等教育担负着为国家培养优秀人才、输出专业人才的重任。高校不仅要培养大学生扎实的专业知识,还要培养大学生良好的心理素质。优化与创新大学生心理健康教育,提高其心理健康水平已经成为我国高等教育的一项重要任务。本文分析了大学生心理健康教育的现状及存在问题,提出了大学生心理健康教育创新策略。     

探析高等教育中的“创业教育”

随着我国高等教育改革的不断深入,人们对培养大学生的创业十分关注。本文从创业教育的特点和内涵出发,提出了高等教育如何培养大学生创业能力。构建以创业人才培养为目标,以改革课程结构体系为手段,积极探索大学生创业教育的实践模式,为大学生营造良好的创业氛围,提高自我创业的能力,为社会输送合格的专业人才。     

网络环境下大学生创造力的培养

在信息时代,创造力是制约个人、企业、社会生存和发展诸多因素中的核心。大学生创造力的培养是高等教育的重要课题,而当前大学生创造力匮乏依然是我国高等教育人才培养中面临的突出问题。从分析网络环境对大学生创造力的影响出发,提出了网络环境下培养大学生创造力需要注意的几个问题。     

文化强国战略背景下地方高校加强大学生礼仪教育的对策

文化强国战略的提出,对作为高等教育大众化主力军的地方高校培养以礼仪素养为重要内容的高素质的大学生提出了更高要求。面对这一紧迫而重要的任务,地方高校如何有效提升大学生的礼仪素养和整体素质呢?本文从六个方面提出解决这一问题的对策与途径。     

教育大众化视角下品牌工科学生培养的思考

人才培养是高校的三大职能之一．高等教育大众化视角下的大学生,如何分层次培养,如何继续保留精英教育,打造品牌学生,取得精英教育式的培养效果,是值得思考、研究和探讨的问题．针对大众化进程中高等教育出现的一些新问题、新现象,以南京林业大学土木工程学院学生培养工作为例,分析了品牌工科学生培养中出现的一些新问题,并提出解决问题的措施和方法．     

刍议大学生就业能力及其开发路径

随着我国高等教育的大众化,大学生的数量越来越多,大学生就业也成为了一个社会性的问题。大学生不仅是要学习知识,更重要的是要用所学习的知识去服务于社会,大学毕业生是形成国家技术资源的重要组成。因此,培养大学生的就业能力至关重要。本文将对大学生就业能力培养现状进行介绍,对就业能力的影响因素进行分析,并针对如何开发大学生的就业能力提出自己的见解。     

在探索的道路上前进

在高等教育领域中,许多问题有待于探索。有的是世界性的问题,如在新的技术革命浪潮中,高等教育如何适应经济与社会发展的需要;如何发展学生的智能,培养有创造才能的人才。有的是中国特殊的问题,如适应社会主义商品经济发展,教育体制如何改革;如何转变传统教育思想,推进教育改革和教学改革;如何坚持     

毕业生跟踪调查引发的几点思考

中国高等教育的定位已经由精英教育转变为大众化教育,随之引发了大学生就业模式的转变。本文从毕业生跟踪调查结果出发,分析了在高等教育大众化背景下,由于高校人才培养模式、教育体系、就业观念等方面尚未能适应新时期高等教育变化,使大学生就业出现了供需结构失衡、脱节等问题。并就新时期高校如何培养社会需求型人才提出了几点对策和建议。     

社会信息化呼唤大学生信息素质教育

本文在分析高等教育面临社会信息化挑战的基础上，探讨了大学生信息素质的内涵，进而对如何培养大学生信息素质提出了几点设想。