粽子中的亲情——轻松读写系列之七

[美文放送] 每年端午节一来,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙至子夜,桌上堆起了像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。凌晨一时,她正式升起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻夜不眠,守在炭炉旁边,不绝地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。     

小动物活起来——轻松读写系列之六

[美文放送] 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,可不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了些,而且太不寻常了。     

家乡的石榴别样红——轻松读写系列之五

美文放送五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳;有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。     

敬礼,老师!——轻松读写系列之九

[美文放送]最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十人九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在百板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打拘意思。孩子们是多么善于观察塞一点啊。     

那山 那水 那人——轻松读写系列之四

【美文放送】在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地、暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。     

霜叶红于二月花——轻松读写系列之十一

[美文放送] 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是济南。     

我们被天鹅感动着——轻松读写系列之八

[美文放送] 访俄期间,我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的老人斯杰潘,他请我到他家去做客。落座以后,我看到墙上挂着一枝猎枪,就好奇地问:“您老喜欢打猎?”老人点了点头,说:“是的,但那是30年前的事了。有一年初春,我背着这枝猎枪,在贝加尔湖的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早,一些候鸟从南方飞来。可是,谁也没有想到,突然寒潮降临,北风呼啸,湖面又上冻了。那些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天,一无所获,感到十分扫兴。这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜-克哩!’我抬头一看,原来是一大群天鹅。     

打开心头那扇“天窗”——轻松读写系列之十二

[美文放送] 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得地洞里似的。于是乡下人在屋上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。     

体验母爱,表达母爱——轻松读写系列之二

[美文放送] 孩子接过叔叔赠送的精巧鸟笼和笼中美丽的小鸟,欢蹦乱跳地拉着母亲来看。小鸟在笼中跳着叫着,展开嫩翅膀焦急地乱扑着。“孩子,小鸟不是在唱歌跳舞,是在哭,在喊妈妈!”“小鸟也有妈妈吗?”“小鸟有妈妈,跟我的宝宝有妈妈一样。”“小鸟的妈妈在哪里呢?”“在村后树林里,一定正在到处寻找她的鸟孩子哩。”孩子嫩生生的小手轻轻拉开笼门,稚声说:“喂,别哭啦,妈妈在找你,快回去     

文章生动优美的奥秘——“读写跷跷板”系列之十

[话题聚焦] 写一种事物除要按照一定的顺序记叙外,要想把它写“活”,写得生动,还要善于展开丰富的联想和想像。面对眼前的事物,你是不是想到了某一件     

春天,让我们踏青去——轻松读写系列之一

[美文放送] 迎着柔和的春风,我来到“奉果园”踏青。园门口,两排迎客松亭亭玉立。园内,扑鼻的花香随风飘扬。瞧,桃花绽开了活泼的笑脸,玫瑰花顺着微风朝我频频点头,梨花如淘气的孩     

让细节的珍珠闪闪发亮

每读优秀文学作品的细节,都似饮艺术芳醇,如刻肺腑久久不忘。由此可见,生动的细节描写是最能打动读者心灵的。所谓细节,就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘,或者对某一事件中某一细微事实的形象描绘。如果说主题是文章的灵魂,情节是文章的骨骼,那么细节就是文章的血肉。没有细节,文章就如同骷髅,有了细节文章才有生气。下面这篇以“爱心”为话题的学生作文,在细节描写上便颇具特色。     

倒转逆向法——“轻松学发明”系列谈之十

任何事物都同方向有关,比如,安装的方向、放置的方向、前进的方向等;人们不论做什么事都涉及到方法,比如,洗涤方法、裁剪方法、剥皮方法等;人们对于各种器物都有一个用法,比如,用手搬、用脚踏等。方向、方     

一波三折 曲笔描绘——“读写跷跷板”系列之五

[话题聚焦] 常常见到这样的作文,选材立意都不错,语言也通顺流畅,可就是读起来寡淡无味,不吸引人。这是什么原因呢?多半是因为没有写出情节的起伏变化。     

抓住特点 描摹事物——“读写跷跷板”系列之九

[话题聚焦] 生活中有各种各样的物品,所以状物也是我们经常要写的一类题材。要想把这类作文写好,最重要的一条就是抓住事物的特点。那么,怎样才能抓住事物的特点,描摹好事物呢?[精段链接] 在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。     

点面结合 写好场面——“读写跷跷板”系列之六

话题聚焦有的同学问活动场面怎么写,我们的作文要么就是很单薄,给人的印象不深,要么就是不知道从何下手去写,更糟的是有时越写越乱。这究竟是什么原因呢?其实,这多半是因为没有做到点面结合描写场面的缘故。     

高中语文能力训练系列之十

第一部分(30分) 1.下列词语中字形、字音、词义解释完全正确的一组是哪一组?(3分) A 趑趄(zījǖ)想前进又不敢前进。竦然(sǒng):惊惧的样子。充沛(chōngpèi):充足而旺盛。搭讪(shàn)为了跟别人接近或打破尴尬的场面而跟人找话说。 B 熨帖(yǜ):(用字、用词)贴切、妥帖。     

移步换景 写好游记——“读写跷跷板”系列之七

[话题聚焦] 每当我们游览或参观了某个地方之后,总想用笔将它记下来。有些同学不知道怎样去写,要么像流水账一样去罗列景点名称;     

动静结合 写好景物——“读写跷跷板”系列之八

[话题聚焦] 描写景物,如果只是写出景物静止不动时的颜色、形状等,景物就成了单纯的“静物”,显得呆板,没有生气。所以,要想使景物有灵气,有神韵,吸引人,就要让“静物”“动”起来,写得动中有静,静中有动,动静结合。并且用你的眼睛、鼻子、耳朵,把看到     

把事情的过程写具体——“读写跷跷板”系列之四

“话题聚焦”有的同学说,为什么我的作文总是太短,几句话就写完了,或者只有一个梗概,写不出细致的情节呢?一个重要的原因就是没有把事件的过程写具体。大家